Universidad de Chile (FAU)

Historia del Arte II: Vladimir Babares

Alumna: Mary Ann Busby
Diseño Industrial 3° año 2009
 La Deutscher Werkbund (DWB) era una asociación mixta de
arquitectos, artistas e industriales, fundada en 1907 en Múnich, para
integrar los oficios tradicionales con las técnicas industriales de
producción en masa a fin de poner a Alemania en un lugar competitivo
con otras potencias tales como Gran Bretaña o los Estados Unidos.
Dominada por artistas y arquitectos revolucionarios. Estaban
estéticamente vinculados al expresionismo, quisieron llevar a efecto una
nueva encarnación artística de la utopía.

Cuatro autores formaron talleres particulares; Talleres de

forjamiento de Oro, Plata y cobre. Taller de anillados de libros, telar y
tejido pintura grafica.

Walter Gropius 1883-1969 Arquitecto alemán, fundador y director de

la Bauhaus de 1919 a 1928.Fábrica Fagus una fábrica de hormas para
zapatos esta hecho de ladrillo, hierro y cristal, organizados en forma de
muro-cortina, un elemento de la arquitectura moderno. La fabrica Fagus
utiliza un nuevo sentido compositivo y estructural.

Gerhard Marcks Escultor (1889-1974) El Escultor gótica-germana

Gerhard Fue director del taller de cerámica durante el primer periodo en
Weimer entre 1919-1925. La influencia de Marcks, como maestro de
forma, se hizo sentir por medio de sus estímulos, ya que incitaba a sus
estudiantes a la investigación de las formas tradicionales folklóricas, que
luego ellos reelaboraban desde una perspectiva propia. Produjo
prototipos para la manufactura de vasijas, elemento que cobró una gran
riqueza creativa sin por ello perder su funcionalidad. Es por ello que se
puede afirmar que Marcks fue el pionero en la escuela de Weimar del
concepto de diseño industrial, tal como lo pretendía Walter Gropius.

Lyonel Charles Feininger (1871 –, 1956) Un Caricaturista y Pintor

alemán-American. Fue un protagonista de Der Blaue Reiter (The Blue
Rider) group 1913 - 1924. Der Blaue Reiter (El Jinete Azul en
castellano) fue el nombre que recibió un grupo de artistas
expresionistas, fundado por Wassily Kandinsky y Franz Marc en
Múnich en 1911. su interés común por el Arte medieval y primitivo así
como los movimientos contemporáneos del Cubismo.

Johannes Itten ( 1888 - 1967) Pintor y profesor de Arte, este pintor

suizo Comenzó sus estudios en 1904, e ingresó en un seminario sobre
profesorado y ejerció como profesor. Se matriculó en cursos de
matemáticas y ciencias naturales, los cuales ejercieron gran influencia
cuando posteriormente fuese el encargado de dirigir el "Vorkus" o curso
preparatorio de los estudios en la Bauhaus. Escribió vario libros sobre la
teoría del color, la teoría mas importante que estableció era sobre los
colores caldos y fríos.

La escuela Bauhaus abrió en Weimar el 1º de Abril de 1919.

Walter Gropius es asignados director de la escuela Bellas Artes de
Grand Ducal en Weimer. La fusión de dos escuelas, Bellas Artes de
Ducal y Escuela de Arts & Crafts fue renombrado como Estado de
Bauhaus en Weimer. Un concepto de reformar los procesos artísticos,
en ves de crear un nuevo estilo. El propone que se debe volver a la
artesanía para comprender la materialidad de los objetos. Estos
objetivos juegan un rol importante que conecta la sociedad y los artes.
Esta ideología utópica tenía una dirección con profundo compromiso
hacia los requerimientos de la vida práctica.

Durante 1920 la escuela Bauhaus incorporaron nuevos talleres de

escultura en Madera, piedra, decoración (pintados de murallas), y
talleres de gabinetes de cocina.

La incorporación de un taller de cerámica en Dornburg/Salas, esto

fue para crear una relación entre arte y manualidades. Debido a las
características que debía reunir el local que acogiese el taller de
cerámica, Marcks eligió las caballerizas del castillo de Dornburg del
Saale, situado a 30 km de la escuela de Weimar. Este hecho permitió
que el taller de cerámica adquiriese una independencia que
posteriormente se reflejó en una producción de mayor cantidad y
calidad que la de la mayoría de los talleres instalados en Weimar.

Las clases eran dirigidas por maestros de manualidades y

maestros de formas. Fieninger dirija lo que son los talleres de
imprenta y cerámica por Johannes Itten. Las clases Preliminares
sirven para la investigación de la creatividad y personalidad de cada
estudiante. Era un pre requisito para estableces condiciones para un
conocimiento básico.

La organización de estos talleres reflejaba la relacion entre función

y forma; reflejo de ello era el nombramiento de dos responsables de
cada taller. Por un lado el maestro de forma, es decir el propio artista,
responsable de la iniciativa didáctica, y por otro el maestro de taller,
encargado de la realización formal y dirección técnica del taller.

Entre 1921 y 1922 Theo Van Doesburg era miembro de la “De

Stijl” dirigía lecturas criticando los conceptos de los expresionistas y
su orientación de manualidades en la escuela Bauhaus Construye una
visión hacia un diseño constructivista; a que favorecían a la tecnología.
Aunque Doesburg tenía ideologías opuesto de las de la Bauhaus, influyo
mucho en la nueva orientación hacia el diseño industrial de la Bauhaus.
 Además, conflicto entre Gropius el fundador y Johannes Itten, un
personaje muy influyente en el comienzo de la escuela Bauhaus. La
teoría de Gropius fue enfocar hacia los métodos industriales de la
producción y las consecuencias de su diseño. A contrario Itten era un
radical Mazdaznan (una religión basada en la nutrición, la respiración y
el desarrollo de la decisión individual. En este mismo año, se realizo la
primera exhibición del alumnado de la Bauhaus, Gropius dirigió esta
exposición con el fin de promover métodos industriales de producción
empresarios. Los talleres dominantes de la Bauhaus eran de tejidos y
cerámicas, era lo que generaba financiamiento para la escuela.

La Bauhaus, por acciones del gobierno alemán y sin

financiamiento la escuela Bauhaus en Weimar, tuvo que cerrar sus
puertas en Abril de 1925. Se formo los “Amigos de la Bauhaus” una
que apoyan la ideología de esta escuela (Albert Einstein fue un
personaje de esta comisión).Es entonces comenzaron a negociar donde
continuaría la Bauhaus. Algunos alumnos, “Los Joven Maestros”,
pasaron a ser profesores en la Bauhaus.

Bauhaus en Dessau:
Las clases comenzaron en Marzo de 1925, solo con la excepción
de Marcks todos los profesores continuaron en Dessau. Talleres
comenzaron a incorporar técnicas de publicidad, metal, telar y trabajos
tri-adimensional, y escenografía, ni cerámica ni taller de madera
continuaron en Dessau. Es aquí que Gropius proclama un nuevo
programa de importancia industrial y científica para lograr diseño. En
1926 la escuela es acreditada por el gobierno alemán, bajo el titulo de
“Escuela de Diseño”, un diploma acreditado universitario de la Bauhaus.

La nueva casa de la Bauhaus, en Dessau, fue un edificio de

Gropius, estaba equipado con maquinaria para dos distintos tipos de
taller. El edificio hoy en día es un hito de la arquitectura moderna y
define conceptualmente la arquitectura que conocemos como estilo
Bauhaus.
En 1927 se abre un departamento de Arquitectura dirigido por
Hannes Meyer Klee y Kandinski cursos de pintura libre. Estos son los
primeros cursos artísticos disponibles.

Walter Gropius resigna en 1927 a la Bauhaus para ira trabajar a

Berlín como arquitecto. El año siguiente Hannes Meyer que fue asignado
por Gropius a posición como director de la escuela. Mayer toma un
enfoque científica para las clases. El considera la creatividad de ser un
proceso objetivo, esto difiere de la tangible perspectiva de lo racional.
Critica que la Bauhaus de ser muy formalista y demanda q la extracción
de la crítica estética, Este punto de vista lo define Mayer como;
“requerimientos popular y no un requerimientos de lujo.
 Acusado por sus ideología comunistas, fue reemplazado por Mies
Van der Rohe divide la maya curricular en cinco sectores edificación,
decoración Interior, telar fotografía y artes finas. Establece una mirada
no política para no traer discusiones del gobierno. En 1933 la policía
cierra la Bauhaus. Una carta del gobierno alemán impone condiciones de
las ideologías impuestas en esos tiempos. La posición de los profesores
como los alumnos tenía que ser favorables a la estructura interna del
nuevo gobierno establecido para la Nación Socialista.

La Sucesión de la Bauhaus

En 1937 la Nueva Bauhaus fue establecida en Chicago ( EE.UU.) El

maestro László Moholy-Nagy, implemento la maya curricular
desarrollado por Gropius en Wiemer y Dessau fue adoptado y
desarrollado. Luego fue formalizado bajo el nombre de Instituto de
Diseño en 1944. Apuntaba que los alumnos tuvieran libertad de
experimentar con materiales, técnicas y formas. Esto era muy similar a
las clases preliminares que enseñaba la Bauhaus en su comienzo; tomo
el nombre como diseño básico. El enfoque de los elementos naturales y
científicas tomaron un mayor rol y la fotografía llego hacer una
protagonista en la Nueva Escuela de la Bauhaus en Chicago.

Entre 1951 y 1957 En la ciudad alemana de Ulm la Hochschule für

Gestaltung, institución dedicada a la formación en el diseño industrial
que trataba de recuperar el modelo de la Bauhaus con criterios más
pragmáticos. Fue ésta una de las iniciativas más claramente
bauhausianas de la posguerra, pero las imitaciones parciales o sesgadas
del modelo de enseñanza artística promovido por la Bauhaus han sido
incontables hasta nuestros días. Especialmente en los Estados Unidos,
que se beneficiaron con la inmigración de la mayoría de los que fueron
docentes de la Bauhaus, cundió el ejemplo de esa escuela alemana para
la formación de artistas y diseñadores industriales
Expressionism was a cultural movement originating in Germany at the
start of the 20th-century as a reaction to positivism and other artistic
movements such as naturalism and impressionism.[1] It sought to
express the meaning of "being alive"[2] and emotional experience rather
than physical reality
Only very few student projects outside the office of Gropius are known:
the most important one is the planning of a housing estate for members
of the Bauhaus. The first plans from around 1920 foresaw an ensemble
of wooden houses, the material of the time. In 1922/23, masters and
students developed other forms of housing in which the central living
space was located in the middle of the building. Here, not only new
techniques and materials were tested, but also new design principles as
introduced to Weimar by Theo van Doesburg. Such a house was realized
for the Bauhaus exhibition of 1923 after a design by Georg Muche. Adolf
Meyer assured the building's realization. The Bauhaus workshops fully
equipped the "experimental house am Horn". The architecture was far
less radical than the interior decoration, which was intended to convey
very specific ideas regarding the changed lifestyle of "New Man