UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO– ESTADISTICA DESCRIPTIVA

ACTIVIDAD LABORATORIO DIAGRAMAS ESTADISTICOS

Presentado por:
Norma Yuliet Botero Quintero
Código: 1073162063

GRUPO: 204040_81

Tutor del curso:

Steve Rodríguez

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CUNDINAMARCA
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MARZO - 2016
1. En una encuesta se preguntó a 100 ejecutivos cual creían que era el error más común de
los candidatos durante las entrevistas de trabajo. Los resultados fueron los siguientes:

Razón Porcentaje
Poco o malo conocimiento de la compañía 44
Sin preparación para discutir sus planes profesionales 23
Escaso entusiasmo 16
Falta de contacto visual 5
Sin preparación para discutir sus habilidades
/experiencias 3
Otras razones 9
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1. Construya una gráfica de barras.

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2. Construya una gráfica de pastel

3. ¿A qué tipo de variable corresponden los datos?

Los datos corresponden a una variable cuantitativa discreta ya que son valores o números
enteros que pueden enumerarse y son consecutivos de acuerdo al número de candidatos
entrevistados para el empleo.

4. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

1. Mediante las gráficas podemos observar que el error más común es el de no tener el
conocimiento respectivo de la compañía el cual equivale a un 44%.

2. En el proceso se evidencia la falta de preparación y entusiasmo lo cual evidencia que el

personal entrevistado no se encuentra en óptimas condiciones para responder a las
necesidades de la empresa.
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3. La siguiente tabla presenta el porcentaje de algodón en un material utilizado para la

fabricación de camisas para caballeros.

34,2 33,6 33,8 34,7 37,8 32,6 35,8 34,6

33,1 34,7 34,2 33,6 36,6 33,1 37,6 33,6
34,5 35,0 33,4 32,5 35,4 34,6 37,3 34,1
35,6 35,4 34,7 34,1 34,6 35,9 34,6 34,7
36,3 36,2 34,6 35,1 33,8 34,7 35,5 35,7
35,1 36,8 35,2 36,8 37,1 33,6 32,8 36,8
34,7 35,1 35,0 37,9 34,0 32,9 32,1 34,3
33,6 35,3 34,9 36,4 34,1 33,5 34,5 32,7

1. Construya una distribución de frecuencias y un histograma de frecuencias para los datos

de contenido de algodón.

1. Distribución de frecuencias
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FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA

FRECUENCIA
XI ABSOLUTA ACOMULADA RELATIVA
RELATIVA Fr
FI Fa ACOMULADA Fra

32,1 1 1 0,015625 0,015625

32,5 1 2 0,015625 0,03125
32,6 1 3 0,015625 0,046875
32,7 1 4 0,015625 0,0625
32,8 1 5 0,015625 0,078125
32,9 1 6 0,015625 0,09375
33,1 2 8 0,03125 0,125
33,4 1 9 0,015625 0,140625
33,5 1 10 0,015625 0,15625
33,6 5 15 0,078125 0,234375
33,8 2 17 0,03125 0,265625
34 1 18 0,015625 0,28125
34,1 3 21 0,046875 0,328125
34,2 2 23 0,03125 0,359375
34,3 1 24 0,015625 0,375
34,5 2 26 0,03125 0,40625
34,6 5 31 0,078125 0,484375
34,7 6 37 0,09375 0,578125
34,9 1 38 0,015625 0,59375
35 2 40 0,03125 0,625
35,1 3 43 0,046875 0,671875
35,2 1 44 0,015625 0,6875
35,3 1 45 0,015625 0,703125
35,4 2 47 0,03125 0,734375
35,5 1 48 0,015625 0,75
35,6 1 49 0,015625 0,765625
35,7 1 50 0,015625 0,78125
35,8 1 51 0,015625 0,796875
35,9 1 52 0,015625 0,8125
36,2 1 53 0,015625 0,828125
36,3 1 54 0,015625 0,84375
36,4 1 55 0,015625 0,859375
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36,6 1 56 0,015625 0,875

36,8 3 59 0,046875 0,921875
37,1 1 60 0,015625 0,9375
37,3 1 61 0,015625 0,953125
37,6 1 62 0,015625 0,96875
37,8 1 63 0,015625 0,984375
37,9 1 64 0,015625 1
N 64

2. Histograma de frecuencias

Datos

MINIMO 32,1
MAXIMO 37,9
CANT DATOS 64

CALCULO DE K 35,80617997
K 36
ANCHO DE CLASE 0,161111111

INTERVALOS Clase Frecuencia

INT INF INT SUP 32,26 1
32,10 32,26 32,42 0
32,26 32,42 32,58 1
32,42 32,58 32,74 2
32,58 32,74 32,91 2
32,74 32,91 33,07 0
32,91 33,07 33,23 2
33,07 33,23 33,39 0
33,23 33,39 33,55 2
33,39 33,55 33,71 5
33,55 33,71 33,87 2
33,71 33,87 34,03 1
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33,87 34,03 34,19 3

34,03 34,19 34,36 3
34,19 34,36 34,52 2
34,36 34,52 34,68 5
34,52 34,68 34,84 6
34,68 34,84 35,00 3
34,84 35,00 35,16 3
35,00 35,16 35,32 2
35,16 35,32 35,48 2
35,32 35,48 35,64 2
35,48 35,64 35,81 2
35,64 35,81 35,97 1
35,81 35,97 36,13 0
35,97 36,13 36,29 1
36,13 36,29 36,45 2
36,29 36,45 36,61 1
36,45 36,61 36,77 0
36,61 36,77 36,93 3
36,77 36,93 37,09 0
36,93 37,09 37,26 1
37,09 37,26 37,42 1
37,26 37,42 37,58 0
37,42 37,58 37,74 1
37,58 37,74 37,90 2
y
37,74 37,90 0
mayor...
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3. Realizar un polígono de frecuencias

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4. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

5. Se puede observar mediante estos gráficos la agrupación y recolección de los datos

numéricos del ejercicio, esto con el fin de hacer más fácil su análisis y representación.

6. De igual manera se observa que estos gráficos son utilizados cuando existen muchos datos
a analizar, sin necesidad de realizar un análisis individual a cada uno de ellos.

7. Considere la siguiente distribución de frecuencia, que proporciona el ingreso anual bruto

ajustado de Estados Unidos (Internal Revenue Service, marzo 2003).

Tabla 2

Ingreso anual Frecuencia

(en miles de $) (en millones)

0 – 24 60
25 – 49 33
50 – 74 20
75 – 99 6
100 – 124 4
125 – 149 2
150 – 174 1
175 – 199 1
Total 127

1. Construya un polígono de frecuencias para la variable ingreso anual.

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Ingreso anual Frecuencia Frecuencia Límites

Acumulada Superiores
(en miles de $) (en millones)
"-24 a 0" 0 0 0
0 – 24 60 60 24
25 – 49 33 93 48
50 – 74 20 113 72
75 – 99 6 119 96
100 – 124 4 123 120
125 – 149 2 125 144
150 – 174 1 126 168
175 – 199 1 127 192
Total 127

b. Consigne dos conclusiones a partir del gráfico.

2. Se ve reflejado en el polígono de frecuencias el ingreso anual que fue recolectado con el

fin de identificar cada una de las variables.
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3. A partir del gráfico anterior se puede observar el comportamiento, distribuciones y

clasificación de los ingresos anuales.