EJERCICIO 1

ENUNCIADO

a) 0.13 b)0.013 c) 0.00013 d) 0.0013

SOLUCIÓN

 Nos están preguntando por la raíz cuadrada del número 0.00000169.

 La raíz cuadrada de un número (que llamaremos X) es otro número (que
llamaremos Y) que elevado al cuadrado nos de el primero.

Por ejemplo, la raíz cuadrada de cuatro es dos, ya que dos al cuadrado

es cuatro:

 Al elevar un número que contenga decimales al cuadrado, es decir al

multiplicarlo por si mismo, siempre obtenemos como resultado un número que
tiene el doble de cifras decimales.

Por ejemplo, si hallamos (2,12)² o, lo que es lo mismo, lo

multiplicamos por si mismo:
(2,12)² = 2,12 * 2.12 = 4,4944

 Comprobamos que 4,4944 tiene cuatro decimales, el doble que 2,12 que tiene
dos.
 Como nos están preguntando la raíz cuadrada de 0,00000169, que tiene ocho
decimales, sabemos que la solución va a tener cuatro decimales. Ahora solo
tenemos que buscar en las opciones que nos dan un número con cuatro
decimales.

d) 0.0013

MÉTODO RÁPIDO

Si nos preguntan por la raíz cuadrada de un número decimal, buscaremos

rápidamente entre las posibles soluciones la que tenga exactamente la mitad de
decimales que dicho número.
TEST ENVIADO POR: Raúl OPOSITOR A: Escala Ejecutiva Cuerpo Nacional de Policía
 EJERCICIO 2

ENUNCIADO

SOLUCIÓN

 La forma de la figura nos la indica la fila en la que se encuentra. En la primera

fila son cuadrados, en la segunda son círculos y en la tercera son cuadrados.
Nuestra figura será un cuadrado.
 Las líneas internas es algo más complicado, pero no mucho. Observa que las
líneas internas de la segunda fila (círculos) se forman superponiendo las líneas
internas de la primera y de la tercera fila (cuadrados).
Observa:

 La figura buscada es...

 CONSEJO

En este tipo de ejercicio debemos tener en cuenta las relaciones existentes

entre las figuras respecto a las líneas y a las columnas. Debemos tener en
cuenta su forma, relleno, tamaño, posición, etc. Entre las posibles soluciones
que nos ofrezcan iremos tachando las que veamos que no pueden ser, en este
caso inmediatamente tacharíamos las opciones que fueran círculos, ya que
observamos rápidamente que es un cuadrado y la dificultad consistirá en
descubrir lo que hay en el interior del cuadrado.
TEST ENVIADO POR: María José OPOSITORA A: Auxiliares de la Administración
General
EJERCICIO 3

ENUNCIADO
¿Cuánto es 2/4 de 60?

SOLUCIÓN

 Para calcular 2/4 de 60 tenemos que multiplicar 2/4 por 60.

2/4 de 60 = 2/4 * 60
 Para multiplicar un número por una fracción debemos multiplicar el número
por la cifra superior (llamado numerador) y dividir el resultado por la cifra
inferior (llamado denominador).

RECIBE INFORMACIÓN SOBRE LA PREPARACIÓN DE TU OPOSICIÓN

TEST ENVIADO POR: Ana OPOSITORA A: Escala Básica Cuerpo Nacional de Policía
EJERCICIO 4

ENUNCIADO
(0.25 * 34) / 0.5

SOLUCIÓN
Para realizar este tipo de ejercicios es necesario tener algunos
conocimientos de operaciones matemáticas en las que intervienen paréntesis,
 decimales, fracciones, etc. A continuación resolveremos los ejercicios con una
breve explicación de cada paso.

En primer lugar calculamos (0.25 * 34)

Cuando en una multiplicación intervienen uno o más números decimales,
realizamos la multiplicación como si las comas decimales no existiesen y
añadimos al resultado tantos decimales como decimales tuvieran los números
que estamos multiplicando.
(0.25 * 34) = 8.5
Ahora tenemos que calcular 8.5 / 0.5
MÉTODO RÁPIDO

 Dividir un número entre 0.5 es igual que multiplicarlo por 2

8.5 / 0.5 = 8.2 * 2 = 17

(0.25 * 34) / 0.5 = 8.5 / 0.5 = 17

TEST ENVIADO POR: María José OPOSITORA A: Administrativo Comunidad de

Madrid
EJERCICIO 5

ENUNCIADO
8% de 432 / 2

SOLUCIÓN
En primer lugar calculamos 432 / 2
Se trata de una división normal.
432/2 = 216

Ahora tenemos que calcular el 8% de 216

Para calcular el 8% de un número debemos multiplicarlo por 0.08

216 * 0.08 = 17.28

8% de (432 / 2) => 8% de 216 => 216 * 0.08 => 17.28

TEST ENVIADO POR: María José OPOSITORA A: Administrativo Comunidad de
Madrid
 EJERCICIO 6

ENUNCIADO
(7/5) : (4/3)

SOLUCIÓN
Se trata de la división de dos fracciones. Para dividir dos fracciones debemos
multiplicar la primera por la inversa de la segunda.
Es decir, la primera fracción la dejamos igual:
7/5
Y a la segunda fracción le damos la vuelta, quedará así:
3/4
Y multiplicamos estas dos fracciones:
7/5 * 3/4 = 7*3 / 5*4 = 21/20

(7/5) : (4/3) = (7/5) * (3/4) = (7*3)/(5*4) = 21/20

TEORIA

 Al multiplicar dos fracciones obtenemos otra fracción que tiene como

numerador (número situado en la parte superior de la fracción) la
multiplicación de los numeradores y como denominador (número situado en la
parte inferior de la fracción) la multiplicación de los denominadores.

EJEMPLO:
2/3 * 4/5 = 2*4 / 3*5 = 8/15

 Para dividir dos fracciones damos la vuelta a la segunda y las multiplicamos

como ya hemos visto.
EJEMPLO:

2/4 : 5/3 = 2/4 * 3/5 = 2*3 / 4*5 = 6/20

TEST ENVIADO POR: María José OPOSITORA A: Administrativo Comunidad de

Madrid

EJERCICIO 7

ENUNCIADO
(22.2 + 77.7 - 55) / 0.5

SOLUCIÓN
 TEORIA

En un cálculo compuesto por varias operaciones debemos seguir el

siguiente orden:

a) Primero hacemos las operaciones que están dentro de paréntesis

b) En primer lugar realizamos las multiplicaciones y divisiones

En segundo lugar realizamos las sumas y las restas
En nuestro caso y siguiendo estas normas debemos realizar primero las
operaciones que se encuentran dentro del paréntesis:
(22.2 + 77.7 - 55) = 44.9
Nos queda:
44.9 / 0.5
MÉTODO RÁPIDO

 Dividir un número entre 0.5 es igual que multiplicarlo por 2

44.9 / 0.5 = 44.9 * 2 = 89.8

(22.2 + 77.7 - 55) / 0.5 = 44.9 / 0.5 = 89.8
TEST ENVIADO POR: María José OPOSITORA A: Administrativo Comunidad de
Madrid
EJERCICIO 8

ENUNCIADO
¿Qué número se esconde tras ? ?
12 (56) 16
17 (?) 21

SOLUCIÓN
TEORIA

Este tipo de ejercicios se se plantean siempre igual. Se nos presentan tres

números, estando uno de ellos, normalmente el que se encuentra en medio, entre
paréntesis. A continuación se presentan otros tres números, estando también uno
de ellos entre paréntesis, pero en este caso uno de los números falta. Este número
que no aparece es por el que nos preguntan. Siempre se trata de buscar una
relación entre los tres primeros números y aplicar la misma relación a los tres
siguientes. Esta relación puede ser:

a) Suma y/o resta. En algunos casos una relación de suma o resta se puede
expresar de esta forma. Por lo que, aunque en pocas ocasiones, encontraremos
ejercicios de este tipo.
b) Multiplicación y/o división. Este tipo de ejercicios esconden, en la mayoría
de los casos, una relación de multiplicación y/o de división.

c) Multiplicación y/o División y Suma y/o Resta. En ocasiones podremos

encontrarnos con que la relación que debemos encontrar esconde una
combinación de multiplicaciones, divisiones, s umas y restas. Son los más
complicados de resolver.

Deberemos buscar la relación que se oculta tras los tres primeros

números, multiplicando y/o dividiendo o sumando y/o restando, dos de ellos
hasta que encontremos el tercero.
Primero debemos encontrar la relación que hay entre 12 - 56 - 16
Tras varias pruebas observamos que
12 + 16 = 28

¿Y el 28 guarda alguna relación con el 56? ¡CLARO!

28 X 2 = 56

Ya hemos encontrado la relación, que es la parte más difícil de estos

ejercicios. El número que está entre paréntesis es igual a la suma de los dos
números de los extremos, multiplicada por dos.
Ahora sólo debemos aplicarla a los tres siguientes números
17 (X) 21

Sumemos los dos números de los extremos igual que hicimos antes
17 + 21 = 38

Ahora debemos sustituir la ? por el número que hemos obtenido pero

multiplicado por 2, exactamente igual que descubrimos que se hacía con los
tres primeros.
38 X 2 = 76

Y esta es nuestra solución. ? = 76

TEST ENVIADO POR: Alberto OPOSITOR A: CNP