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PRUEBA DE EVALUACIÓN A.

SOLUCIONES

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______

1. Distingue entre mezcla, sustancia pura, disolución y coloide.


Las sustancias puras y disoluciones son mezclas homogéneas. Una mezcla está formada
por dos o más sustancias en proporciones variables e incluso en diferentes estados de
agregación, y puede ser heterogénea, cuando sus componentes se distinguen a simple
vista, u homogénea (cuando no se distinguen sus componentes).
Sustancias puras y disoluciones se diferencian en que, en las disoluciones, los valores de
la densidad y las temperaturas de fusión y ebullición varían según la proporción en que se
encuentren sus componentes. En una sustancia pura, estas propiedades son características
y constantes.
Un coloide es un sistema material cuyas partículas tienen un tamaño intermedio de entre 10
y 100 nm

2. Clasifica en mezclas, disoluciones, sustancias puras y coloides los siguientes sistemas materiales:
detergente en polvo, gelatina, hierro, cloruro de sodio, espuma de jabón, agua de mar, humo,
granito, jalea, aire, oro y carbonato de calcio.
Mezcla: detergente en polvo y granito.
Disolución: agua del mar y aire.
Sustancia pura: hierro, oro, cloruro de sodio y carbonato de calcio.
Coloides: gelatina, espuma de jabón, humo y jalea.

3. ¿Cómo separarías las mezclas siguientes en sus componentes? Explica qué propiedad se utiliza
para su separación:
a) Azufre y limaduras de hierro.
Con un imán, ya que tienen propiedades magnéticas diferentes.
b) Cloruro de sodio (soluble en agua) y carbonato de calcio (insoluble en agua).
Se disuelve la mezcla en agua, se separa por filtración el carbonato de calcio, que es
insoluble en agua, y, posteriormente, se recupera por cristalización el cloruro de sodio.
c) Alcohol y agua.
Por destilación, ya que tienen puntos de ebullición diferentes.

4. Calcula el tanto por ciento en masa de una disolución preparada de los siguientes modos:
a) Disolviendo 10 g de sal en 90 g de agua.
% en masa = (10/100) ⋅ 100 =10 %
b) Disolviendo 10 g de sal en 490 g de agua.
% en masa= (10/500) ⋅ 100 = 2 %
c) ¿Cuál de estas dos disoluciones dirías que está diluida, y cuál, concentrada?
La del apartado a) está más concentrada.

5. Se prepara una disolución de éter y cloroformo agregando 10 mL de éter a 90 mL de cloroformo.


¿Cuál es el tanto por ciento, en volumen, de esta disolución?
% en volumen = (10/100) ⋅ 100 = 10 % de éter, y 90 % de cloroformo.

6. Calcula la concentración en masa de una disolución de cloruro de sodio en agua, que se ha


preparado disolviendo 1,5 g de sal hasta tener un volumen final de disolución de 500 mL.
Concentración en masa = 1,5 g /0,5 L = 3 g/L

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PRUEBA DE EVALUACIÓN A. SOLUCIONES

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______

7. Define el concepto de solubilidad de un soluto en una disolución. ¿Qué es la curva de solubilidad


de una sustancia?
La solubilidad es la cantidad máxima (en gramos) de un soluto que se puede disolver en 100
g de disolvente a una temperatura dada.
Una curva de solubilidad es una gráfica que representa la solubilidad de una sustancia en
función de la temperatura.

8. Dibuja, de forma aproximada, las curvas de solubilidad de:


a) Una sustancia cuya solubilidad apenas varíe con la temperatura.
b) Una sustancia cuya solubilidad aumente muy rápidamente al aumentar la temperatura.
c) Una sustancia cuya solubilidad disminuya ligeramente al aumentar la temperatura.
En la gráfica debe cuidarse, además de que representen las tendencias indicadas, aspectos
como la rotulación de los ejes, que escriban las unidades y lo hagan de forma correcta.

9. ¿Por qué es imprescindible indicar a qué temperatura se encuentra una disolución cuando
hablamos de la solubilidad de un soluto en un disolvente?
Porque la solubilidad de los solutos varía con la temperatura.

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