Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Pregrado
formación
Campo de Unidad Socio Humanística
Formación
Nombre del curso Ética para pregrado
Código del curso 100001
Tipo de curso Teórico Habilitable Si x No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa x de 1
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial x ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Entorno de seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
actividad: jueves, 21 de junio Fecha de cierre de la actividad:
de 2018 viernes, 29 de junio de 2018

Competencia a desarrollar:
Apropiación del campus virtual
Temáticas a desarrollar:
EL tema central de la actividad es la apropiación de los elementos del
campus virtual y las actividades del curso.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
- Exploración del curso.

- Diligenciamiento de la plantilla de información dispuesta en la carpeta

del foro colaborativo de la tarea 1.

- Participación en el foro colaborativo.

- Entrega de plantilla de información en el entorno de seguimiento y

evaluación.
Actividades a desarrollar
-El estudiante explora los escenarios del curso virtual, concentrandose
en las guías de aprendizaje de los escenarios colaborativos y en el
syllabus del curso.

-El estudiante diligencia la plantilla de información establecida en la

carpeta del foro colaborativo.

- El estudiante participa en el foro colaborativo, alimentando el foro

directmente y no con archivos adjuntos, a partir de la información
diligenciada en la plantilla de información. Se requiere que el
estudiante comparta en el foro las expectativas que tiene del curso a
partir de la lectura del syllabus.

- El estudiante realimenta los aportes de sus compañeros, generando

debate en el foro.

- Cada estudiante entrega en el entorno de seguimiento y evaluación la

plantilla de información diligenciada.

Entornos Entorno de conocimiento

para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación
Individuales:
- Diligenciamiento y entrega de la plantilla de información
Productos
de la tarea 1 a partir de la exploración del curso
a entregar
por el Colaborativos:
estudiante
- Participación, interacción y generación de debate en el
foro colaborativo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

El trabajo colaborativo comprende el elemento más

importante para las actividades del curso. Si bien los
productos son de entrega individual, cada estudiante
debe participar en el foro ya que a partir de la
interacción en este espacio se consiguen los insumos
para el desarrollo de las actividades.

Planeación La participación en los escenarios colaborativos

de comprende un importante peso evaluativo de la
actividades actividad, por tanto no es posible completar las
para el actividades del curso y aprobarlas sin una oportuna
desarrollo participación en los foros colaborativos. ES
del trabajo OBLIGATORIA E INDISPENSABLE UNA
colaborativo PARTICIPACIÓN OPORTUNA Y CONTUNDENTE EN EL
FORO COLABORATIVO PARA APROBAR LA ACTIVIDAD.

Deben tener en cuenta que según la resolución

rectoral 006866 los aportes que se hagan únicamente
durante los últimos tres días de la actividad no serán
tenidos en cuenta.

Roles a
En tanto los productos son de entrega individual, se
desarrollar
requiere que cada estudiante participe en el foro de
por el
manera activa, sin un rol específico, pero sí a partir de
estudiante
una constante y contundente participación en el foro
dentro del
que dinamice el debate y genere los insumos
grupo
requeridos para el desarrollo de los productos.
colaborativo
Roles y
Cada estudiante ejerce el mismo rol, que se sintetiza
responsabili
en el rol de miembro del grupo, que participa de
dades para
manera constante y contundente en el escenario
la
colaborativo de la actividad. A partir de la
producción
participación en el foro se generan los insumos para la
de
elaboración de los productos solicitados.
entregables
por los
estudiantes
Uso de Las referencias bibliográficas y las citas se deben
referencias realizar con base en las normas APA
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva,
la calificación que se impondrá será de cero
punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x ☐ Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
La plantilla de La plantilla de
información fue información se No desarrolló la
desarrollada de queda corta frente plantilla de
Plantilla de
manera a las necesidades información 10
información
contundente de la actividad
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
La participación en
Participó de
el foro no
manera constante No participó en el
responde a las
Participación y oportuna en el foro
necesidades de la 7
en el foro foro
actividad
(Hasta 7 (Hasta 0
(Hasta 4 puntos)
puntos) puntos)
Los contenidos de Los contenidos de
las participaciones las participaciones
Contenido No participó en el
en el foro no cumplen con lo
de las foro
cumplen con lo solicitado en la 8
participacion
solicitado. guía de actividades
es
(Hasta 8 (Hasta 0
(Hasta 4 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 25