4° básico

Matemática
Planificación Unidad 4: Patrones y álgebra

Recursos
Semana

Temas/Lecciones Objetivos de tema Págs. Cuaderno

● Inicio de unidad
● Evaluación inicial
Tema 1: Patrones numéricos
17 ● Patrones de adición y
sustracción
● Patrones de multiplicación y
división
Tema 2: Ecuaciones
● Ecuación
● Resolución de una ecuación
● Comprobación de la solución
de una ecuación
18
Taller de habilidades
Evaluación intermedia
Tema 3: Inecuaciones
● Inecuación
● Resolución de una inecuación
● Comprobación de la solución
19
de una inecuación
Aula
Pleno de
Virtual
Actividades
● Detectar los aprendizajes previos y motivar

el trabajo de la unidad.
● Identificar y describir patrones numéricos en 184 a la
tablas que involucren una operación, de 195
 
manera manual y/o usando software
educativo.
● Resolver ecuaciones e inecuaciones de un
paso que involucren adiciones y
sustracciones, comprobando los resultados en
 
forma pictórica y simbólica del 0 al 100 y
aplicando las relaciones inversas entre la 196 a la
adición y la sustracción. 209
Desarrollar paso a paso una habilidad
disciplinar.
● Evaluar los contenidos y habilidades

trabajados hasta el momento en la unidad.
● Resolver ecuaciones e inecuaciones de un
paso que involucren adiciones y
sustracciones, comprobando los resultados en 210 a la
 
forma pictórica y simbólica del 0 al 100 y 219
aplicando las relaciones inversas entre la
adición y la sustracción.
 Resolución de problemas ● Desarrollar paso a paso la resolución de
problemas.
Leo y relaciono con… ● Relacionar otra área de aprendizaje con
Matemática. 220 a la
20 Evaluación final  
● Evaluar la comprensión de los 231
conocimientos adquiridos en la unidad.
Me pongo a prueba 3 ● Fomentar la metacognición y aprendizajes 
profundos.