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El relativismo es el concepto que sostiene que los puntos de vista no tienen verdad
ni validez universal, sino que solo poseen una validez subjetiva y relativa a los
diferentes marcos de referencia. En general, las discusiones sobre el relativismo se
centran en cuestiones concretas; así, el relativismo gnoseológico considera que no
hay verdad objetiva, dependiendo siempre la validez de un juicio de las condiciones
en que este se enuncia; o el relativismo moral, que sostiene que no hay bien o mal
absolutos, sino dependientes de las circunstancias concretas. Similares postulados
se defienden tanto en el relativismo lingüístico como en el relativismo cultural.
Relativismo Epistemológico:
Afirma que no hay verdades absolutas, o todas las verdades son relativas
porque las verdades dependen de determinadas condiciones. No hay
verdades absolutas, que todas las verdades son relativas o que la verdad o
las verdades dependen de determinadas condiciones.
Relativismo Moral:
Afirma que no hay nada bueno o malo en un sentido absoluto, porque el bien
y el mal dependen de determinadas condiciones.
Sus características importantes son: No hay una verdad o unos valores
absolutos, que no hay nadad absolutamente bueno o malo y que el bien y el
mal dependen de determinadas condiciones.
Conocimiento general:
E. Conclusiones:
En conclusión, la teoría de la relatividad explica la relación masa-
energía con la famosa formula e=mc2, es decir, según Einstein la
materia se puede transformar en energía, así como la energía en
materia solida
La conclusión a las que llegó Albert Einstein fue que ningún cuerpo
puede moverse a la velocidad de la luz, ya que necesitaría una
cantidad infinita de energía para alcanzar tal velocidad.
F. Sugerencias:
En la actualidad urgen cambios en las estructuras del conocimiento.
La sociedad exige nuevos pensadores lideres con potencialidad para
crear una obra maestra. Es por ello como contadores debemos
capacitarnos y actualizarnos frecuentemente para asesorar las
empresas
La ciencia contable no tendría futuro sin la investigación. Ésta la
enriquece, la renueva, la dinamiza y le permite cumplir su propósito
trascendente en el concierto del saber humano, enfrentando así los
desafíos de lo complejo, en función de la felicidad del hombre y del
progreso de la Patria
las universidades deben abandonar la postura que hasta ahora han
mantenido y mejorar la manera como se enseña, sobre todo en lo
relacionado con la contabilidad. Es decir, la contabilidad habría que
entenderla como una ciencia transdisciplinaria, dinámica,
interpretativa y que se desarrolla en un entorno complejo, ya que los
avances tecnológicos y la competencia laboral exigen profesionales
competentes.
G. Bibliografía:
https://rpp.pe/blog/piramide-invertida/que-significa-emc2-y-por-que-
es-tan-importante-en-la-historia-noticia-928639
https://rpp.pe/ciencia/espacio/volver-al-futuro-es-posible-realizar-un-
viaje-en-el-tiempo-noticia-906660
http://uniguajiraiiiepistemologia.blogspot.com/
https://perugestion.blog/2011/04/13/relativismo-en-contabilidad-
teorico-y-practico-2/