CURSO: ONDAS Y CALOR

LABORATORIO N°1

Apellidos y Nombres: Nota:

Yauri Cáceres Yajaira

Alumno (s): Mamani Forocca Luis

Diaz Sánchez Omar

Profesor:
Gestión y Mantenimiento de
Programa Profesional: Grupo: C21 - A
Maquinaria Pesada

Fecha de entrega: 26 08 18 Mesa de trabajo: 3

2. CUESTIONARIO DE ENTRADA.

1. ¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?

a. Familiarizarse con el software a utilizar, durante las sesiones de laboratorio.
b. Comprender y aplicar los procesos de configuración, creación y edición de
experiencias en Física utilizando la PC y los sensores.
c. Verificar los resultados de análisis proporcionados por el software, con los
modelos matemáticos dados en clase y establecer las diferencias.
d. Determinar relaciones matemáticas entre las variables físicas que interviene
en un experimento.
e. Estudiar la cantidad de calor que absorbe un líquido dependiendo de las
variaciones de la temperatura, durante un intervalo de tiempo.
f. Realizar un estudio comparativo de la cantidad de calor absorbido por un
líquido en función de su masa.

2. ¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

✓ El principio que se desarrollará en laboratorio será de calor específico de
un cuerpo.

3. ¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?

✓ Principalmente para saber la cantidad de calor que requiere un cuerpo y
como se realizan los cambios de temperatura en la mezcla de sustancias
con una temperatura diferente.

4. ¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?

✓ Esto es útil para conocer el calor necesario en la metalurgia, como la
aleación de metales.

5. ¿Qué materiales se van a utilizar y cuál es su función de cada uno?

Instrumento Función

Computador con programa

CAPSTONE instalado.

Este software se utilizará para

registrar y procesar los datos
obtenidos de acuerdo al
experimento realizado, así
mismo se podrá representar en
gráficas.
 Nuez doble

utilizado para sujetar otras

herramientas, uno de los
tornillos permite sujetar la doble
nuez a la varilla, mientras que
en el otro se ajusta la pieza a
sujetar.

Mordaza de mesa

mediante un mecanismo de
husillo o de otro tipo permite
sujetar por fricción una pieza
presionándola en forma
continua.

Varilla de 60 cm

Formará parte de la estructura,

sobre la cual se sostendrá la
nuez doble, así como al sensor
de temperatura.

Pinza universal

La pinza universal forma parte

del equipamiento de laboratorio,
se usa para sujetar diferentes
tipos de objetos.

Cocina eléctrica

La cocina eléctrica es un
material para calentamiento de
sustancias.
 Sensor de temperatura

Este sensor nos permitirá

registrar la temperatura a la cual
está expuesta un cuerpo, en la
computadora a través del
software PASCO Capstone.

Matraz

El matraz es un recipiente de
vidrio para medir y contener
líquidos.
3. ATS
4. FUNDAMENTO TEORICO.

✓ Ecuación lineal:

Y = mx + b

✓ Pendiente:

y2 – y1
m=
x2 – x1

✓ Intersección:

2
(Σy) (Σx ) – (Σx) (Σxy)
b=
nΣx2– (Σx)2

✓ Cantidad de Calor:

Q = m. Ce. (T final – T inicial)

✓ Cantidad de Calor:

Φ = Δ Q / Δ t = m. Ce. Δ T/ Δ Q
5. PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS.

4.1 Método de los mínimos cuadrados.

Tomemos como ejemplo ahora la relación entre la deformación y fuerza

aplicada a un resorte (Ley de Hooke). Medimos la deformación que produce
el peso de 5 masas diferentes a partir de la posición de equilibrio (x = 0) de
un resorte. Se obtuvieron los siguientes datos.

TABLA 4.1. Deformación de un resorte

Peso (N) Deformación (mm)

0.4 8
1.1 16
1.5 21
2.1 27
3.8 49

Usando el método de mínimos cuadrados halle los valores de m y b.

TABLA 4.2. Tabla de mínimos cuadrados

Xi Yi XiYi Xi2
8 0.4 3.2 64
16 1.1 17.6 256
21 1.5 31.5 441
27 2.1 56.7 729
49 3.8 186.2 2401
Xi= 121 Yi= 8.9 XiYi= 295.2 Xi2= 3891

m= 0.0829 b= -0.2262 …

4.2 Uso del CapstoneTM.

 Figura. 4.1. PASCO CapstoneTM

Ingrese al programa CapstoneTM, al ingresar al sistema lo recibirá la ventana

de bienvenida siguiente

Figura. 4.2. Ventana de bienvenida del CapstoneTM

Haga clic sobre el icono de Tabla y grafico e introducir datos y seguidamente

ingresará los siguientes datos

Ahora tomemos como ejemplo el movimiento en una dimensión con

aceleración constante.
 TABLA 4.3. Movimiento en una dimensión con aceleración constante
Tiempo (s) Posición (m)
0.00 0.85 2.25 10.50
0.15 0.85 2.40 14.05
0.30 0.50 2.55 12.25
0.45 1.85 2.70 15.10
0.60 1.60 2.85 16.30
0.75 3.55 3.00 17.65
0.90 2.05 3.15 19.95
1.05 5.30 3.30 20.20
1.20 4.65 3.45 22.40
1.35 5.10 3.60 22.56
1.50 6.49 3.75 25.35
1.65 5.80 3.90 24.90
1.80 9.04 4.05 28.85
1.95 9.25 4.20 30.22
2.10 10.71 4.35 32.50

1. APLICACIÓN. DETERMINACIÓN DE LA CANTIDAD DE CALOR.

Haga el montaje de la figura 5.1

Figura 5.1 Montaje experimental

Ingrese al programa PASCO CapstoneTM, haga clic sobre el icono Tabla y gráfica,
luego elegir el sensor de temperatura previamente insertado a la interfase USB Link.

Seguidamente procedemos a configurar dicho sensor, para lo cual hacemos doble clic
sobre el icono CONFIGURACION y lo configuramos para que registre un periodo
de muestreo de 1 Hz en ºC.

Luego presione el icono del SENSOR DE TEMPERATURA, en configuración

seleccione numérico y cambie a 2 cifras después de la coma decimal, según datos
proporcionados por el fabricante el sensor mide en el rango de -35 ºC a 135 ºC con
un paso de 0.01 ºC.

Una vez calibrado el sensor arrastramos el icono Gráfico sobre el icono sensor de
temperatura y seleccionamos la gráfica temperatura vs tiempo, luego hacemos el
montaje de la figura 5.1.

Inicie la toma de datos encendiendo el mechero y oprimiendo el botón grabar en la

barra de configuración principal de PASCO CapstoneTM. Utilice las herramientas
de análisis del programa para determinar la pendiente de la gráfica.

 Interrumpa las medidas a los 75 °C.

Agite el agua con el fin de crear corrientes de convección y distribuir el aumento de

temperatura a todo el recipiente. Mantenga constante el flujo calorífico de la fuente.
Borre las mediciones incorrectas, no almacene datos innecesarios.

 Al momento de medir la masa de agua que introducirá en el matraz cuide de

no mojar la balanza

TABLA 5.1. Flujo de calor hacia el agua

Masa del agua Volumen del

(g) 41.5 agua (cm3 ) 40
Temperatura 21.2 Intercepto ( ) 29.8
inicial (°C)
Tiempo total Pendiente ( )
3m44s 0.208
(minutos)

temperatura inicial
 Repita el procedimiento anterior cambiando la cantidad de agua en el matraz

TABLA 5.2 Flujo de calor hacia el agua

Masa del agua (g) Volumen del

76.1 agua (cm3 ) 80
Temperatura In Intercepto ( )
20.8 20.8
inicial (°C)
Tiempo total P Pendiente ( )
1m43s 0.189
(minutos)

temperatura inicial
 CUESTIONARIO
4.3 Según los resultados de las tablas 4.1 y 4.2 responda:

6.1.1 ¿Cuál es el valor de m en unidades del Sistema Internacional (SI)?

Pendiente (m) 0.0829

En Sistema 0.089 N x 1000mm = 82.9 N/m
Internacional mm 1m

6.1.2 Escriba entonces la expresión final de la ecuación en unidades SI.

Aplicamos: Y = mx + b

Donde:
Y= Peso
x= Deformación

Quedando: Y =82.9x - 0.2262

6.1.3 Al proceso de hallar resultados no medidos entre valores medidos, con

la ayuda de la ecuación de la recta se le llama interpolación. Halle la
deformación si le hubiésemos puesto un peso de 1.4 N.

Cuando el peso: 1.4 N

Entonces: 1.4 = 82.9x – 0.2262

Quedando: x = 1.4 + 0.2262 = 0.020 m

82.9

6.1.4 Al proceso de hallar resultados no medidos fuera de los valores

registrados se le llama extrapolación. Halle la deformación par un peso
de 5 N

Cuando el peso: 5 N

Entonces: 5 = 82.9x – 0.2262

Quedando: x = 5 + 0.2262 = 0.063m

82.9

4.4 Según los resultados de la tabla 4.3 responda

6.3.1 ¿Qué tipo de ajuste uso? ¿Por qué?

 ✓ El tipo de ajuste de curva fue la cuadrática, ya que era con la que
más se podía representar de acuerdo a la distribución de datos que
pudimos observar en la tabla.

6.3.2 ¿Cuál es el valor de la posición inicial? ¿Qué variable es en la ecuación?

✓ La posición inicial es de 0.85m. La posición es la variable

dependiente en la ecuación.

6.3.3 ¿Cuál es el valor de la velocidad inicial? ¿Qué variable es en la

ecuación?

6.3.4 ¿Cuál es la aceleración del móvil? ¿Qué variable es en la ecuación?

6.3.5 Del menú estadísticas obtenga los valores máximo y mínimo de la

posición y la desviación estándar. Guarde sus datos.

4.5 Según la aplicación y los resultados de la tabla 5.1 y 5.2 responda

6.3.6 Calcule el flujo de calor para ambas cantidades de agua. (Escriba los
cálculos al detalle)

6.3.7 Calcule el calor absorbido por el agua. (Escriba los cálculos al detalle)

6.3.8 ¿Qué relación existe entre las pendientes de las diferentes gráficas y la
cantidad de calor absorbida para los diferentes casos?

6.3.9 ¿Qué le sucedería a las gráficas si el agua es cambiada por volúmenes

iguales de un líquido de mayor calor especifico?, explique su respuesta.

6.3.10 ¿Cuál es la razón de no llegar hasta los 100 °C en esta experiencia?

6. APLICACIONES.
6.1 Una aplicación podría ser para averiguar el calor necesario a suministrar a un
determinado material y hacer que este llegue a su punto de ebullición,
podemos observar en la fundición de metales extraídas de las mineras.
6.2 En los arranques de motores de maquinaria pesada.

7. OBSERVACIONES.

7.1

7.2

7.3

8. CONCLUSIONES.

8.1

8.2

8.3

9. BIBLIOGRAFIA (según formato de la APA).

9.1 Bibliografía virtual

✓ Calor específico. (2018, 20 de junio). Wikipedia, La enciclopedia libre.

Fecha de consulta: 14:54, junio 22, 2018 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Calor_espec%C3%ADfico&
oldid=108821275.

9.2 Bibliografía física

✓ Resnick, Robert (2002). «Primera Ley de la Termodinámica». Física 1.

México D.F.: CECSA. ISBN 970-24-0257-3.
✓ Raymond A., Serway; Jewet, John W. (2003). «Calor específico». Física
1. México D.F.: Thomson. ISBN 970-686-339-7.