Pruebas de hipótesis

Félix Carvajal Puebla

INFERENCIA ESTADÍSTICA

Instituto IACC

12 de marzo de 2017

1
INSTRUCCIONES:

Sobre la base de las lecturas y de los contenidos revisados en la semana (hipótesis, nivel de

significancia, descripción de una prueba de hipótesis, método para realizar una prueba de

hipótesis, errores en la decisión de una prueba de hipótesis, pruebas de hipótesis sobre la media,

varianza conocida y desconocida, pruebas de hipótesis sobre una proporción de una población,

valor P, potencia de un test).

Resuelva paso a paso los siguientes problemas planteados, realizando la aplicación (desarrollo) y

análisis de acuerdo a lo trabajado en la semana, incorpore, además, las interpretaciones

correspondientes:

1.- Un vinicultor sostiene que la proporción de clientes que no saben distinguir su producto del

zumo de uva congelada es como máximo de 0,10. Decide contrastar esta hipótesis nula frente a

la alternativa de que la verdadera proporción es de más de 0,10. La regla de decisión adoptada es

rechazar la hipótesis nula si la proporción muestral que no sabe distinguir entre los dos sabores

es de más de 0,14.

De acuerdo a la información proporcionada, responda:

a) Si se elige una muestra aleatoria de 100 clientes, ¿cuál es la probabilidad de que se cometa un

error de tipo I utilizando esta regla de decisión? Fundamente.

RESPUESTA

El error de tipo I corresponde a rechazar una hipótesis cuando no debe hacerse y se asocia al

nivel de significancia para una determinada hipótesis.

Se debe encontrar el nivel de significancia estadística para el cual se rechaza la hipótesis nula

sobre la proporción de clientes que no distinguen el zumo de fruta y un vino determinado.

Sabemos que la hipótesis se rechaza si la proporción es superior a 0,14

Se sabe que la hipótesis nula es: 𝐻0 ≤ 0,1

2
Se tiene que la hipótesis alternativa: 𝐻1 > 0,1

El tamaño de la muestra es de 100 encuestados y el punto de rechazo es si la proporción muestral

es 0,14. Con los datos conocidos se puede concluir el nivel de significancia.

Primero debe calcularse el estadístico Z para una posible proporción muestral de 0,14

𝑝𝑥− 𝑝0
𝑍=
√𝑝0 (1 − 𝑝0 )
𝑛

0,14 − 0,1
𝑍=
√0,1 ∗ 0,9
100

𝑍 = 1,33

La condición de rechazo es:

𝑍 > 𝑍1−𝛼

Se busca el valor de α tal que 𝑍1−𝛼 = 1,33 , obteniéndose el valor de 𝛼 = 0,0918

Conclusión:

La probabilidad de que se cometa un error de tipo I para un test de hipótesis realizado sobre

una muestra de 100 encuestados es de 9,18%

b) Si se elige una muestra aleatoria de 400 clientes, ¿cuál es la probabilidad de que se cometa un

error de tipo I utilizando esta regla de decisión? Explique y grafique por qué su respuesta es

diferente de la respuesta de la parte a) (si es así el caso).

RESPUESTA

Para un tamaño de muestra de 400 encuestados y un punto de rechazo de la hipótesis de 0,14 del

total de la muestra, el nivel de significancia se obtiene así:

Debe calcularse el estadístico Z para una posible proporción muestral de 0,14

3
 𝑝𝑥− 𝑝0
𝑍=
√𝑝0 (1 − 𝑝0 )
𝑛

0,14 − 0,1
𝑍=
√0,1 ∗ 0,9
400

𝑍 = 2,66

Dado que se tiene una prueba para una proporción de cola superior, la condición de rechazo es:

𝑍 > 𝑍1−𝛼

Se busca el valor de α tal que 𝑍1−𝛼 = 2,66 , obteniéndose el valor de 𝛼 = 0,0038

Conclusión

La probabilidad de cometer un error de tipo I para un test de hipótesis realizado sobre una

muestra de 400 encuestados es de 0,38%.

Dado que disminuye la cantidad de encuestados el nivel de significancia es más baja, en

general con el tamaño de la muestra.

4
Debido a que la muestra es mayor esta se asocia a un nivel superior de certeza, por lo que una

probabilidad de error de tipo I es menor.

c) Suponga que la verdadera proporción de clientes que no saben distinguir entre estos sabores es

de 0,20. Si se elige una muestra aleatoria de 100 clientes, ¿cuál es la probabilidad de que se

cometa un error de tipo II? Fundamente.

El error de tipo II se asocia a la probabilidad de aceptar una determinada hipótesis, cuando

debiese rechazarse.

Se considera la muestra aleatoria de 100 clientes, con su correspondiente parámetro de 0,14 de

proporción muestral.

Debido a que se tiene un determinado número de experimentos, los cuales están asociados a una

probabilidad de ocurrencia de 0,2 y una cantidad de aciertos aceptables, es posible modelar la

proporción de encuestados los que no distinguen entre el zumo de uva y un vino determinado,

como una distribución de probabilidades binomial.

𝑥 𝐵𝑖𝑛 (100; 0,2)

Calculamos la probabilidad de que la proporción muestral sea menor o igual a 14 de forma que

se indica a continuación:
14
100
𝑃(𝑥 ≤ 14) = ∑ ( ) 0,2𝑖 0,8100−𝑖
𝑖
𝑖=0

𝑃(𝑥 ≤ 14) = 0,08

Conclusión

La probabilidad de cometer un error de tipo II para un test de hipótesis realizado sobre la

muestra de 100 encuestados, con una proporción real de 20% de personas que confunden el

zumo de uva con un vino determinado es de 8%.

5
d) Suponga que, en lugar de utilizar la regla de decisión dada, se decide rechazar la hipótesis

nula si la proporción muestral de clientes que no saben distinguir entre los dos sabores es de más

de 0,16. Se selecciona una muestra aleatoria de 100 clientes:

i. Indique sin realizar los cálculos si la probabilidad de cometer un error de tipo I será

mayor, menor o igual que en la parte a).

La probabilidad de rechazar una muestra la cual debiese aceptarse disminuirá cuando

se aumente el margen aceptado para la proporción muestral, debido a que disminuirá

la probabilidad de la muestra, para una población con una proporción menor o igual a

10 % se debe dar una proporción superior al parámetro de rechazo determinado.

Si tenemos un nivel de significancia menor nos proporcionará un parámetro de cola

superior mayor y viceversa.

ii. Si la verdadera proporción es 0,20, ¿será la probabilidad de cometer un error de tipo II

mayor, menor o igual que en la parte c)? Argumente.

Contrariamente si tenemos una muestra de proporción mayor que la aceptada al

aumentar el parámetro de cola superior, disminuye la probabilidad de cometer un error

de tipo II