PRUEBA 2º SEMESTRE – FINAL

MATEMÁTICA
3º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________

1. Felipe compra 7 cajas de bombones para vender en el curso. Si una caja trae 8 bombones ¿Cuál es
la adición correcta para saber cuántos bombones tenemos en total?

a) 7+7+8+8+8=
b) 7+7+7+7+7=
c) 8 +8+8+8+8+8=
d) 7+7+7+7+7+7+7+7

2. ¿Cuál es la multiplicación correcta para establecer el número de autitos?

a) 4·4=
b) 6·4=
c) 7·4=
c) 7·7=

3. El mejor cuento que expresa la división 36 : 6 = es

a) En un curso de 36 niños, 6 son hombres ¿Cuántas mujeres hay?

b) Hay 36 niños en un curso. Los niños forman 6 grupos iguales. ¿Cuántos niños hay en cada grupo?
c) Una niña tiene 36 galletas y su madre le regala 6 ¿cuántas galletas tiene ahora?
d) Luis tiene 6 montones de 36 bolitas. ¿Cuántas bolitas tiene?

4. Mariela tiene 40 cartas de naipe y las reparte entre 8 jugadores. A cada jugador le correspondió
recibir 5 cartas. ¿Qué operación realizó Mariela para establecer la cantidad de cartas que le
correspondía a cada jugador?

a) 40 – 8 =
b) 40 : 5 =
c) 8·5=
d) 40 : 8 =

5. Josefina quiere comprar papas fritas y averiguó que la porción sale a $300. Necesita comprar 3
porciones, una para ella y para dos amigas. ¿Cuánto dinero necesita para tener las tres porciones de
papas fritas?

a) $ 900
b) $ 700
c) $ 600
d) $ 300
6. Observa las monedas y responde: Dos hermanos juntaron dinero para comprar un balón de fútbol
que tiene un valor de $820.
Podemos señalar que…

a) Les falta dinero para compra la pelota

b) Les sobra dinero al comprar la pelota
c) Les alcanza justo para comprar la pelota
d) No saben y tienen que preguntar al que vende la pelota

7. Escribe los números formados por los cubos multibase:

8. Observa la siguiente secuencia de cuadrados realizadas con palos de fósforos

5° figura

¿Cuántos palos de fosforo se necesitan para armar la figura N° 5?

a) 3 fósforos
b) 4 fósforos
c) 16 fósforos
d) 20 fósforos
9. ¿Cuál es el número que falta en esta cinta numerada?

a) 78
b) 74
c) 84
d) 82

10. ¿Cuál es la regla de formación de la siguiente secuencia?

38 39 44 45 50 51 56 57

a) Sumando sucesivamente 1 a partir del número 38.

b) Sumando sucesivamente 5 a partir del número 38.
c) Sumando 1 y restando 5 alternadamente a partir del número 38.
d) Sumando 1 y 5 alternadamente a partir del número 38.

11. Observa esta recta numérica:

Los números que deben ir en las posiciones marcadas por las flechas son:

a) 682 y 684
b) 681 y 682
c) 690 y 691
d) 690 y 700

12. Los números que completan esta serie numérica en los espacios pintados son:

890 900 910

a) 894 - 896 - 911

b) 895 - 905 - 915
c) 893 - 899 - 913
d) 885 - 900 - 920

13. ¿Cómo está hecha la siguiente secuencia?

732 – 740 – 748 – 756 – 764 – 772

a) La secuencia está de 6 en 6
b) La secuencia está de 7 en 7
c) La secuencia está de 8 en 8
d) La secuencia está de 10 en 10
14. Observa y responde:

47 49 55

¿Cuál de las siguientes alternativas, completa correctamente la secuencia?

47 49 50 51 55

47 49 48 50 55

47 49 51 53 55

47 49 50 52 55

15. Manuel debe ordenar secuencialmente 6 tarjetas, pero una de ellas se perdió, tuvo que crear otra,
solo le falta anotar el número correspondiente. ¿Cuál será ese número?

810 840 870 900 ¿ ? 960

¿Cuál es el número que falta?

a) 930
b) 940
c) 950
d) 959

Observa la cuadricula y responde las preguntas 16, 17 y 18:

A B C D

16. ¿Qué animal encontramos en el cuadrante D3?

a) cocodrilo
b) avestruz
c) rinoceronte
d) tortuga
17. ¿En qué cuadrante se ubica el mono?

a) D2
b) D4
c) B4
d) B2

18. ¿Qué animalito encontramos entre la cuadrícula A1 y C1?

a) Cebra
b) Jirafa
c) Elefante
d) Hipopótamo

19. Observa el prisma rectangular y contesta las preguntas 20,21 y 22

¿Cuántas aristas tiene esta figura?
a) 12
b) 24
c) 6
d) 8

20. ¿Cuántos vértices tiene el prisma rectangular que observaste?

a) 1 vértice
b) 8 vértices
c) 6 vértices
d) 4 vértices

21. ¿Cuántas caras tiene el prisma celeste?

a) 12
b) 15
c) 6
d) 2

22. Observa el calendario y responde. ¿qué días de la semana se repiten mas en el mes de Enero?

a) lunes, miércoles y domingo

b) martes, jueves y sábado
c) lunes, martes y domingo
d) martes, miércoles y domingo
 23. Pablo miró la hora dos veces esa mañana. La primera vez miró su reloj de pulsera y la segunda
vez miró el reloj del velador.

Reloj de pulsera Reloj del velador

¿Cuánto tiempo pasó entre la primera y la segunda vez que consultó la hora?

a) 36 minutos
b) 46 minutos
c) 16 minutos
d) 12 minutos

24. ¿Cuál de los siguientes relojes marcan las diez y media?

a)

b)

c)

d)

25. Daniel finaliza sus actividades escolares a las tres y media de la tarde. El reloj marca la hora
actual. ¿Cuánto tiempo le falta para terminar sus actividades?

a) Quince minutos.
b) Un cuarto de hora.
c) Sesenta minutos.
d) Media hora
 Observa el siguiente pictograma y contesta las s preguntas 33 y 34:
26. Estos son los animales favoritos de un grupo
de niños ¿Cuántos niños fueron encuestados?

a) 4
b) 10
c) 14
d) 16

27. ¿Cuál es la especie de animal favorita de los niños?

a) Tortuga.
b) Hámster.
c) Conejo.
d) Pájaro.

Observa la siguiente tabla que muestra el número de alumnos que está de cumpleaños en los meses
de octubre, noviembre y diciembre de 3º básico, y responde las preguntas 37 y 38

Mes septiembre octubre noviembre diciembre

Número de 2 7 4 3
cumpleaños

28. ¿En qué mes están menos niños de cumpleaños?

a) Septiembre
b) Octubre
c) Noviembre
d) Diciembre

29. ¿Cuántos niños están de cumpleaños los cuatros meses finales del año?

a) 7 niños
b) 9 niños
c) 13 niños
d) 16 niños
 PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
3º BASICO

Eje evaluado Objetivo de Pregunta Clave

Aprendizaje
OA 8 1 D
Números 2 C
y OA 9 3 B
Operaciones 4 D
OA 10 5 A
6 C
OA 11 a)70-b)430-C)58
7 -D)516
8 C
Patrones 9 A
y 10 C
Algebra OA 12 11 D
12 B
13 C
14 C
15 A
16 C
OA 14 17 B
Geometría 18 C
19 A
20 B
OA16
21 C
OA 23 22 A
Datos 23 A
y 24 b
Probabilidades OA 25 25 D
26 C
D
27
A
28
29 D

Fórmula Puntaje a Nota

PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba
 Niveles de Desempeño en la asignatura de MATEMÁTICA
3º BÁSICO - PRIMER SEMESTRE
EVALUACIÓN INTERMEDIA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
preguntas Pregunta BAJO ALTO
Números y 7 1 11 0-1 2-3 4-5 6-7
Operaciones
Patrones y 8 1 8 0-2 3-4 5-6 7-8
Algebra
Geometría 6 1 6 0-1 2- 3 4-5 6

Datos y 8 1 8 0-2 3-4 5-6 7-8

Probabilidades