Brayan Felipe González Armero

Evelyn Hasbleydi Bernal Romero

11°a

I.E.D Buena vista Calasanz

Informática
Bogotá, Colombia
2018
2

Aprendamos juntos

Estudiantes

INFORMÁTICA

Maicol Rodriguez

IED Buenavista Calasanz

Informática
Bogotá D.C., Colombia
2018
Contenido 3

Resumen
En este escrito vamos a dar a conocer el cómo por medio de una página web que
contenga diversos mecanismos (actividades, juegos, test,etc.) que le permitan al
estudiante o persona que la visite recordar o aprender de una forma más sencilla y
didáctica diversos temas que se ven en la asignatura de informática en los cursos sextos
y séptimos, como lo son los algoritmos que permitan hacer un cálculo por medio de
operaciones sistemáticas, diagramas de flujo que es la representación gráfica de un
proceso o algoritmo o incluso el código binario que procesa las instrucciones de
computadora con un sistema numérico, lo cual ayudará a entender más los procesos de
un computacionales.

Palabras clave:

Página web: https://definicion.de/pagina-web/

Inormática: https://conceptodefinicion.de/informatica/

Algoritmos: Algoritmos En C++

Diagramas de flujo: Análisis y diseño de sistemas

Código binario: Signos del Khipu Inka

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Abstract
In this writing, we will make the world known by a web page that contains various
mechanisms (activities, games, tests, etc.) that allows the student or the person who visits
him to learn or learn in an easier and more didactic several subjects that are seen in the
subject of computer science in the sexes and seventh courses, as are the algorithms that
allow to make a calculation by means of systematic operations, flow diagrams that is the
graphic representation of a process or algorithm or even the binary code that processes
the computer instructions with a numerical system, which helps to understand more the
processes of a computer.

Keywords:

Website: https://definicion.de/pagina-web/

Inormática: https://conceptodefinicion.de/informatica/

Algorithms: Algorithms in C ++

Flow diagrams: Systems analysis and design

Binary code: Signs of the Khipu Inka

Contenido 5

Contenido
Pág.
Aprendamos juntos 2

introducción 5

Capítulo 1: Presentación del Proyecto 7

Planteamiento del problema 7

Justificación 7

Objetivos 8

Objetivo general 8

Objetivos específicos 8

Capítulo 2: Marco de referencia 9

Marco teórico 9

Capítulo 3

metodología de la página 10

4.Conclusiones y recomendaciones 11

Conclusiones 11
 6

Introducción
se iniciará una página web para ayudar a diferentes personas a la compresión de
temáticas de los grados sextos y séptimos de la asignatura de informática.

Para ello se precisará de un programa para la creación de la misma ( html ), el cual

tendrá los temas vistos en informática de los grados sextos y séptimos, un menú
desplegable que tendrá un juego, una calculadora y una sección para cada curso,
además en su contenido tendrá un voki el cual ayudará a una mejor comprensión de la
misma información.

A la vez los juegos y test interactivos ayudarán a la práctica del conocimiento y

comprensión de los temas tratados.

Por concluir afirmamos que nuestra información va a ser clara, precisa y concisa, de este
modo comprobar que la persona, la cual interactúa en esta página tenga los temas
claros.
Contenido 7

1. Capítulo 1: Presentación del

Proyecto

1.1 Planteamiento del problema

Un estudiante quiere entrar al IED Buena vista Calasanz al grado octavo , para esto debe
repasar los temas de los grados 6 y 7 de la clase informática.

1.2 Justificación
El colegio al cual el estudiante quiere ingresar tiene diferentes temáticas a la institución
en la cual estudia, por este motivo el necesita encontrar información de los temas vistos
en la asignatura de informática que se ven en grado 6 y 7 en el IED Buena vista
Calasanz. Para ello unos estudiantes de grado undécimo crearon una página web la cual
muestra y explica lo que un estudiante de estos dos cursos debería saber o debe
aprender, se enseñará por medio de explicaciones y actividades que ayudan a la
persona a comprender de una forma más rápida y así el estudiante podrá tener un
recordatorio o una práctica de los temas.

1.3 Objetivos
 8

1.3.1 Objetivo general

Crear una página web en la cual podamos encontrar temáticas en el área de informática
enfocadas a los grados sexto y séptimo de forma que estos temas sean de fácil
comprensión e igualmente se pueda llevar a su implementación mediante juegos.

1.3.2 Objetivos específicos

Crear una página web que tenga un menú desplegable el cual contenga calculadora, los
temas organizados por grados, juego y un vídeo que ayude a la fácil comprensión (voki),
para de este modo facilitar la comprensión de los temas.

2. CAPÍTULO: 2.MARCO DE REFERENCIA

2.1Marco teórico
Tendremos encuentra principalmente las siguientes temáticas como lo son:
Contenido 9

Código binario: es un sistema numérico usado para la representación de textos, o

procesadores de instrucciones de computadoras, este diferentes métodos de
codificación de datos, estos pueden ser de ancho fijo o ancho variable.
Procesador de texto: permite la elaboración de texto escritos, estos pueden procesarse
mediante una herramienta la cual de forma sutil y ágil permitirá modificar este corrigiendo
diversos errores contenidos e implementado diversos mecanismos.
Resolución de problemas con la hoja de cálculo (Excel): es una herramienta de
gráficos de programación interactiva por lo cual permite resolver problemas matemáticos
y eliminar errores lo que permite centrarse en los problemas y no en las ecuaciones
matemáticas
Algoritmos:En matemáticas, lógica, ciencias de la computación y disciplinas
relacionadas, un algoritmo es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien
definidas, ordenadas y finitas que permiten llevar a cabo una actividad mediante pasos
sucesivos que no generen dudas a quien deba hacer dicha actividad.
diagramas de flujo: Un diagrama de flujo es un diagrama que describe un proceso,
sistema o algoritmo informático. Se usan ampliamente en numerosos campos para
documentar, estudiar, planificar, mejorar y comunicar procesos que suelen ser complejos
en diagramas claros y fáciles de comprender.

3. Capítulo 3

metodología de la página:

primera semana Se inicia con la creación de la página poniendo los

comandos en orden para empezar a obtener los primero
resultados, también se comienza a crear las primeras
cosas que debe tener la página como un menú desplegable,
una animación y un voki.
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segunda semana Se coloca dentro de la página los vokis y la animación, se

realizan algoritmos y diagramas de flujo para insertar,
además se empieza a buscar información de los temas
correspondientes de la página.

tercera semana Se insertan los temas a la página, se realizan juegos y un

quiz que va ayudar a que se dé una mejor comprensión de
los temas, se revisa el contenido de la página para que esté
en orden y por último se termina el ensayo, para anexar
finalmente a esta misma.

cuarta semana Se muestra la finalización de la página y se explica los

mecanismo de cómo se fue creando paso a paso, además
de saber si la página tiene éxito al momento de probarse
con un estudiante.

4. Conclusiones y
recomendaciones

4.1 Conclusiones
por concluir la página web tuvo una realización de 4 semanas para su desarrollo, de
este modo pensamos que al momento de ser utilizada va a beneficiar a las personas que
necesiten saber informacion de estos temas, además de una ayuda, como el juego
interactivo, que hace querer responder las preguntas para poder seguir jugando y de este
modo reforzar las cosas para su mejor comprensión y entendimiento.
Contenido 11

5. REFERENCIAS
● Lucidchart. (2018). Qué es un diagrama de flujo. Obtenido de:
https://www.lucidchart.com/pages/es/qu%C3%A9-es-un-diagrama-de-flujo
● Wikipedia. (2018). Código binario. Obtenido de:
https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_binario
● Wikipedia. (2018). Procesador de texto. Obtenido de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Procesador_de_texto
● Conceptodefinicion.de. (2018). Definición del algoritmo. Obtenido de:
https://conceptodefinicion.de/algoritmo/