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República Bolívariana De Venezuela.

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación.

Ensayo
La Comunicación.

Profesora: Alumna:

Maturín: 09/10/2018 Sección: G


1-) ¿Que Es La Comunicación?

_ es la acción consciente de intercambiar información entre dos o


más participantes con el fin de transmitir o recibir significados a través de un
sistema compartido de signos y normas semánticas. Los pasos básicos de la
comunicación son la formación de una intención de comunicar, la composición
del mensaje, la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la
recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la
interpretación del mensaje por parte de un receptor.
La comunicación en general toma lugar entre tres categorías de sujetos
principales: los seres humanos (lenguaje), los organismos vivos (biosemiótica) y
los dispositivos de comunicación habilitados(cibernética).
En un sentido general, la comunicación es la unión, el contacto con otros seres,
y se puede definir como el proceso mediante el cual se transmite una
información de un punto a otro.
Su propósito u objetivo se puede denominar bajo la acción de informar, generar
acciones, crear un entendimiento o transmitir cierta idea.

2-) Importancia De La Comunicación.

_Es indispensable para procurar y mantener las buenas relaciones en todos los
ámbitos de nuestra vida, particularmente en la familia, el trabajo y con las
personas más cercanas a nosotros. Todos los seres vivos se comunican a su
manera, utilizando símbolos, audios, imágenes y hasta movimientos y
sobretodo por medio de un idioma compuesto de palabras.

Por ello la importancia de la comunicación puede abstraerse en los siguientes


puntos:

 Nos permite transmitir experiencias y conocimiento.


 Permite expresarnos como seres sentimentales.
 Advierte de aquello que pueda ser dañino.
 Comunica las costumbres sociales que nos distinguen como seres gregarios.
 Hace más sencilla la coexistencia en un mundo compartido.
 Permite pedir, negar o asentir aquello en lo que estamos o no de acuerdo.

3-) Tipos De Comunicación.

Comunicación verbal y no verbal

Dos tipos de comunicación de los que se suele hablar mucho son la


comunicación verbal y la no verbal. Esta clasificación dicotómica se refiere a si
el mensaje es verbalizado o no.

1. Comunicación verbal:
La comunicación verbal se caracteriza por el uso de las palabras en la
interacción entre el emisor y el receptor. Existen dos tipo, pues se las palabras
o el lenguaje puede ser expresado de manera hablada o escrita:

 Comunicación oral: se realiza a través de signos orales o palabras habladas.


Los gritos, el llanto o la risa también son comunicación oral.
 Comunicación escrita: se realiza a través de códigos escritos. Los jeroglíficos,
alfabetos o logotipos también pertenecen a este tipo de comunicación.

Aunque la comunicación verbal sea la más explícita y evidente, dado que está
regulada por una serie de normas que tardamos varios años en aprender y que
nos permiten transmitir unidades de significado relativamente claras y muchas
veces incluso concisas, hay que tener en cuenta que tras ella también hay otra
tan o más importante que esta que, además, puede modificar el significado de
la primera. Se trata de la comunicación no verbal, que veremos a continuación.

2. Comunicación no verbal

Este tipo de lenguaje se lleva a cabo sin el uso de palabras y, en muchos casos
de forma inconsciente. Los movimientos corporales, las posturas, la mirada, la
forma de sentarse o de andar son algunos ejemplos.
En la mayoría de los casos, tanto la emisión de mensajes como la
interpretación de estos son procesos realizados de manera automática, incluso
involuntaria. Esto es así porque este tip ode comunicación es el que ha tenido
más importancia a lo largo de nuestra historia evolutiva, en etapas de la
evolución en las que aún no existía el uso de las palabras.
Sin embargo, los mensajes vinculados a la comunicación no verbal son
relativamente ambiguos y difíciles de interpretar, ya que a diferencia del
anterior tipo, no se rige por normas consensuadas y aprendidas de manera
explícita.

4-) Elementos De La Comunicación.

_ Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los


siguientes:

Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una


máquina).

Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede


ser una máquina.

Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el


mensaje.

Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el


receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio
natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio,
teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del
receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).

Mensaje: La propia información que el emisor transmite.

Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean


el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su
justa medida.

5-) Códigos De La Comunicación.


En Comunicación, el Código es el conjunto de rasgos que tiene el Mensaje
para que este pueda ser entendido adecuadamente tanto por el Emisor como
por el Receptor
El Código asigna a cada símbolo (tanto fonético como visual, eléctrico, etc.)
una correspondencia con una determinada idea.
En el acto de comunicación, el mensaje se transmite del Emisor al Receptor
mediante un proceso de Codificación y Decodificación.

6-) lingüística.
La Lingüística es una disciplina que se encarga del estudio científico y profundo
de la lenguas naturales y todo lo relacionado con ellas, entiéndase por ello:
Idioma, léxico, forma de hablar, pronunciación, ubicación de las lenguas en un
mapa étnico – cultural y la determinación y búsqueda de lenguas perdidas,
entre otros aspectos que se enfocan en el habla del ser humano. La Lingüística
propone y recrea leyes y normas para el habla a fin de concentrar el uso de
la lengua en algo correcto, estudia su funcionamiento general y como se
comporta en el medio ambiente.

La Lingüística moderna fue influenciada en los estudios desarrollados


por Ferdinand de Saussure en el siglo XIX, este estudioso de la materia dejo
claro y preciso el concepto y distinción de lengua, como un mecanismo, un
sistema para hablar lo cual es el uso que se le da al aparato (musculo) para
hacer la relación que fundamenta La lingüística, también interpreto el uso del
signo lingüístico. Ya en el siglo XX, el reconocido lingüista Noam Chomsky,
añadió un aspecto fundamental a la materia, desarrollando lo que se conoce
como corriente del generativismo, esta nueva perspectiva de la lingüística se
basa en el hecho de que el habla es un proceso mental, y como tal, el individuo
debe capacitarse en su crecimiento para desarrollar aptitudes del habla.

En tanto, desde el punto del habla, se considerará al texto como la unidad


superior de comunicación y la pragmática que es la encargada de estudiar la
enunciación y el enunciado.

7-) Semiología.

es una ciencia que se ocupa del estudio de los signos en la vida social. El
término se usa generalmente como sinónimo de semiótica, aunque los
especialistas hacen algunas distinciones entre los dos.
Se puede decir que la semiología se ocupa de todos los estudios relacionados
con el análisis de los signos, tanto lingüísticos (vinculados a la semántica y la
escritura) como a la semiótica (signos humanos y naturales).

El suizo Ferdinand de Saussure (1857-1913) fue uno de los principales teóricos


del signo lingüístico, definiéndolo como la asociación más importante en la
comunicación humana. Para Saussure, el signo está formado por un
significante (una imagen acústica) y un significado (la idea principal que
tenemos en mente con respecto a cualquier palabra).

Por su parte, el americano Charles Peirce (1839-1914) definió el signo como


una entidad tripartita, con un significante (soporte material), un significado (la
imagen mental) y un referente (el objeto real o imaginario que alude a la señal).

Dos autores son los de vital importancia dentro de lo que es semiología pero no
son los únicos porque a lo largo de la historia han habido otros que también
han dejado su huella profunda en esta disciplina. Este sería el caso, por
ejemplo, del francés Roland Barthes que legó a generaciones posteriores
importantes teorías y trabajos sobre eso como el libro titulado “Elementos de
Semiología”.

En este trabajo, lo que deja claro es que esta disciplina tiene como pilares y
objetos de estudio todos los sistemas de signos, sin importar sus límites o sus
sustancias, y también que los elementos de ella son los siguientes: sintagma,
lenguaje, connotación, paradigma, significante, significado y denotación.

De la misma manera, otra figura importante en el campo de la semiótica y la


semiología es el conocido escritor Umberto Eco. Este autor, conocido a
un nivel más popular por novelas tan interesantes como “El nombre de la rosa”
(1980) o “El péndulo de Foucault” (1988), que también ha jugado
un papel clave en la disciplina que nos ocupa a través de su estudios sobre
sistemas de significación.

La semiología indica que el signo lingüístico tiene cuatro características


fundamentales, que son la arbitrariedad, la linealidad, la inmutabilidad y la
mutabilidad.

Entre las ramas de la semiología están la semiología clínica (en la medicina, el


estudio de los signos a través del cual se manifiesta la enfermedad),
zoosemiótica (intercambio de señales entre animales), semiótica cultural
(estudio de los sistemas de significado creados por una cultura) y semiótica
estética (el estudio de los niveles de lectura de las obras de arte de diversas
técnicas o disciplinas).