FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
La formulación debe precisar el objeto de investigación: por tanto,
es recomendable ser preciso y debe formularse en forma de
preguntas de reflexión sobre el problema general y sobre los
probables problemas específicos que se derivan de éste.
Según Velásquez, A. (1999) afirma: “Un problema de
investigación se considera adecuadamente planteado cuando
presenta los siguientes: Requisitos o características:
Objetividad, precisión, generalidad, contrastabilidad empírica,
formulación adecuada y es soluble.
LAS PARTES PARA FORMULAR UN PROBLEMA SON: (-La
descripción debe ser de lo particular a lo general. --Se define y de
delimita el problema adecuadamente.--El problema es coherente
con las líneas de investigación ---En su contenido debe haber la
mención de un ejemplo internacional y uno nacional)
PALABRAS CLAVES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN:
---ESTUDIOS EXPLORATORIOS SON: Frecuencia, Incidencia,
Prevalencia, Cantidad, Porcentaje.
--- ESTUDIOS DESCRIPTIVOS LAS PALABRAS SON:
Características, Niveles, Causa, Factores, Conocimiento, Análisis. -
---ESTUDIOS COMPARATIVOS LAS PALABRAS SON: Todas las
anteriores más semejanzas, diferencias, comparación-
---ESTUDIOS CORRELACIONALES LAS PALABRAS SON:
Relación, correlación, asociación, misma variable
--- ESTUDIOS CORRELACIONALES CAUSALES SON: Influencias
y consecuencias---
--- ESTUDIOS EXPERIMENTALES SON: Programa, Aplicación,
Utilización, Uso, Estrategias, Eficacia, Efectos
DEFINICIONES
1.- La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos
permite establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor.
2.- Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora.
3.- Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la
solución de problemas, además.
4.- Contribuye al progreso de la lectura crítica e solución de
problemas mundiales.
PASOS PARA ELABORAR LAS PREGUNTAS DE LA
INVESTIGACIÓN
León y Montero (2003) mencionan los requisitos que deben
cubrir las preguntas de investigación: ----Que no se conozcan
las respuestas-----Que puedan responderse con evidencia empírica
----Que impliquen usar medios éticos.----Que sean claras.----Que el
conocimiento que se obtenga sea sustancial
DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
Según Tafur ( 2006) los objetivos son los logros que la
investigación universitaria persigue. Además son el norte de la
empresa intelectual y funcionan como guías de evaluación.
Hernández (2006) agregó que los objetivos: Buscan contribuir a
resolver un problema especial, cuál es y de qué manera piensa que
el estudio ayudará a resolverlo. Otros buscan aprobar una teoría o
aportar evidencia empírica a favor de ella.
CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN Busca resolver un problema práctico –probar una
teoría—los objetivos siempre se deben cumplir—son las guías del
estudio y están presentes en toda la investigación—los objetivos
son congruentes entre si—durante el proceso pueden sugerir
objetivos adicionales
CÓMO FORMULAR LOS OBJETIVOS
Novoa (2004) afirmó que los objetivos de una investigación se
sintetizan a partir de la pregunta:
se debe seguir los siguientes pasos: 1.- Contar con el
planteamiento, formulación y definición del problema.
2.- Responderse a las preguntas: ¿qué quiero hacer en la
investigación? ¿Qué es lo que busco conocer? ¿Hasta dónde
quiero llegar a conocer? 3.-Elabore una lista de respuestas para
contestar las interrogantes. 4.-Complete las acciones que va a
realizar como investigador y que le va ayudar a lograr lo propuesto.
Utilice los verbos en infinitivo.5.- La acción que le ayude a
responder el problema de investigación será el objetivo general.
6.- Analice que acciones le ayudan a responder las preguntas que
surgen de la definición del problema, ellas serán los objetivos
específicos.
OBJETIVOS: guías el desarrollo de la investigación – son móviles o
propósitos de la investigación se clasifican en generales y
específicos --– los objetivos se redactan con verbos en infinitivo
terminados en ar, er,ir . ----- el objetivo general debe reflejar la
esencia del planteamiento del problema y la idea expresada en el
título del proyecto de investigación.
1.-Objetivos General: Expresa que es lo que va a hacer el
investigador. Refleja la esencia del planteamiento del problema y la
idea expresada en el título del proyecto de investigación.
2.- Objetivos Específicos: Se desprenden del objetivo general y
deben ser formulados de forma que estén orientados al logro del
objetivo general
PASOS PARA FORMULAR LOS OBJETIVOS: 1.- Hay que tener
en cuenta la formulación del problema 2.- suprimir los signos de
interrogación y la palabra pregunta 3.- a cambio de la palabra
suprimida añadir un verbo 4.- luego se aumenta o suprime algunas
palabras, de tal manera que tenga sentido lógico la proposición.
Errores más comunes en la redacción de objetivos de
investigación: 1.- no hay relación entre objetivos generales y
específicos 2.- se redactan objetivos generales sin sus respectivos
objetivos específicos 3.- el objetivo se redacta no en función de la
obtención de conocimiento 4.-en cuanto su utilidad, generalmente
se redactan como un requisito, pero no se aprovecha su función de
guía en cada etapa del proceso.
Recomendaciones en la formulación de objetivos: 1.- No se
recomienda el uso de los verbos: investigar y encontrar. 2.- Se
confunde los objetivos de investigación con los beneficios
esperados. 3.-Los objetivos de investigación no tienen fines
asistenciales. 4.- Los objetivos de la investigación tienen relación
con las variables y dimensiones de la investigación.5.- Recordar
que los objetivos sirven elaborar la presentación de resultados y
para redactar las conclusiones.
MARCO TEORICO el marco teórico, a veces conocido como el
capítulo 2 de una tesis, es el pilar fundamental de cualquier
investigación. Se constituye la base donde sustentara cualquier
análisis, experimento de desarrollo de un trabajo de grado. Permite
la interpretación de resultados y finalmente, la formulación de
conclusiones. Es la fase intermedia en la realización de la tesis y
debe estudiarse de manera acuciosa.
Se clasifican en:
1.- antecedentes de la investigación: la investigación a realizar
debe tomar en cuenta el conocimiento previamente construido.
2.- bases teóricos: descripción de los elementos teóricos
planteados por uno o diferentes autores.
3.-definicion de términos básicos: el investigador define y
delimita según su criterio y de acuerdo a sus bases teóricas los
conceptos relevantes.
FUNCIONES DEL MARCO TEORICO: 1.- ayuda a prevenir errores
cometidos en otros estudios 2.- orienta sobre como habrá de
realizarse el estudio 3.-amplia el horizonte del estudio y guía del
investigador para que se centre en su problema evitando
desviaciones de su planteamiento original. 4.-conduce al
establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán
de someterse a pruebas en la realidad. 5.- inspira nuevas líneas y
áreas de investigación 6.- provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio.
DEL MAPA CONCEPTUAL: (Enfoque cuantitativo: es
fundamental, no puede pasar a la siguiente etapa hasta tener
terminado el marco teórico Investigación mixta: en el enfoque
cuantitativo es para guiar y en la cualitativa para confrontar
Enfoque cualitativo: es necesario, ya se enfrenta con el fenómeno
o problema en sí.)
IMPORTANCIA DEL MARCO TEÓRICO: (orientar al estudio –
prevenir errores-- ampliar horizontes- ayudar a establecer hipótesis-
- proveer un marco de referencia)
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN: Los antecedentes son
la revisión de las investigaciones previas que de manera directa o
indirecta abordan tema de investigación. Son todos aquellos
trabajos de investigación que preceden al que se está realizando,
pero que además guarda mucha relación con los objetivos del
estudio que se aborda.
Objetivos de conocimiento construido: (tesis, producciones
sistematizadas--- informes de investigaciones--- artículos de
revistas científicas)
LOS ANTECEDENTES PUEDEN SER: (Trabajos de grado,
Postgrado, Trabajos de ascenso, Resultados de investigaciones,
Ponencias, Conferencias, Congresos, Revistas especializadas)
CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA EN
ANTECEDENTES NACIONALES 0 INTERNACIONALES
(Nombre del trabajo – Autor- Fecha - Objetivos de la investigación -
Síntesis de la situación problemática –Planteada -Metodología
utilizada para el desarrollo del Trabajo - Resultados y conclusiones
más importantes - La extensión de cada antecedente debe ser entre
dos y tres páginas - La vigencia de cada antecedente debe ser de
hasta 5 años - Se presentan desde el más reciente hasta el más
antiguo)
BASES TEÓRICAS : constituyen el corazón del trabajo de
investigación, se construye el análisis de los resultados obtenidos
en el trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados.
VALIDAR LA METODOLOGÍA: método analítico tiene capacidades
limitaciones, conocidas mediante validación.
Problema fundamental: Los métodos dominantes (cuantitativos)
imponen criterios, que no son fácilmente traducibles a las
investigaciones cualitativas.
ESTRATEGIAS DE VALIDACIÓN: 1.- Triangulación: Es la técnica
más usada y hay mucha literatura sobre ella.
2.- Control por participantes: Preguntar a los participantes si se
reconocen en el análisis. 3.- Revisión por externos: Un
“abogado del diablo” que hace preguntas poco agradables sobre
métodos e interpretaciones, y/o observa el proceso de
investigación. 4.- Reflexividad sobre sesgos: Desde el inicio, el
investigador tiene que tener claridad sobre los sesgos y premisas
que afectan la investigación y tiene que reportarlos.
5.-Pasar un tiempo extenso en el campo, tener mucho contacto con
los participantes para crear confianza, aprender sobre la cultura y
controlar desinformación. 6.-Descripción sustanciosa: Con una
descripción detallada, aumentamos la posibilidad por parte del
lector de transferir los hallazgos a otros contextos conocidos y
aumenta la comparabilidad.
7.- Análisis de casos negativos: Usar casos que no coinciden con
los hallazgos para refinar las hipótesis hasta que todos los casos se
pueden explicar con la hipótesis refinada. Así se pueden incluir
valores atípicos o excepciones en los hallazgos
8.- Varios investigadores: Para conducción y sobre todo
codificación de entrevistas
CONSIDERACIONES ÉTICAS: (Reciprocidad –Vulnerabilidad—
Tolerancia –Seriedad)
DATOS: (1.- Población: Es el Conjunto total de elementos a
estudiar. 2.-Muestra: Es una parte de la población. 3.-Variable: Es
una característica susceptible de ser medida)
TIPOS DE MUESTREO
1.- MUESTRA - la muestra es un subconjunto fielmente
representativo de la población.
2.- ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro
tiene igual oportunidad de ser incluido.
3.-ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos
según las variables o características que se pretenden investigar.
Cada estrato debe corresponder proporcionalmente a la población
4.- SISTEMÁTICA - cuando se establece un patrón o criterio al
seleccionar la muestra. Ejemplo: se entrevistará una familia por
cada diez que se detecten.