‘’2018.

Año del bicentenario de Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante’’

ESCUELA PRIMARIA’’ IGNACIO RAMIREZ ‘’

C.C.T. 15EPR986L
SAN MIGUEL IXTAPAN, MEXICO

NOMBRE DEL CLUB:

‘’Cocina Rica y Nutritiva’’
PRESENTACIÓN :
El presente proyecto cuenta con una caratula, presentación, objetivos del proyecto, ámbito curricular, temas, aprendizaje
esperados, estrategias y evaluación. El presente club ‘’Cocina Rica y Nutritiva’’ tiene como finalidad desarrollar en los
niños ‘’el interés por conocer’’ los alimentos que nos ayudan crecer sanos y fuertes, así como en que consiste una dieta
balanceada y como aprovechar los alimentos de sus comunidad
JUSTIFICACIÓN
En la actualidad los seres humanos hemos padecido diversas enfermedades como la anoréxica, sobrepeso, obesidad lo
cual esta aunado a nuestra alimentación y estilo de vida. Esto se debe gracias a los famosos stop que abundan nuestros
medios de comunicación, así como la perdida de interés en las personas por consumir alimentos ricos en proteínas,
minerales, vitaminas ,etc., es decir llevar a la práctica una dieta balanceada.
ÁMBITO CURRICULAR QUE ENTIENDE:
Proyecto de Impacto Social
EJE TEMÁTICO

TEMA (S)
El crecimiento en los seres vivos, alimentación y salud, los 3 grupos de los alimentos del plato del buen comer, requisitos
de un platillo saludable, hábitos correcto de higiene al conservar y preparar los alimentos

OBJETIVO (S)
Lograr que los estudiantes identifiquen que es una alimentación balanceada y la importancia que tienes en nuestra vida
diaria
APRENDIZAJES ESPERADOS, APRENDIZAJES CLAVES O INDICADORES DE LOGROS:
Sigue y elaborar instrumentos sencillos- Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que
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aporta a la salud- Analiza las características de una dieta balanceada en el plato del buen comer.
METODOLOGÍA DEL TRABAJO
 Por proyectos
PROPUESTA DE EVALUACIÓN
 Lista de cotejo
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
 Orientar a los alumnos para que reconozcan las acciones que favorece su salud, con la finalidad de
llevarlos a la practica
SITUACIÓN DIDÁCTICA
 Vamos creciendo  Tejiendo cadenas
 Mi plato del buen comer  Seguridad alimentaria
 Lo que México ofrece  Elaborar tu nutrí-recetario
 ¡Poca higiene conviene!  Comparto lo aprendido
 Los súper chef (etapa 1 y 2)
ACTIVIDADES O EJERCICIOS A REALIZAR
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PRIMER TRIMESTRES SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Vamos creciendo  Poca higiene conviene  Seguridad alimentaria
 Mi plato del bien  Los súper chef (etapa1)  Elaborar tu nutrí-recetario
comer  Los súper Chef (etapa 2)  Comparto lo aprendido
 Lo que México ofrece  Tejiendo cadenas
ATENTAMENTE:

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Prof. Eladia Calixto Faustino _____________________________ Prof. Leticia Avilés López

Prof. María Yesenia Olea Bautista

Directora Escolar
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