A LETTURA COMO RETORNO A St SOBRE (© INTERESSE PEDAGOGCO DAS LETURAS SUBJETIVAS ‘Vineet Jouve (ads Ned Lavi de Resende) Toda iu tem como sb, ua pate constatva desde Pa ris, tase de ua ead neg npc posal do tor no ‘eo, 4 qual nti em germe todos os dvins pies, indo do simples ‘ode ao conmasen ma gran Gove de aga ponte devi um, col, ee me op Foams), steno pee tas dosarespopriso fri do ro pl er Com ei, cas lam proj um poucn des mua ear, por area em as no ‘igen omen al ds mas ambi tora ta dum exo tami €empee eta do sen pore io, constr qu ange de poblmatar ones do ensio lero, rsa. De fo, ‘nc, pta os plage, de uma opecuniale exon qi eae ‘cao somenteaberurs par aati, epg ue constr dem priate? Nios aap de pp, ‘ino, dimenso subj deers propor, conte, lot a ro cor das curs de ert. Recor som pl bento vo plan pags fer om que um hos ire ot 1 Sl a tpt gue om qe ge ce 46 Nema nav ops oP oa er ‘ert come vo cones mu png eet 9 “tp vgs Jones crema eee (Geek “Phys cl Pn nonin ‘ina Hesse Noe Egosh Adee él ag Ne ade ene mabje ue ede ripe: diese, 0 plan eo, ‘lnpltar ser sb ound plo sees Trade cars aids de esi funda impinge dooms someemon po examina de ue ania o iets Compo rower do ato de i so dependents de soja A dimensio subjetiva do ler ‘splice ques onde aionent com cons do tod les o plane flv co lao eect so ambos aad pla rina Peco simplemente qi, ces regis do or 0 ‘rcamente sje, as oo aidentaens A onbjeividade necesria impli do etor eco quando eure oq el ee, Cena opr de iu xg einen eines vnc do jee cr pre dr be, Eco, oreo, > rare egcnign As imagens mental cosas plo tors pars sera om az da ncoplenade erat dora ( encinar vatpote dsr ad, nr eceve complet) neceiament bac © ro lol im tor imi cen pesoages 2 verde nogsen en i ato raps do te eee a GSS rane cmenn qu vivenco ea brane for Speman ‘femme «kita, Coma podemes imagine ala de aula de Chas Bovey anno ra par deals de aa ge nf mesmo feencimet eer tae limes frografia? De onde vem flonan ge stenera Chain peo crt de Mode conta que 0 serpents cone em dg ce en osha as? no proce de ‘prin ques ga wind apcem mi aan Tras ageos mene Gnas em nos mera pest econaament wns meno sea Se és ea de ala que ia aa mere, cm uma atmos de tons ¢ dei que no exe tems esd ® to texto, gu nl tem prs mim um yar pila. Aguile a leur ir ea pr mo de a ple, dua fase ou de uma des ‘Soke on adi ends adam on mim! Aste fla do ctor podem portant, quetonar "dies -mociona do rena ‘Quanto a plan inet comprenso Que & no ene, re td des enrinar no seni eal do tex} pace da sbjeiade ‘heer im pico lg so se deve 05 mies de nosas facades ee i nt pl nc "eg ‘Room ope rin mes wei espe Cpr mn Lr bere Oe Fr 8