PROYECTO: “CREACIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA INTEGRADA DE HUANCACHACA,

DISTRITO DE APARICIO POMARES – YAROWILCA - HUÁNUCO”.

CHARLAS SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL

PROYECTO: CREACIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA INTEGRADA DE HUANCACHACA, DISTRITO DE APARICIO POMARES – YAROWILCA
- HUÁNUCO

Ubicación física del proyecto

Localidad : Huancachaca
Departamento: Huánuco.
Provincia : Yarowilca
Distrito : Aparicio Pomares

SENSIBILIZACIÓN Y EDUACIÓN AMBIENTAL

¿Qué es la Educación ambiental?

La Educación Ambiental debe entenderse como un proceso de aprendizaje que tiene

como propósito facilitar la comprensión de las realidades del ambiente, del proceso
socio histórico que ha conducido a su actual deterioro; y su finalidad es la de generar
una adecuada conciencia de dependencia y pertenencia del individuo con su entorno,
que se sienta responsable de su uso y mantenimiento, y que sea capaz de tomar
decisiones en este plano.

La educación ambiental está dirigida a promover la adopción de un modo de vida

compatible con la sostenibilidad, y para lograr esta aspiración, es imprescindible elevar
el nivel de conocimiento e información, de sensibilización y concientización de los
ciudadanos, científicos, investigadores, gobiernos, la sociedad civil, instituciones y
organizaciones. El desarrollo de actitudes, opiniones y creencias debe apoyar la
adopción sostenida de conductas que guíen a los individuos y a sus grupos, para que
cultiven, fabriquen, compren sus bienes, desarrollen tecnología, etc. de forma que
minimicen la degradación del paisaje y/o características geológicas de una región, la
contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la biodiversidad

TEMAS QUE SE DARAN A CONOCER A LOS POBLADORES

 Medio ambiente
 Importancia de los recursos naturales
 Conservación del medio ambiente
 Desarrollo sostenible
 Impactos ambientales del proyecto

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LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA INTEGRADA DE HUANCACHACA,
DISTRITO DE APARICIO POMARES – YAROWILCA - HUÁNUCO”.

 MEDIO AMBIENTE

"El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales

de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en
permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la
existencia o desarrollo de la vida."

Veámoslo paso a paso:

Está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el agua, el
aire y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, etc.

Todas las cosas materiales en el mundo tienen una estructura química que hace
que sean lo que son y por eso nuestra definición dice los elementos que componen
el ambiente son de naturaleza química.

También existen elementos de naturaleza biológica porque sabes que algunos

componentes del ambiente tienen vida y...

Sociocultural quiere decir que incluye aquellas cosas que son producto del hombre
y que lo incluyen. Por ejemplo, las ciudades son el resultado de la sociedad humana
y forman parte del ambiente. La cultura de un pueblo también, sus costumbres, sus
creencias...

Algunos creen que el ambiente es únicamente la naturaleza... ¡Pero no!, el hombre

también forma parte. y qué parte! Somos un componente muy importante porque
podemos transformarlo más que cualquier otro ser del planeta... y por ende
tenemos una responsabilidad superior.

Podemos cuidarlo O podemos destruirlo

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 IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS NATURALES

Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el

hombre puede utilizar y aprovechar. Estos recursos naturales representan,
además, fuentes de riqueza para la explotación económica. Por ejemplo, los minerales,
el suelo,los animales y las plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede
utilizar directamente como fuentes para esta explotación. De igual forma, los
combustibles, el viento y el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para
la producción de energía. Pero la mejor utilización de un recurso natural depende
del conocimiento que el hombre tenga al respecto, y de las leyes que rigen la
conservación de aquel.

La conservación del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas

sociales, socioeconómicas y técnico-productivas dirigidas a la utilización racional de los
recursos naturales, la conservación de los complejos naturales típicos, escasos o en
vías de extinción, así como la defensa del medio ante la contaminación y la
degradación.

Los recursos naturales son de dos tipos: renovables y no renovables. La diferencia

entre unos y otros está determinada por la posibilidad que tienen los renovables de ser
usados una y otra vez, siempre que el hombre cuide de la regeneración.

Las plantas, los animales, el agua, el suelo, entre otros, constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupación por explotarlos en forma
tal que se permita su regeneración natural o inducida por el hombre.

Sin embargo, los minerales y el petróleo constituyen recursos no renovables porque se

necesitó de complejos procesos que demoraron miles de años para que se formaran.
Esto implica que al ser utilizados, no puedan ser regenerados.

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Todo esto nos hace pensar en el cuidado que debe tener el hombre al explotar los
recursos que le brinda la naturaleza.

 CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE

Conservación ambiental, conservación de las especies, conservación de la

naturaleza o protección de la naturaleza son algunos de los nombres con que se
conocen las distintas formas de proteger y preservar el futuro de la naturaleza,
el medio ambiente o, específicamente, algunas de sus partes: la flora y la fauna, las
distintas especies, los distintos ecosistemas, los valores paisajísticos, etc.

PRINCIPALES CAUSANTES DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL

• Desechos sólidos domésticos

• Desechos sólidos industriales
• Exceso de fertilizante y productos químicos
• Tala
• Quema
• El monóxido de carbono de los vehículos
• Aguar residuales, que van directo a los ríos como mares

Muchas de las causas del deterioro ambiental es debido a: la sobreexplotación,

destrucción del hábitat, la contaminación, la erosión y la deforestación. Estudios
realizados dicen que el deterioro del medio ambiente provoca el 21% de los problemas
de salud que sufre la población mundial

CONSECUENCIAS

La contaminación ambiental deteriora cada vez más a nuestro planeta y a nosotros

mismos pues según investigaciones al respirar el aire contaminado esto afecta

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nuestra salud cardiovascular por lo que normas estrictas de aire limpio contribuirían a
una mejor salud con efectos en gran escala.

Otra consecuencia es el debilitamiento de la capa de ozono, que protege a los seres

vivos de la radiación ultravioleta del Sol, debido a la destrucción del ozono
estratosférico y esto provoca el calentamiento global. La contaminación al medio
atenta contra la vida de plantas, animales y personas, genera daños físicos en los
individuos, convierte en un elemento no consumible al agua y hace que en los suelos
contaminados no sea posible la siembra. Esto afecta a demás el clima y las actividades
realizadas por el ser humano dañándolo y perjudicándole

 DESARROLLO SOSTENIBLE

Se llama desarrollo sostenible aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las

necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras
generaciones.

Una actividad sostenible es aquella que se puede mantener.

“el desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de las futuras generaciones para enfrentarse a sus propias necesidades”

CARACTERISITICAS DE UN DESARROLLO SOSTENIBLE

 Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema

ambiental
 Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no solo de
algunos.
 Usa los recursos eficientemente
 Promueve el reciclaje y reutilización
 Promueve el uso de tecnologías limpias
 Restaura ecosistemas dañados
 Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano

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 IMPACTOS AMBIENTALES DEL PROYECTO

ETAPA DE CONSTRUCCIÓN

 Mejora de la calidad de vida del personal contratado: La ejecución del proyecto

permitirá la contratación de personal profesional, técnico y obrero esto
representará una mejora en las condiciones de vida del personal contratado.

 Alteración de la tranquilidad pública: Los pobladores de las viviendas que se

ubiquen adyacentes a las obras podrían ver perturbada su tranquilidad, debido a
que durante la construcción de las obras se generarán ruidos y vibraciones. El nivel
de ruido más alto se producirá durante el uso de los volquetes y cuando las
excavadoras descarguen en los camiones el material excedente.

 Otra situación que puede afectar a los trabajadores es la generación de material

particulado que puede ser significativa durante la excavación y el relleno de las
zanjas. También, el transporte del material puede representar una fuente de
generación de material particulado.

 Alteración del paisaje: Durante la etapa constructiva, el paisaje de la zona donde se

realizará la construcción sufrirán cambios debido a la excavación de zanjas,

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acumulación de escombros, movimiento de tierras, desplazamiento de

maquinarias, corte de vegetación.

 Posible contaminación de los suelos y cuerpos de agua cercanos: La probable

contaminación de los suelos estará determinada principalmente por vertidos
accidentales de cementos, aceites y combustibles, la disposición inadecuada del
material excedente, así como por la disposición inadecuada de residuos sólidos
domésticos generados por los trabajadores.

 Deterioro de la calidad del suelo: debido a la pérdida de vegetación, al movimiento

de tierra, a las excavaciones, al tránsito de vehículos pesados (camiones para
transporte de materiales), al hacinamiento de maquinarias de construcción, es
posible que se produzca erosión del suelo.

 Pérdida de vegetación: al momento de las excavaciones y movimientos de tierras,

se extraerán algunas especies de flora.

 Riesgo de accidentes laborales y de afectación de la salud del personal de obra:

Las labores constructivas pueden originar accidentes laborales, si no se toman las
consideraciones mínimas de seguridad. Por lo tanto, no se descarta la posibilidad
de accidentes, tales como derrumbes, deslizamientos y otros movimientos masivos
durante la excavación de zanjas.

 Afectación a la fauna y flora: la fauna y flora afectada está ubicada en la zona

donde se realizará la construcción, se verá afectada ya que se realizara
excavaciones en el área donde se construirá el colegio.

ETAPA DE ABANDONO

 Se refiere a la restauración de las áreas afectadas por el proceso de desarrollo de

la infraestructura y en lo relativo a la aplicación de las medidas de
acondicionamiento necesarias.

Por lo general, tales medidas están orientadas hacia la restauración física de las
áreas utilizadas para el establecimiento de campamentos, patios de máquinas,
plantas de procesamiento de materiales y para el cierre adecuado y definitivo de
canteras, depósitos de material excedente, etc.,

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