Atividade 03 – Educação Integral, formação e desenvolvimento humano.

Nome: Ana Lucia Santana dos Santos.

Estudos e escolhas
Eu escolho a característica intersetoriedade porque sua importância para
a educação está conforme os estudos na ampliação da sala de aula para
espaços da cidade e seus multisetores. Com o objetivo de ser capaz de olhar
para as diversas dimensões de um indivíduo física, intelectual, social, afetivo e
simbólica. Neste sentido, para que haja desenvolvimento integral é preciso que
diversas políticas de diferentes setores atuem juntas.
Em culminância com a característica escolhida realizei outras pesquisas
e me chamou a atenção o texto Intersetoriedade na Educação Integral, datado
de 14/04/2015, de Rodrigues Brandão da TV escola, que discorre assim:
“Educação integral articula pessoas, organizações e instituições com o objetivo
de compartilhar causas, projetos de modo igualitário, democrático e solidário.’
‘Ela instaura uma forma de organização baseada na colaboração e na divisão de
responsabilidades e competências, uma nova articulação que prevê uma aliança
estratégica entre atores sociais (pessoas) e forças (instituições).”
Enfim, acredito que esta fala de Brandão reforça a importância da
característica intersetoriedade na construção da educação integral.
Finalmente, respondendo à questão de número dois que fala sobre
educação Integral, ela não é uma modalidade de ensino e, sim uma concepção
de educação que coloca o aluno no centro do processo e busca o
desenvolvimento em todas as suas dimensões.