Método empírico-analítico

El método empírico-analíticoes un modelo de investigación científica, que se basa en la experimentación y la lógica empírica, que
junto a la observación de fenómenos y su análisis estadístico, es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias
naturales.

El término empírico deriva del griego antiguo (Aristóteles utilizaba la reflexión analítica y el método empírico como métodos para
construir el conocimiento de experiencias), έμπειρία, que a su vez deriva de έυ (en) y πεἳρα (prueba): en pruebas, es decir, llevando a
cabo el experimento. Por lo tanto los datos empíricos son sacados de las pruebas acertadas y los errores, es decir
, de experiencia.

Su aporte al proceso de investigación es resultado fundamentalmente de la experiencia. Estos métodos posibilitan revelar las
relaciones esenciales y las características fundamentales del objeto de estudio, accesibles a la detección sensoperceptual, a través de
procedimientos prácticos y diversos medios de estudio. Su utilidad destaca la entrada en campos inexplorados o en aquellos en los que
destaca el estudio descriptivo.

Índice
Corriente lógica
Características
Clasificación
Pasos generales del método empírico-analítico
Ciencias empíricas y ciencias formales
Véase también
Bibliografía

Corriente lógica
La lógica empírica es la base del razonamiento empírico y por lo tanto del método empírico. Esta visión de la lógica proviene de la
ἳρα, prueba,
Antigua Grecia. El término empírico deriva del griego antiguo de experiencia, έμπειρία, que a su vez deriva de έυ, en, y πε
experimento. Su origen se deduce a través de la observación de las relaciones entre los objetos, lo que la convierte en la base ideal
para las leyes del conocimiento. Su aparición en la Antigua Grecia y elmundo árabe provoca la definitiva separación entre las ciencias
formales (geometría y álgebra) de las ciencias empíricas (zoología, botánica), siendo su máximo exponente el propio Aristóteles. Su
paso a través de la historia provoca el descubrimiento de lalógica experimental y se mantiene hasta nuestros días.

Características
Es un método fáctico: se ocupa de los hechos que realmente acontecen

Se vale de la verificación empírica: no pone a prueba las hipótesis mediante el mero sentido común o el
dogmatismo filosófico o religioso, sino mediante una cuidadosa contrastación por medio de la
percepción.

Es autocorrectivo y progresivo (a diferencia del fenomenológico). La ciencia se construye a partir de la superación

gradual de sus errores. No considera sus conclusiones infalibles o finales. El método está abierto a la incorporación
de nuevos conocimientos y procedimientos con el fin de asegurar un mejor acercamiento a la verdad.

Muestra: El muestreo es una parte importante del método analítico ya que si se toma mal la muestra los resultados
serían erróneos o inservibles.
Clasificación
Entre los métodos empíricos se encuentran:

Experimental: Es el más complejo y eficaz de los métodos empíricos, por lo que a veces se utiliza erróneamente
como sinónimo de método empírico. Algunos lo consideran una rama tan elaborada que ha cobrado fuerza como
otro método científico independiente con su propia lógica, denominadalógica experimental.

En este método el investigador interviene sobre el objeto de estudio modificando a este

directa o indirectamente para crear las condiciones necesarias que permitan revelar sus
características fundamentales y sus relaciones esenciales bien sea:

-Aislando al objeto y las propiedades que estudia de la influencia de otros factores

-Reproduciendo el objeto de estudio en condiciones controladas
-Modificando las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenómeno que se
estudia.

Así, los datos son sacados de la manipulación sistemática de variables en un experimento

(ver método hipotético deductivo, el cual a su vez también se considera como un tipo de
método empírico fuera del método experimental por su relevancia y eficacia). Una diferencia
clara con el método empírico en general es que este además trata de considerar los errores
de modo que una inferencia pueda ser hecha en cuanto a la causalidad del cambio
observado (carácter autocorrectivo).

Corriente lógica
Un salto verdaderamente espectacular en este desarrollo se produce con Galileo
Galilei que da sustento a una nueva rama dentro de la lógica empírica, la lógica
experimental. Esta combina la lógica empírica de observación de los fenómenos
con dos métodos desarrollados en otras ramas del conocimiento formal: la
hipótesis (ver método hipotético deductivo y la medida (ver Método de la
medición. Esta vertiente da lugar al Método experimental.

Método de la observación científica: Fue el primer método utilizado por los científicos y en la actualidad continúa
siendo su instrumento universal. Permite conocer la realidad mediante la sensopercepción directa de entes y
procesos, para lo cual debe poseer algunas cualidades que le dan un carácter distintivo. Es el más característico en
las ciencias descriptivas.

Método de la medición: Es el método empírico que se desarrolla con el objetivo de obtener información numérica
acerca de una propiedad o cualidad del objeto, proceso o fenómeno, donde se comparan magnitudes medibles
conocidas. Es la asignación de valores numéricos a determinadas propiedades del objeto, así como relaciones para
evaluarlas y representarlas adecuadamente. Para ello se apoya en procedimientos estadísticos.

Pasos generales del método empírico-analítico

Existen variadas maneras de formalizar los pasos de este método. De entre ellas destacamos:

Forma convencional:

Identificación de un problema de investigación.

Formulación de hipótesis.
Prueba de hipótesis.
Resultados.

Formulación de Neil J. Salkind.

Formulación de un problema.
Identificar factores importantes.
Formulación de hipótesis de investigación.
Recopilación de la información.
Probar la Hipótesis.
 Trabajar con la hipótesis.
Reconsideración de la teoría.
Confirmación o refutación.

Ciencias empíricas y ciencias formales

Precisamente, es en virtud del tipo de método seguido para alcanzar el conocimiento científico como puede establecerse una primera
distinción entre las ciencias: las ciencias formales que se caracterizarían por el empleo del así llamado método axiomático y las
ciencias empíricas o fácticas, por el empleo de el método empírico-analítico.

Estas ciencias décimos que "empiezan en la experiencia y terminan en la experiencia", distinguiéndose de este modo de las llamadas
ciencias formales y de la filosofía, que prefieren una mayor o total independencia de la justificación empírica y los modos de
investigación y verificación propiamente racionales (menos en el caso delPositivismo lógico).

Tabla comparativa.

Naturalmente, no hay que identificar totalmente las ciencias experimentales con las ciencias empíricas: todas las ciencias
experimentales (la psicología experimental, por ejemplo) son ciencias empíricas, pero no todas las ciencias empíricas son
experimentales ya que pueden utilizar algún método de verificación distinto al experimental (ciencia política), como los ya citados
observacional y correlacional; este es el caso en gran medida de la psicología diferencial y de otras áreas principales de la psicología
científica.

Las ciencias empíricas se dividen en dos grandes grupos:

Ciencias naturales: Las ciencias naturales se ocupan del mundo físico y suelen ofrecer leyes de gran universalidad
y exactitud, presentando una idea determinista de la realidad. Destacan:

Física.
Química.
Geología.
Astronomía.
Biología.

Ciencias sociales: Las ciencias sociales estudian y analizan el más complejo de los objetos de estudio: el ser
humano. Las ciencias sociales se ocupan del mundo social, de los individuos y las colectividades. Destacan:

Economía.
Psicología.
Sociología.
Antropología.
Politología.

Dilthey dividió las ciencias empíricas en ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu; y afirmaba que cada una de estas ciencias
depende de un tipo de racionalidad; el fundamento de las ciencias de la naturaleza es la razón instrumental, mientras que el
fundamento de las ciencias del espíritu es la razón histórica. Esta distinción fue recogida por los miembros de la Escuela de Frankfurt
para afirmar que el método de conocimiento y, por tanto, las vías para llegar a la verdad son distintos en ambos tipos de ciencias; esta
postura fue rechazada por los miembros del racionalismo crítico encabezado por Karl Popper, dando lugar a lo que se conoce como la
disputa del positivismo en la sociología alemana.

Véase también
 Ciclo de la Investigación Científicade Neil J. Salkind
Lógica empírica
Lógica experimental
Método científico
Empirismo
Investigación experimental

Bibliografía
Marisa Radrigan R. Metodología de la Investigación. 2005

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