‫المادة الدراسية رقم ‪ :1‬لماذا يؤثر إطار عمل تطوير‬

‫كفاءات المدرسين في مجال تقنية المعلومات‬

‫والتصال لمنظمة اليونسكو في تطوير محو المية‬
‫التقنية؟‬

‫أي من التالي يمثل البرهان القأوى للستثمار الستراتيجي في تقنية جديدة في المدرسة؟‬ ‫‪(1‬‬

‫‪ (2‬سألت طالبة ما إذا كان بإمكانها إضافة مقطع فيديو لعرض تقديمي خاص بالفصل‪ .‬لن تتمنح درجات أو علمات للعرض التقديمي ولكنه سيقدم‬
‫تغذية رجعية تكوينية للمدرس والطلبا‪ .‬لدى الطالبة كاميرا فيديو في هاتفها الجوال‪ .‬ماذا كنت ستفعل إذا كنت مكان المدرس؟‬

‫أي مما يلي يعتبر من أهداف سياسة منظمة اليونسكو المعلنة حول إطار عمل تطوير كفاءات المدرسين في مجال تقنية المعلومات والتصال؟‬ ‫‪(3‬‬

‫‪ (4‬يسمح الفصل الرقأمي بوجود روابط جديدة بين المدرسين والطلبا من خلل تقنيات اتصال جديدة‪ .‬أي من التالي هو مثال على فرص التقنية‬
‫الجديدة؟‬

‫‪ (5‬يحدد إطار عمل تطوير كفاءات المدرسين )‪ (CFT‬ثالثاة مستويات لمهارة استخدام تقنية المعلومات والتصال )‪ .(ICT‬ما هي العبارة التي توفر‬
‫أفضل وصف لستعداد مدرسين مبتدئين في استخدام التقنية وبالمستوى الول من إطار عمل تطوير كفاءات المدرسين؟‬

‫‪1‬‬
2
 ‫بإمكان التقنية الحالية أن تمد الطلبا بكل ما يحتاجون معرفته‪ ،‬وقأريببا لن يكون هناك حاجة للمدرسين‬ ‫‪(6‬‬

‫‪ (7‬لدى المدرسة فرصة للعمل مع خبير في التقنية لمدة أسابيع قأليلة ضمن برنامجها الخاص بتطوير الموظفين‪ .‬كيف تستخدم هذه الخبرة الستخدام‬
‫المثل لصالحك؟‬

‫‪ (8‬يرغب بعض الطلبا في استخدام مزيد من التقنية في مهامهم‪ ،‬خاص بة التي يقومون بها في المنزل‪ .‬أي من الجابات التالية تتوافق مع أهداف‬
‫إطار عمل تطوير كفاءات المدرسين في مجال تقنية المعلومات والتصال لمنظمة اليونسكو؟‬

‫‪ (9‬طب بقا لطار عمل تطوير كفاءات المدرسين في مجال تقنية المعلومات والتصال‪ ،‬ماذا ينبغي على المدرسة توقأعه من المدرسين بما أنها اعتمدت‬
‫المبادئ المحددة في فرع محو المية التقنية؟‬

‫‪ (10‬قأررت المدرسة زيادة استخدام التقنية لتلبية احتياجات طلبا القرن الحادي والعشرين وذلك استجابة للهتمام المتزايد بالقأتصاد القائم على‬
‫المعرفة‪ .‬حيث قأررت الستثمار في أداة جديدة من تقنية المعلومات والتصال وتدريب فريق العمل عليها‪ .‬وقأد أدرك مدير المدرسة وفريق الدارة أن‬
‫هذا معناه تطوير أساليب التدريس والتعلم علوة على توفير الدعم لفريق العمل لتطوير المهارات المطلوبة لستخدام التقنية‪ .‬أي من الخيارات التالية‬
‫من المحتمل أن تحتاجها المدرسة؟‬

‫‪ (11‬تعليم الطلبا كيفية النجاح اقأتصاد بيا في مكان العمل اليوم يحتاج إلى مهارات أكثر من التي تقدمها الممارسات التعليمية التقليدية‪.‬‬

‫‪ (12‬يرفض مدرس ذو خبرة تزيد عن ‪ 25‬عابما‪ ،‬ويحصل طلبه دائبما على ممتاز في المتحانات‪ ،‬دمج التقنية في دروسه‪ .‬أي تحججة يجب أن تقبلها‬
‫المدرسة لضمان نجاح الستراتيجية الكلية لطار عمل تطوير كفاءات المدرسين؟‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ (13‬يتمثل الغرض من إطار عمل تطوير كفاءات المدرسين في مجال تقنية المعلومات والتصال لمنظمة اليونسكو في إمداد المعلمين‬
‫بالدعم اللزم لتطوير الكفاءات التي يحتاجونها‪ .‬وتشمل الهداف ما يلي‪:‬‬

‫حدد نوع ناتج التعلم المناسب لكل نشاط تعلم‪.‬‬ ‫‪(14‬‬

‫أي العبارات التالية "ال"ا تنتمي إلى أهداف محو المية التقنية المدعومة من إطار عمل تطوير كفاءات المدرسين )اختر عبارة‪:‬‬ ‫‪(15‬‬

‫إذا كنت تحاول بجد ولديك الموقأف المناسب تجاه تقنية المعلومات والتصال‪ ،‬ستتمكن من تطوير أساليب مبتكرة للتعلم بنفسك‪.‬‬ ‫‪(16‬‬

‫‪ (17‬يحاول أحد المدرسين الجدد في مدرستك تحديد البرنامج الذي يجب استخدامه في فصله‪ .‬بم تنصحه لدعم تطوير تقنية المعلومات‬
‫والتصال في مدرستك؟ حدد الخيار الذي تراه أكثر ملءمةب‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ (18‬يمكن للتقنية أن تساعدك في تخطيط أنشطة ذات مستوى صعوبة ملئم لطلبك‪ .‬حدد نوع الهدف )المشتق من تصنيف بلوم(‬
‫المناسب للمهمة لكل من النشطة التالية‪.‬‬

‫‪ (19‬تمنع العديد من المدارس استخدام الهواتف الجوالة في الفصل‪ ،‬ومع ذلك فهي أجهزة كمبيوتر محمولة مؤثارة‪ .‬وبعضها يمجكن من‬
‫الوصول إلى النترنت وتصوير الفيديو والتواصل مع الخرين عن طريق الرسائل النصية أو المكالمات الصوتية‪ .‬ما يجب أن يكون‬
‫موقأف مدرستك تجاه التقنية في رأيك؟‬

‫حدد أهم ثالثا فوائد للمعلمين ناتجة عن تعلم أساليب التدريس الجديدة التي تدعمها تقنية المعلومات والتصالت؟‬ ‫‪(20‬‬

‫‪5‬‬