Psicologia Industrial

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

"RAFAEL MARÍA BARALT"
PROGRAMA INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
PROYECTO INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO
MENCIÓN MECÁNICA
PROGRAMA INSTRUCCIONAL
Emisión: Modificación: Código Semestre
II-1990 I-2011 42008 VIII
PSICOLOGIA INDUSTRIAL
Revisión: Revisado por: Carácter
Página 1 de 11
23/06/2009 Obligatorio
Código Asignatura Semestre
PRELACIONES
Ninguna
Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Laboratorio Horas Totales Unidad Crédito
2 1 0 3 3
FUNDAMENTACIÓN
La asignatura Psicología industrial forma parte del componente de formación

profesional del plan de estudios para la formación de ingenieros de mantenimiento mecánico
del programa de ingenieros y tecnología de la UNERMB.
Tiene como propósito fundamental esta asignatura el de ofrecer al estudiante la

posibilidad de informarse y ejercitarse con los principios, practicas, problemas y objetivos de
la psicología industrial, ya que la mayoría se incorpora a algún tipo de empresa, además de
mostrarle en que forma esta disciplina les ayudara en su carrera y como influirá directamente
en su vida como solicitante de empleo, empleadores, supervisores y gerentes.
El programa ha sido estructurado a través de métodos de investigación y resultados

que se explican dentro del contexto de los problemas laborales contemporáneos y no como
simples contenidos académicos o teóricos. Para este fin se ha dividido en cinco (05)
unidades que se describen a continuación:
La primera unidad, contiene los principios teóricos de la psicología industrial, donde se

describe su objeto e importancia.
Analiza las diferentes definiciones y métodos existentes y señala una breve reseña
histórica con la finalidad de ubicar la disciplina en el tiempo y el espacio. Se incorporan otros
dos conceptos relacionados con los recursos humanos como son cultura organizacional y el
desarrollo organizacional.
La segunda unidad, es la mas amplia y esta centralizada en el conocimiento general

de las organizaciones, buscando analizar tanto su estructura: objetivos, tamaño, complejidad
y formalización; como sus procesos internos: comunicación, motivación, liderazgo, poder,
toma de decisiones y conflictos.
PROGRAMA INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Código: 42008 Semestre: VIII
PROYECTO INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO Emisión: II-1990
MENCION MECANICA Página 2 de 11
PROGRAMA INSTRUCCIONAL Revisión: I-2011
La tercera unidad, esta dirigida hacia el conocimiento y manejo de las herramientas

necesarias para el dominio de los procesos de reclutamiento, selección, inducción y
socialización del personal.
La cuarta unidad, describe los elementos, la ejercitación y el desarrollo de procesos

dedicados a la evaluación del desempeño, mediante la aplicación de diversos sistemas y
procedimientos.
La quinta y última unidad, se refiere al adiestramiento y desarrollo de personal en las

organizaciones, considerando aspectos tales como: conceptualización, objetivos, principios,
métodos y técnicas. Finalmente se le ofrece al estudiante una visión general de los nuevos
enfoques sobre calidad total en las empresas.
El programa se fundamenta en una amplia bibliografía, cuyos contenidos son el apoyo

básico para el desarrollo de la asignatura.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.
Ofrecer un conjunto de información sobre la teoría y la practica de la psicología

industrial, que facilite a los futuros ingenieros de mantenimiento mecánico, la aplicación de
estrategias que correspondan a las necesidades de las organizaciones donde laboren con la
finalidad de que formen parte de la misma.
ALCANCE DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS.
I UNIDAD:
Al finalizar la unidad I el estudiante:
1.0 Explicara las diferentes concepciones que conforman los aspectos más
importantes de la psicología industrial, la cultura organizacional y el
desarrollo organizacional.
1.1 Conocerá una breve reseña histórica de la psicología industrial.

1.2 Analizara el objeto, la importancia, definición y métodos de la

psicología industrial.
1.3 Analizara el concepto de cultura organizacional y sus diferentes

elementos.
1.4 Conocerá el concepto de desarrollo organizacional y su relación con

el cambio organizacional.
II UNIDAD:
Al finalizar la unidad II, el estudiante:
2.0 Reconocerá y usara los aspectos conceptuales y prácticos relacionados

con la naturaleza de las organizaciones.
2.1 Conocerá las diferentes definiciones y tipos de organizaciones.
2.2 Analizara la estructura organizacional.
2.3 Comprenderá los procesos organizacionales internos.
III UNIDAD:
Al finalizar la unidad III el estudiante:
3.0 Reconocerá y usara los procesos relacionados con el reclutamiento,

selección e inducción del personal.
3.1 Analizara las fuentes, procesos y métodos del reclutamiento de

personal.
3.2 Analizara el concepto y las políticas de selección.
3.3 Conocerá y aplicara los procedimientos y técnicas de selección.
3.4 Conocerá sobre el proceso de inducción y socialización.

IV UNIDAD:
Al finalizar la IV unidad el estudiante:
4.0 Pondrá en práctica los diversos sistemas de evaluación del desempeño del
personal.
4.1 Analizara los diferentes conceptos, objetivos y beneficios que

persigue la evaluación del desempeño.
4.2 Conocerá y aplicara los diferentes métodos y procesos de

evaluación.
4.3 Conocerá las fuentes de error en el proceso de evaluación.
V UNIDAD:
Al finalizar la V unidad el estudiante:
5.0 Conocerá sobre el proceso de adiestramiento de los recursos Humanos en

la Organización.
5.1 Reconocerá los diferentes conceptos y objetivos del adiestramiento

corporativo.
5.2 Analizara los principios psicológicos basados en la teoría del

aprendizaje que sustentan el proceso de entrenamiento.
5.3 Conocerá los diferentes métodos de adiestramiento de personal.

UNIDADES TEMATICAS.
1.0 Psicología industrial.
- Cultura Organizacional.
- Desarrollo Organizacional.
1.1 Reseña histórica.
- Experiencia Hawthorne.
- Civilización industrializada y el hombre.
- Principios de mayo.
1.2 Objeto.
- Importancia.
- Definiciones.
- Métodos – Aplicaciones.
1.3 Cultura Organizacional.
- Definición – Tipos.
1.4 Conceptos.
- Supuestos Básicos.
- Fenómenos de los cambios.
- Resistencia – Métodos.
2.0 Naturaleza de las organizaciones.
2.1 Definiciones de organización.

- Organización en varios países.
- Tipos: formal – informal – lineal – funcional – línea – staff.
2.2 Complejidad.
- Sistemas Sociales.
- Elementos – Objetivos.
- Racionalidad – eficacia – tamaño.
- Formalización (organigramas).
2.3 Comunicaciones.
- Motivación humana.
- Liderazgo – poder – conflictos.
- Toma de decisiones.
3.0 Reclutamiento.
- selección e inducción.
3.1 Fuentes (internas – externas)
- Implicaciones – proceso – medios.
3.2 Concepto.
- Políticas – requerimientos y diseño del puesto.
- Limitaciones.
3.3 Técnicas.
- Entrevistas – pruebas.
- Avisos – proceso.
3.4 Inducción.
- Etapas.
- Proceso.
4.0 Evaluación del desempeño.
4.1 Definiciones.
- Objetivos.
- Beneficios.
4.2 Métodos.
- Objetivos – Subjetivos.
- Simulaciones.
- Escala grafica.
- Elección forzada.
- Investigación de campo.
- Incidentes críticos.
- Comparación de pares.
- Frases descriptivas.
- Auto – evaluación.
- Evaluación por resultados.
4.3 Fuentes de error.

5.0 Adiestramiento.
- Desarrollo del personal.
- Entrenamiento.
5.1 Naturaleza.
- Conceptos
- Objetivos.
5.2 Principios.
- Psicológicos.
- Motivación:
- Diferencias individuales.
- Ejercitación activa.
- Practica masiva.
- Aprendizaje total.
- Transferencia – conocimiento y reforzamiento.
5.3 Métodos.
- No supervisores.
- Ejecutivos.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
I UNIDAD:
Discusión grupal.
Análisis de casos por pareja.
II UNIDAD:
Talleres en el aula.
Lectura y discusión de material bibliográfico.
III UNIDAD:
Discusión grupal.
Ejercicios de selección (Individual).
IV UNIDAD:
Talleres de ejercicios grupales.
Redacción de informes.
V UNIDAD:
Lectura y discusión del material bibliográfico.
Conferencias.
DISTRIBUCION DE UNIDADES EN EL SEMESTRE
Semanas
Unidades
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
I Obj. 1.1 – 1.2
Obj. 1.3 – 1.4
II Obj. 2.1
Obj. 2.2
Obj. 2.3
III Obj. 3.1

Obj. 3.2 – 3.3
Obj. 3.4
IV Obj. 4.1
Obj. 4.2
Obj. 4.3
V Obj. 5.1
Obj. 5.2
Obj. 5.3
PLAN DE EVALUACIÓN SUGERIDO

Lapso de
UNIDADES ESTRATEGIAS PESO %
Ejecución
Discusión grupal de material 5 II semana
I bibliográfico.
Evaluación escrita 10 III semana
Diseño de un organigrama 5 VI semana
II
Discusión grupal 10 V – VII Semana
VIII semana
Diseño de un aviso de prensa o 10
III entrevistas estructurada de selección
X semana
Ejercicios de grupo 10
Trabajo individual – Diseño de un
IV modelo de evaluación mediante 20 XIV semana
asignación al azar de métodos.
Evaluación escrita
V 25 XVI semana
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
1.Abravanel, Allaire y otros, Cultura organizacional, Legis Serie Empresarial. Colombia
1991.
2.Chiavenato Idalberto, Administración de recursos humanos II edición Mc Graw Hill,
Colombia 1993.
3.Dennison Daniel, Cultura corporativa. Serie empresarial Legis Colombia. 1991.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

La asignatura Psicología industrial forma parte del componente de formación

Tiene como propósito fundamental esta asignatura el de ofrecer al estudiante la

El programa ha sido estructurado a través de métodos de investigación y resultados

La primera unidad, contiene los principios teóricos de la psicología industrial, donde se

La segunda unidad, es la mas amplia y esta centralizada en el conocimiento general

La tercera unidad, esta dirigida hacia el conocimiento y manejo de las herramientas

La cuarta unidad, describe los elementos, la ejercitación y el desarrollo de procesos

La quinta y última unidad, se refiere al adiestramiento y desarrollo de personal en las

El programa se fundamenta en una amplia bibliografía, cuyos contenidos son el apoyo

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.

Ofrecer un conjunto de información sobre la teoría y la practica de la psicología

ALCANCE DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS.

Al finalizar la unidad I el estudiante:

1.1 Conocerá una breve reseña histórica de la psicología industrial.

1.2 Analizara el objeto, la importancia, definición y métodos de la

1.3 Analizara el concepto de cultura organizacional y sus diferentes

1.4 Conocerá el concepto de desarrollo organizacional y su relación con

Al finalizar la unidad II, el estudiante:

2.0 Reconocerá y usara los aspectos conceptuales y prácticos relacionados

2.1 Conocerá las diferentes definiciones y tipos de organizaciones.

2.2 Analizara la estructura organizacional.

2.3 Comprenderá los procesos organizacionales internos.

Al finalizar la unidad III el estudiante:

3.0 Reconocerá y usara los procesos relacionados con el reclutamiento,

3.1 Analizara las fuentes, procesos y métodos del reclutamiento de

3.2 Analizara el concepto y las políticas de selección.

3.3 Conocerá y aplicara los procedimientos y técnicas de selección.

3.4 Conocerá sobre el proceso de inducción y socialización.

Al finalizar la IV unidad el estudiante:

4.1 Analizara los diferentes conceptos, objetivos y beneficios que

4.2 Conocerá y aplicara los diferentes métodos y procesos de

4.3 Conocerá las fuentes de error en el proceso de evaluación.

Al finalizar la V unidad el estudiante:

5.0 Conocerá sobre el proceso de adiestramiento de los recursos Humanos en

5.1 Reconocerá los diferentes conceptos y objetivos del adiestramiento

5.2 Analizara los principios psicológicos basados en la teoría del

5.3 Conocerá los diferentes métodos de adiestramiento de personal.

1.0 Psicología industrial.

1.1 Reseña histórica.

- Civilización industrializada y el hombre.

1.3 Cultura Organizacional.

- Fenómenos de los cambios.

2.0 Naturaleza de las organizaciones.

2.1 Definiciones de organización.

- Organización en varios países.

- Tipos: formal – informal – lineal – funcional – línea – staff.

- Racionalidad – eficacia – tamaño.

- Liderazgo – poder – conflictos.

3.1 Fuentes (internas – externas)

- Implicaciones – proceso – medios.

- Políticas – requerimientos y diseño del puesto.

4.0 Evaluación del desempeño.

- Evaluación por resultados.

4.3 Fuentes de error.

- Desarrollo del personal.

- Transferencia – conocimiento y reforzamiento.

Análisis de casos por pareja.

Lectura y discusión de material bibliográfico.

Ejercicios de selección (Individual).

Talleres de ejercicios grupales.

Lectura y discusión del material bibliográfico.