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Representación numérica y gráfica de datos

U2 Ejemplo Actividad 1

Programa de la asignatura:

E Fundamentos de investigación
Planeación didáctica del docente
en línea básica
Representación numérica y gráfica
de datos

U1
Fundamentos de Investigación
Planeación didáctica del Docente en línea

Unidad 1. La
investigación y su
entorno
Actividades

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Fundamentos de Investigación
Planeación didáctica del Docente en línea

Índice

Actividades .................................................................................................... 4
Actividad 1. Investigación y sociedad del conocimiento .............................. 5
Actividad 2. Paradigmas de la investigación................................................ 6
Evidencia de aprendizaje. Líneas de investigación en la actualidad ........... 7

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Actividades

Analizar los paradigmas de investigación y los estudios que se derivan de ellos, a


través de la revisión de los fundamentos metodológicos para distinguir las fases que
integran el proceso de investigación.

Entregar antes del


04 de octubre del
2018

Entregar antes del


10 de octubre del
2018

Entregar antes del


18 de octubre del
2018

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Actividad 1. Investigación y sociedad del conocimiento

Actividad colaborativa

Introducción

En esta actividad reflexionaras de manera colaborativa sobre la importancia de la


investigación para la generación del conocimiento, y cómo esta ayuda al desarrollo y
crecimiento de los países. Sigue los pasos descritos a continuación.

Instrucciones

1. Lee: la Unidad 1 el tema 1. La investigación y la sociedad del conocimiento


científico. Y a Díaz Escoto, A. (2011). Información y Sociedad del Conocimiento en
América Latina. En: Biblioteca Universitaria, 14(1), 18-25. Disponible en:
http://www.redalyc.org/pdf/285/28521141003.pdf

2. Ingresa al foro y comparte tu reflexión en torno a:


 ¿Cuál es la interrelación entre la investigación y la sociedad del
conocimiento?
 ¿Qué impacto tiene la investigación en el desarrollo de los países?

3. Revisa y comenta de forma respetuosa y clara las aportaciones de, al menos dos
de tus compañeros(as), para enriquecer la participación de todos.

4. Revisar el instrumento de evaluación donde se indican los criterios sobre los cuales
se va a evaluar la actividad.

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Actividad 2. Paradigmas de la investigación

Actividad individual

Introducción

La intención es que revises e identifiques los enfoques epistemológicos clásicos


relacionados con el conocimiento científico: Cualitativo, Cuantitativo y Mixto.

Instrucciones

1. Lee el contenido de la Unidad 1 el tema 1.2. Construcción del conocimiento


científico.

2. Investiga en fuentes de información confiables sobre la investigación Cualitativa,


Cuantitativa y Mixta

1. A partir de tu investigación elabora un cuadro comparativo donde puedas contrastar


de los tres tipos de enfoques epistemológicos lo siguiente:
 Características
 Principales exponentes
 Impacto en la actividad del investigador

2. Considera que tu documento debe incluir las fuentes de consulta que utilizaste para
construir el cuadro, utilizando el formato APA.

3. Revisa el instrumento de evaluación donde se indican los criterios sobre los cuales
se va a evaluar la actividad.

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: FI_U1_A2_XXYZ, sustituye


las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.

5. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser


necesario ajusta lo que te indique.

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Evidencia de aprendizaje. Líneas de investigación en la


actualidad

Actividad individual

Introducción

Tus evidencias de aprendizaje son integradoras una de la otra y esta es la entrega 1 en donde se va a realizar una
aproximación a las líneas de investigación actuales relacionadas con el campo profesional del programa educativo.

Instrucciones

1. Lee: todo el contenido de la Unidad 1 La investigación y su entorno. Y a Hernández Sampieri, R. (2014).


Metodología de la investigación, capítulos 2, 3 y 4. Disponible en:
https://trabajosocialudocpno.files.wordpress.com/2017/07/metodologc3a3c2ada_de_la_investigacic3a3c2b3n_-
sampieri-_6ta_edicion1.pdf.

2. Realiza un reporte donde incluyas los siguientes aspectos:

 Breve descripción de cada paradigma de investigación: Cualitativo, Cuantitativo y Mixto.


 Describe cada fase que integra el proceso de investigación de cada uno de los paradigmas de la
investigación científica.
 Justificación en mínimo una cuartilla, cuál de los paradigmas de investigación tiene mayor relación a tu
programa de estudio.
 Coloca las referencias bibliográficas en formato APA.
3. Revisa el instrumento de evaluación donde se indican los criterios sobre los cuales se va a evaluar la
actividad.

4. Guarda tu actividad con la nomenclatura FI_U1_EA_XXYZ. Y envía tu actividad y espera las observaciones
de tu docente en línea, de ser necesario ajusta lo que te indique.

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