INDICE

Contenido
INTRODUCCION ............................................................................................................................. 2
UNICEF (El Fondo de las Naciones Unidas para la infancia) .......................................................... 3
VISIÓN ........................................................................................................................................... 4
MISIÓN .......................................................................................................................................... 4
OBJETIVOS DEL MILENIO RELACIONADOS CON UNICEF ............................................................... 5
UNICEF ESTÁ EN EL PERÚ ............................................................................................................ 18
LABOR DE UNICEF EN CUSCO ...................................................................................................... 22
CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 24
BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................. 24

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 INTRODUCCION

El presente trabajo busca demostrar, como la UNICEF, está involucrada en el desarrollo del niño,
niña y adolescente, alrededor del mundo, donde todos sus objetivos están relacionados con los
objetivos del milenio.

UNICEF, se encarga de brindar protección y calidad de vida para que menor se pueda desarrollar
en un ambiente sano y que se cumplan con sus derechos.

Sin embargo, en la actualidad existen diferentes tipos de maltrato a los niños, y ahí es donde la
UNICEF, con ayuda de los gobiernos participantes, se inmiscuye para salvaguardar los derechos
de los niños.

Aquí mostraremos un breve diagnóstico de como UNICEF ayuda al desarrollo de los niños, niñas
y adolescentes.

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UNICEF (El Fondo de las Naciones Unidas para la
infancia)
El Fondo de las Naciones Unidas para la infancia o Unicef (United Nations
International Children's Emergency Fund) es un programa de la ONU con base
en Nueva York y que provee ayuda humanitaria y de desarrollo
a niños y madres en países en desarrollo.
Originalmente fue creado en 1946 , para ayudar a los niños de Europa después
de la Segunda Guerra Mundial. En 1953, Unicef se convierte en organismo
permanente dentro del sistema de la ONU, encargado de ayudar a los niños y
proteger sus derechos. Su nombre fue reducido al nombre actual, pero se
mantuvo el acrónimo original.
Unicef trabaja en más de 191 países y territorios a través de diferentes
programas y Comités Nacionales. La base sobre la que guía su trabajo es la
Convención sobre los Derechos del Niño y su labor está centrada en cinco
esferas prioritarias de trabajo: supervivencia y desarrollo infantil, educación e
igualdad de género, la infancia y el VIH/sida, protección infantil y promoción de
políticas y alianzas.
La manera de llevar a cabo este trabajo es a través de una combinación de
programas de cooperación con los gobiernos nacionales y una planificación en
función de los resultados conseguidos. Con este propósito realiza una labor de
recopilación y análisis de datos sobre la situación de los niños, las niñas y las
mujeres, además de mantener y actualizar bases mundiales de datos.
Se preocupa especialmente por las repercusiones que tienen sobre la infancia
las diferentes políticas sociales y económicas que se realizan. Cuenta con el
Centro de Investigaciones Innocenti que elabora sus propias investigaciones
sobre la infancia. También se evalúan y analizan las actuaciones llevadas a cabo
en el terreno con el fin de determinar buenas prácticas y lecciones aprendidas.
Otras labores principales de Unicef son actuar en situaciones de emergencia con
el objetivo de salvar vidas, aliviar el sufrimiento y proteger los derechos de los
niños y niñas. Para lo cual, realiza campañas de adquisición de suministros que
serán destinados tanto a los programas de desarrollo como a las actuaciones en
situaciones de emergencia.
Unicef ayuda a garantizar a los niños el derecho a sobrevivir y a desarrollarse
desde la infancia hasta la adolescencia,
proporcionando alimento, ropa y atención médica a los niños de todo el mundo,
y ha intentado asimismo satisfacer sus demás necesidades. Unicef es el mayor
proveedor de vacunas para los países en desarrollo, trabaja para mejorar la
salud y la nutrición de la infancia; el abastecimiento de agua y saneamiento de
calidad; la educación básica de calidad para todos los niños y la protección
contra la violencia, la explotación y el VIH/sida. Unicef está financiado en su
totalidad por las contribuciones voluntarias de individuos, empresas, fundaciones
y gobiernos.

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 VISIÓN

La visión que orienta la práctica de la Comunicación para el desarrollo en

UNICEF guarda coherencia con la misión de la organización y con su enfoque
de las labores del desarrollo, que se basa en los derechos humanos.
En UNICEF, la Comunicación para el desarrollo propone la meta de un mundo
donde las personas se relacionan en un pie de igualdad y dialogan para que los
niños, niñas, familias y comunidades dispongan de acceso a la información, las
aptitudes, las tecnologías y los procesos necesarios para generar soluciones;
donde pueden tomar decisiones con conocimiento de causa y lograr un
desarrollo pleno; y donde puedan participar activamente en la toma de las
decisiones que afecten sus vidas y disfrutar de sus derechos.

MISIÓN

Colaborar con los aliados del organismo internacional para emplear el poder de
la comunicación y de las redes sociales a fin de lograr cambios positivos en las
vidas de los niños y niñas, así como de sus comunidades. La Comunicación para
el desarrollo alienta el empleo de una combinación juiciosa de estrategias y
enfoques participativos de comunicación con el propósito de mejorar los
resultados de los programas de desarrollo, acelerar el logro de los objetivos
mundiales y de desarrollo e incrementar la capacidad de las familias y
comunidades de obtener resultados que favorezcan a los niños y que les
permitan disfrutar de sus derechos.

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 OBJETIVOS DEL MILENIO RELACIONADOS CON
UNICEF
ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE
UNICEF responde mediante:
Fomento de las capacidades nacionales para
brindar atención primaria de la salud. Alrededor
de 270 millones de niños y niñas, algo más del
14% de toda la población infantil en los países
en desarrollo, carecen de acceso a los
servicios de atención de la salud. Pero mejorar
la salud de la infancia es solamente una de las
muchas responsabilidades que existen en la
lucha contra la pobreza. Un niño sano se
convierte en un adulto sano: personas que
mejoran sus propias vidas, sus comunidades y sus países. Todas las labores en
esta esfera contribuyen también a avanzar el Objetivo 4, mejorar las tasas de
supervivencia infantil.
Ayudar a los niños y niñas del mundo a sobrevivir y prosperar es una de las
actividades básicas de UNICEF, y la inmunización es muy importante para ello.
UNICEF, que es uno de los principales compradores de vacunas del mundo,
adquiere y ayuda a distribuir vacunas a más de un 40% de los niños y niñas en
los países en desarrollo.
Escolarizar a las niñas. Alrededor de un 13% de los niños y niñas de 7 a 18 años
en los países en desarrollo no han acudido nunca a una escuela. Esta tasa es
de un 32% entre las niñas de África subsahariana (27% para los niños) y de un
33% entre los niños y niñas que viven en las zonas rurales de Oriente Medio y
África del Norte. Sin embargo, la educación es tal vez la barrera más firme contra
la pobreza, especialmente para las niñas. Las niñas que han recibido una
educación tienen más posibilidades de casarse más tarde y tener hijos más
sanos. Son más productivas en el hogar y reciben mejores salarios en el lugar
de trabajo, son más capaces de protegerse contra el VIH/SIDA y de participar en
la toma de decisiones a todos los niveles.
A este fin, UNICEF trabaja en 158 países, y exhorta a los organismos
encargados del desarrollo, los gobiernos, los donantes y las comunidades a
incrementar sus esfuerzos en pro de la educación de todos los niños y niñas, y
posteriormente se encarga de coordinar estos esfuerzos. Los programas difieren
de un país a otro según las necesidades y las culturas, pero pueden incluir
asistencia en la financiación, logística, tecnología de la información, agua y
saneamiento en la escuela, y programas de estudios favorables para la infancia
y sensibles a la diferencia de género.
Apoyo a una buena nutrición. UNICEF procura contribuir a evitar los peores
efectos de la desnutrición financiando y ayudando a los países en el
abastecimiento de micronutrientes como el hierro y la vitamina A, que es esencial

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para un sistema inmunológico sano, durante campañas de vacunación o por
medio de los alimentos enriquecidos. UNICEF, los gobiernos, los fabricantes de
sal y organizaciones del sector privado colaboran también en la eliminación de
la carencia de yodo, que es la principal causa del retraso mental prevenible y el
daño cerebral, por medio de la campaña de educación para la yoduración
universal de la sal. UNICEF desempeña también su labor en las comunidades
hablando con los cuidadores de los niños y niñas sobre la mejor manera de
proporcionarles una nutrición equilibrada, especialmente por medio del
amamantamiento.
En las situaciones de emergencia, UNICEF evalúa las necesidades nutricionales
y de salud de las personas afectadas, protege y apoya el amamantamiento
mediante la organización de lugares seguros para mujeres embarazadas y
lactantes, distribuye micronutrientes esenciales, apoya los centros de
alimentación terapéutica para niños y niñas gravemente desnutridos, y
proporciona alimentos a los huérfanos.
Asistencia para la mejora del agua y el saneamiento. Uno de cada tres niños y
niñas del mundo en desarrollo –es decir, más de 500 millones– carece de acceso
a cualquier tipo de instalación de saneamiento. Y alrededor de 400 millones de
niños y niñas, uno de cada cinco, no tienen acceso a agua potable. Al mismo
tiempo, el agua no potable y la falta de saneamiento adecuado causan alrededor
de 4000 muertes infantiles al día. Por medio de la promoción, la financiación y la
asistencia técnica, UNICEF trabaja en más de 90 países de todo el mundo para
mejorar el abastecimiento de agua y las instalaciones de saneamiento en
escuelas y comunidades, y para mejorar y promover prácticas higiénicas
seguras.
En las situaciones de emergencia, UNICEF proporciona agua potable y colabora
con las comunidades desplazadas en la búsqueda o sustitución de nuevos
recursos de agua y la construcción de letrinas. Cada vez más, UNICEF hace
hincapié en los programas de prevención que fortalecen la capacidad de los
gobiernos y de los aliados para prepararse frente a las peores situaciones
posibles.
Crear un entorno protector para la infancia. Los conflictos son más frecuentes en
los países pobres, especialmente en aquellos que están mal gobernados y donde
hay desigualdades agudas entre los grupos étnicos o religiosos. En un entorno
donde prima el desorden se incrementan los riesgos de que se produzcan
secuestros y casos de violencia sexual, de que se explote a los niños y niñas, y
de que surjan tensiones por la obtención de vivienda y educación, o simplemente
para sobrevivir.
Promoción, concienciación y asistencia en la formulación de políticas que
favorezcan el bienestar de la infancia. Por último, UNICEF complementa estas
actividades sobre el terreno con la promoción de políticas a todos los niveles del
gobierno. Al difundir información y ofrecer asistencia técnica, UNICEF colabora
con los países en la formulación y puesta en práctica de programas que ayudan
a asegurar el derecho de la infancia a sobrevivir y prosperar.

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 LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL
UNICEF responde mediante:
La participación en tareas de difusión y promoción.
UNICEF lleva a cabo campañas de información
mundiales sobre la importancia de que tiene
escolarizar a los niños y las niñas, especialmente
estas últimas, y ha comprometido 233 millones de
dólares para estas actividades. Por ejemplo, la
campaña de UNICEF "¡Vamos niñas! Educación
para toda la infancia" se dedica a aumentar la
concienciación, generar apoyo público y movilizar
recursos destinados a "25 para 2005", un esfuerzo acelerado para matricular a
las niñas en la escuela en 25 países. En estas campañas participan diversos
aliados –desde niños y maestros a dirigentes religiosos– y mediante deportes
populares como el fútbol y el críquet es posible difundir también los mensajes.
UNICEF trabaja directamente con los gobiernos para abordar temas como la
discriminación de género u otros obstáculos para la educación, como son los
costos escolares o el trabajo infantil forzoso.
"Acompañar" a los países en la formulación de políticas educativas y su
implementación. En el caso de los países que solicitan asistencia, UNICEF les
ofrece un apoyo sostenido multisectorial más allá de la financiación. Esto incluye
participar activamente en la toma de decisiones sin mostrarse demasiado
prominente o tratar de dictar términos, al mismo tiempo que se respeta la visión
que tenga ese país sobre su propio desarrollo, y establecer actividades de
cooperación dentro de marcos de asistencia para el desarrollo más amplios.
Promoción de la atención y el desarrollo de la primera infancia para asegurar un
"buen comienzo" en la educación. Las enfermedades, la desnutrición o el retraso
en el desarrollo restringen gravemente la capacidad de aprendizaje de los niños
y niñas. UNICEF contribuye a fortalecer la capacidad de las comunidades y las
familias para proteger y cuidar a los grupos en situación de desventaja,
especialmente los niños y niñas huérfanos a causa del VIH/SIDA.
El aprendizaje comienza al nacer e invertir en el cuidado y el desarrollo de
calidad para el niño en su primera infancia puede mejorar sus posibilidades de
rendimiento y aprendizaje educativo para el resto de su vida. UNICEF apoya
esfuerzos como los programas de atención y desarrollo en la primera infancia
basados en la comunidad; la educación de los progenitores; y vincular la salud,
la promoción de la higiene, la nutrición y otras intervenciones tempranas.
Intensificar las alianzas para la educación de las niñas. UNICEF es el organismo
coordinador de la Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las
Niñas (UNGEI), un grupo de aliados dedicados a alcanzar los objetivos de
paridad e igualdad entre los géneros en la educación. Presentada por el

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Secretario General de las Naciones Unidas, Kofi Annan, en el Foro Mundial sobre
la Educación, celebrado en Dakar en 2000.
UNICEF ha intensificado también la campaña "25 para 2005", una estrategia de
aceleración que incluye promoción, financiación, resolución de problemas y la
creación de alianzas comunitarias para mejorar la paridad entre los géneros en
la educación en 25 países muy diversos donde se necesita una urgente
asistencia en este sector.
UNICEF apoya también firmemente el Movimiento para la Educación de las
Niñas, una iniciativa de base implantada en varios países de África y presentada
oficialmente en Uganda en 2001. El objetivo de los clubes de este Movimiento
es habilitar a las niñas por medio de la educación y sensibilizar a las
comunidades sobre la importancia que tiene enviar a todos, niños y niñas, a la
escuela.
Ayudar a las escuelas a proporcionar suministros, agua potable y saneamiento
que son fundamentales para matricular y mantener a las niñas en la escuela, ya
que ellas son las más afectadas si las letrinas son poco higiénicas o inexistentes.
La falta de instalaciones limpias y separadas de saneamiento en las escuelas no
fomenta que muchas niñas vayan a tiempo completo a la escuela y algunas de
ellas les obliga a abandonarla, especialmente cuando se acercan a la
adolescencia y al comienzo de la menstruación. La falta de agua en los hogares
aleja también a las niñas de las aulas, ya que son ellas quienes tienen que
recorrer largas distancias para obtener el agua destinada al hogar.
UNICEF está muy presente en los proyectos relacionados con el agua, el
saneamiento y la higiene en las escuelas, y apoya iniciativas en 73 países, entre
otras la distribución de bombas de agua en las escuelas primarias y la
capacitación de maestros en educación para la higiene. UNICEF también
adquiere materiales como la escuela en una caja, un kit pre-empaquetado con
libros de ejercicios, lápices, gomas y tijeras, suficientes para un maestro y 80
estudiantes.
Proteger el derecho a la educación en las situaciones de emergencia. En
cualquier momento determinado, entre una cuarta parte y una tercera parte de
los países donde trabaja UNICEF están afectados por situaciones de
emergencia que surgen debido a los conflictos, las crisis económicas, los
desastres naturales o una combinación de todos estos factores.
Para contribuir a proporcionar un sentimiento de normalidad, así como de
seguridad ante mayores riesgos relacionados con la violencia y la explotación
que los niños, y especialmente las niñas, sufren en tiempos como éstos, UNICEF
proporciona tiendas de campaña, suministros y recursos humanos como parte
de los programas de regreso a la escuela. UNICEF, en colaboración con sus
aliados, ayuda también a organizar campañas de regreso la escuela a gran
escala, y ofrece asistencia a largo plazo a los gobiernos para que apoyen la
reanudación de actividades de educación de calidad, la reconstrucción de las
escuelas y la infraestructura, y la preparación de estrategias de aprendizaje

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aceleradas y adaptadas a la situación local para los niños y niñas que no van a
la escuela.
PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE LOS GÉNEROS Y LA AUTONOMÍA DE
LA MUJER
UNICEF responde mediante:
Matricular a las niñas en entornos educativos de
calidad y ayudarlas a mantenerse. Alrededor de 121
millones de niños y niñas no acuden a la escuela, la
mayoría estas últimas. Si una familia puede costear las
tarifas escolares de uno de sus hijos, es muy probable
que sea el varón quien asista a la escuela. Si es
preciso que alguien vaya a obtener agua o realice
tareas domésticas en lugar de ir a la escuela, es muy
probable que se escoja a la niña. Si alguien tiene que quedarse en casa para
cuidar a los hermanos y hermanas más pequeños o a miembros enfermos de la
familia, es más probable que sea la niña: las niñas tienen además más
probabilidades de abandonar la escuela al comienzo de su adolescencia, a
medida que se acerca la edad de casarse.
Escolarizar a las niñas y asegurar que aprendan y progresen en entornos
pedagógicos de calidad y acogedores son prioridades fundamentales de
UNICEF, que a su vez sirven para impulsar el Objetivo del Milenio 2, destinado
a lograr la educación primaria universal, además de este objetivo. Como
organismo principal de la Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de
las Niñas (UNGEI), UNICEF coordina las actividades de una amplia gama de
aliados a nivel mundial, regional y nacional para alcanzar los objetivos de paridad
de género e igualdad en la educación.
Al trabajar con estos aliados, al aumentar la toma de conciencia por medio de
nuestras oficinas en el terreno en 158 países y territorios y de campañas
internacionales en los medios de comunicación, al financiar y adquirir
suministros, al prestar asistencia a los gobiernos con políticas y resolución de
problemas cuando lo soliciten, y al ayudar a las comunidades a movilizarse en
torno a estas cuestiones, UNICEF trabaja para asegurar la realización del
derecho de todas las niñas a la educación.
Mejora de la salud de la maternidad. Las actividades de UNICEF para la
educación de las niñas han impulsado también esta esfera. Si una niña recibe
seis años o más de enseñanza, cuando sea adulta su atención prenatal y
posnatal será mejor, y sus tasas de supervivencia durante el parto mejorarán
enormemente y de una manera uniforme.
El mayor factor individual para un nacimiento en buenas condiciones, sin
embargo, es recibir asistencia obstétrica capacitada, especialmente asistencia
obstétrica de emergencia. UNICEF ayuda a sus aliados a trabajar con los
gobiernos y los encargados de formular políticas para asegurar que la atención

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obstétrica de emergencia sea una prioridad en los planes nacionales de salud, y
asistir a los gobiernos con capacitación y logística.
La atención de la maternidad es también una meta importante para la salud de
la comunidad. Junto a las campañas de vacunación para la infancia, UNICEF
adquiere vacunas antitetánicas, suplementos de micronutrientes y mosquiteros
tratados con insecticidas (para luchar contra el paludismo) y los distribuye a las
mujeres embarazadas. El trabajo con las comunidades incluye ayudar a
coordinar los servicios atención de la salud para que sean lo más eficaces
posible, como por ejemplo la atención de la maternidad con la atención del recién
nacido.
Ofrecer a las niñas un buen comienzo en la primera infancia. Los primeros años
de la vida de una niña son fundamentales. Destrezas como la adquisición del
lenguaje, la competencia social, la capacidad de superación, la actitud para
pensar de manera crítica y para aprender, se desarrollan todas ellas en los
primeros años de vida. Sin una nutrición, crianza, atención de la salud y
estimulación psicosocial adecuadas, se reduce el potencial del niño para
disfrutar de una vida competente y productiva.
Debido a los prejuicios de género arraigados en muchas regiones, las niñas de
corta edad no comparten la misma suerte que los niños en muchos aspectos de
la primera infancia, como por ejemplo el régimen alimentario y la atención de la
salud. De hecho, se calcula que hoy en día hay de 60 a 100 millones menos de
mujeres que las que tendría que haber si no existiese la discriminación de género
ni normas sociales que favorecen a los varones.
Para asegurar que todos los niños y niñas de corta edad reciben el mejor
comienzo en la vida, UNICEF promueve y ayuda a los gobiernos y las
comunidades a establecer políticas y programas sobre salud, nutrición, agua y
saneamiento ambiental, atención psicosocial y aprendizaje temprano, protección
de la infancia y derechos de la mujer. Sobre todo se hace hincapié en fortalecer
la capacidades de las familias y otros cuidadores –debido a que la mayor parte
de la atención de la salud en los países en desarrollo se lleva a cabo en el hogar–
, movilizar los servicios de salud de la comunidad y de aprendizaje infantil, y
coordinar e integrar las intervenciones de la salud de la maternidad con las que
se centran en la primera infancia.
Promover la protección de la infancia. La Declaración del Milenio de las Naciones
Unidas hizo hincapié en la protección de los más vulnerables por una buena
razón: decenas de millones de niños y niñas en todo el mundo son víctimas todos
los años de la explotación, el abuso y la violencia. Se les secuestra de sus
hogares y sus escuelas y se les recluta para que participen en conflictos
armados, se les explota sexualmente, o son víctimas de la trata, obligados a
trabajar en condiciones abominables. Las niñas son especialmente vulnerables,
sobre todo cuando no van a la escuela. También sufren abusos que puede que
sean permitidos por la sociedad, pero que vulneran gravemente sus derechos:
son víctimas de la violencia en el hogar, se les impide asistir a la escuela, se les
obliga a casarse demasiado pronto, o a someterse a la mutilación genital.

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UNICEF fomenta la toma de conciencia sobre la importancia de la protección de
la infancia, mejorando la capacidad de la sociedad y el gobierno a varios niveles.
Los programas y políticas que dan resultados incluyen la inscripción del
nacimiento, la concienciación de los medios de comunicación, el desafío de las
actitudes tradicionales que generan abusos, y la defensa de leyes más firmes
para quienes cometen delitos contra los niños y niñas. UNICEF también trabaja
con las comunidades para reforzar las estructuras de seguridad. Las escuelas,
por ejemplo, se transforman en lugares donde los niños pueden acudir para
recibir servicios de la salud, alimentos y seguridad, además de aprendizaje.
REDUCIR LA MORTALIDAD INFANTIL
UNICEF responde mediante:
La provisión de intervenciones de salud y nutrición de
gran impacto. En alianza con los gobiernos, la OMS y
otras entidades, UNICEF tiene por objetivo ampliar la
escala de intervenciones de salud y nutrición con una
eficacia demostrada, de gran impacto y rentables,
para reducir el número de muertes neonatales y de
niños y niñas de corta edad a causa de enfermedades
que se pueden evitar y tratar fácilmente.
UNICEF es el mayor comprador de vacunas del mundo, ya que adquiere más
del 40% de todas las vacunas que se utilizan en el mundo en desarrollo. Aunque
las tasas mundiales de inmunización han aumentado de menos de un 20% en
los años 1970 a alrededor de un 74% en
Cuando distribuye vacunas, UNICEF incluye suplementos de micronutrientes
para luchar contra la desnutrición, otro factor fundamental para la supervivencia
de la infancia. Los suplementos de vitamina A, si se toman cada cuatro o seis
meses, pueden reducir la mortalidad infantil debida a todas las causas hasta en
un 23%, las muertes derivadas del sarampión en un 50% y las que produce la
diarrea en un 33%.
Otra meta en esta esfera es aumentar la tasa de niños y niñas que duermen bajo
mosquiteros hasta por lo menos un 60% en las zonas donde el paludismo es
endémico. Esta enfermedad es responsable de la muerte del 10% de niños y
niñas menores de cinco años en los países en desarrollo.
UNICEF defiende y promueve programas para aumentar las tasas de lactancia
materna exclusiva. La base más firme para la salud infantil es la nutrición, y el
mejor alimento para los recién nacidos es la leche materna. El amamantamiento
protege al recién nacido contra la diarrea y las enfermedades agudas de las vías
respiratorias, estimula su sistema inmunológico y mejora su respuesta a la
vacunación, y además contiene varios cientos de moléculas, enzimas, proteínas
y hormonas importantes para la salud.
La salud de la madre es también fundamental para los recién nacidos,
especialmente a la luz de las nuevas investigaciones que indican que un entorno

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neonatal favorable es un elemento importante para predecir un futuro saludable.
Junto a la OMS y el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA),
UNICEF aboga en favor de programas integrales de salud de la comunidad para
mujeres embarazadas, y les ofrece apoyo técnico y financiero. Esto debería
incluir la provisión de suplementos de micronutrientes, vacunas, medicamentos
antipalúdicos y mosquiteros tratados con insecticidas.
MEJORAR LA SALUD MATERNA
UNICEF responde mediante:
Ayudar a mejorar la atención obstétrica de
emergencia.Casi la mitad de los nacimientos en los
países en desarrollo se llevan a cabo sin la
presencia de un agente obstétrico capacitado. Esta
tasa aumenta un 65% en Asia meridional.
Las investigaciones indican que la intervención
individual más importante para una maternidad sin
riesgo es asegurar la presencia en todos los partos
de un agente capacitado con aptitudes obstétricas, que haya disponibles medios
de transporte para llevar al paciente a un centro de salud, y que haya disponible
atención obstétrica de emergencia. En los países donde hay tasas elevadas de
mortalidad derivada de la maternidad, UNICEF trabaja con el Fondo de
Población de las Naciones Unidas (UNFPA), la Organización Mundial de la Salud
(OMS) y otros aliados en funciones de apoyo bien definidas que forman parte de
una nueva alianza mundial en favor de la salud de la madre, el recién nacido y
el niño de corta edad.
UNICEF trabaja también con encargados de formular políticas para asegurar que
la atención obstétrica de emergencia sea una prioridad en los planes nacionales
de salud, como los documentos de estrategia de reducción de la pobreza y los
enfoques multisectoriales, y presta asistencia a sus aliados y a los gobiernos con
evaluaciones, capacitación y logística.
Sentar las bases de una buena atención prenatal. Treinta de cada 100 mujeres
de 15 a 40 años no reciben atención prenatal en todo el mundo, 46 en Asia
meridional y 34 en África subsahariana. Los resultados de este problema
incluyen trastornos hipertensivos del embarazo que pueden provocar
enfermedades y la muerte, o casos de desnutrición o subnutrición que pasan
desapercibidos. La anemia por carencia de hierro entre las mujeres
embarazadas está relacionada con la muerte de 111.000 mujeres todos los años.
Alrededor de un 17% de los recién nacidos en los países en desarrollo
registraron bajo peso en 2003; estos bebés tienen 20 veces más probabilidades
de morir en sus primeros años de vida.

Mediante la promoción, la asistencia técnica y la financiación, UNICEF ayuda a

las comunidades a prestar información a las mujeres y a sus familias sobre los
síntomas que presentan las complicaciones del embarazo, el espaciamiento de

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los nacimientos, cuestiones de nutrición y salud, y la mejora de la situación
nutricional de las mujeres embarazadas para evitar el bajo peso al nacer y otros
problemas.
Un programa comunitario integral promueve y ayuda también a distribuir terapias
antipalúdicas y mosquiteros tratados con insecticidas. El tétanos, una
enfermedad bacteriana que es el resultado de prácticas antihigiénicas y
peligrosas durante el parto, costó la vida de 200.000 recién nacidos y 30.000
madres sólo en 2001. Además de adquirir y administrar vacunaciones
antitetánicas para las mujeres embarazadas, UNICEF distribuye micronutrientes
para reducir la anemia y los defectos del nacimiento, y contribuye a que cada
vez haya más madres y recién nacidos sanos.
Ayudar a evitar la transmisión del VIH de madre a hijo. Desde 1998, UNICEF, en
nombre de otros aliados de las Naciones Unidas, ha prestado apoyo a los países
mediante programas para la prevención de la transmisión de madre a hijo dentro
de los centros de maternidad y atención infantil existentes en entornos con
escasos recursos. Esto incluye la promoción para la distribución de
antirretrovirales a las mujeres jóvenes y a los progenitores con VIH/SIDA como
parte del apoyo de UNICEF a la “Iniciativa 3 para 5”, un programa conjunto con
la Organización Mundial de la Salud que trata de asegurar que 3 millones de
personas tengan acceso al tratamiento antirretroviral para finales de 2005.
Los servicios podrían incluir consejería y pruebas de detección voluntarias y
confidenciales relacionadas con el VIH/SIDA. Si una mujer embarazada tiene el
virus o padece SIDA, recibe orientación sobre cómo evitar la transmisión de la
enfermedad a su hijo, incluso mediante prácticas de lactancia materna sin
riesgo.
Matricular a las niñas en la escuela. Ayudar a los gobiernos a proporcionar
educación escolar primaria de alta calidad, una prioridad de UNICEF, beneficia
también la salud de la madre y del recién nacido, especialmente la educación de
las niñas. Educar a las niñas durante seis años o más mejora drástica y
uniformemente su atención prenatal y posnatal, y las tasas de supervivencia
infantil. Las madres que han recibido una educación tienen una mayor
autoestima, hay más probabilidades de que eviten la infección por VIH, la
violencia y la explotación, y que difundan buenas prácticas de salud y
saneamiento a sus familias y comunidades. Y una madre que ha recibido una
educación suele tener más probabilidades de enviar a sus hijos a la escuela.

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 COMBATIR EL VIH/SIDA, EL PALUDISMO Y OTRAS ENFERMEDADES
UNICEF responde mediante:
Un enfoque sobre el VIH y la infancia. UNICEF
dirige sus actividades hacía varias esferas
fundamentales para combatir esta pandemia, la
primera de las cuales es la prevención. Más de 2
millones de niños y niñas menores de 15 años están
infectados con VIH, y la mitad de las nuevas
infecciones en 2003 se produjeron entre jóvenes de
15 a 24 años. Con la colaboración de gobiernos y
aliados civiles, UNICEF contribuyó a reducir los
riesgos y la vulnerabilidad al VIH/SIDA entre los adolescentes mediante el
aumento en el acceso y la utilización de materiales de promoción de la salud
sexual y de la reproducción sensibles a las cuestiones de género, y a información
para la prevención de enfermedades, capacitación y servicios.
Por ejemplo, UNICEF contribuyó a organizar campañas de información sobre la
prevención y el tratamiento del VIH/SIDA, y a aumentar el acceso de los jóvenes
a servicios de salud acogedores y sensibles en cuestiones de género, donde se
ofrecen pruebas de detección y consejería voluntarias, especialmente en los
países afectados por situaciones de emergencia.
UNICEF también apoya medidas de los gobiernos para evitar la transmisión del
virus de progenitor a hijo. En 2004, 640.000 recién nacidos contrajeron la
infección por VIH durante el embarazo de sus madres, o a través de la leche
materna. Las mujeres embarazadas con VIH pueden reducir a la mitad la
posibilidad de transmitir el VIH a sus hijos sí disponen de acceso a
medicamentos antirretrovirales. UNICEF contribuye a fortalecer las capacidades
del gobierno para asegurar que tanto las mujeres como los niños reciban una
proporción equitativa de tratamiento con antirretrovirales.
Como parte de esta actividad, UNICEF, la Organización Mundial de la Salud
(OMS) y ONUSIDA presentaron en 2003 la iniciativa “3 para 5”, que trata de
asegurar que 3 millones de personas tengan acceso al tratamiento antirretroviral
para finales de 2005. La iniciativa sirve de complemento a la labor de los
gobiernos donantes, los organismos internacionales y las empresas
farmacéuticas para reducir los precios de las medicinas y aumentar el acceso al
tratamiento.
Sobre la base de las tendencias actuales, el número de niños y niñas huérfanos
a causa del SIDA en África subsahariana superará los 18 millones en 2010.
Además de ser más vulnerables a la desnutrición y la enfermedad, los huérfanos
suelen tener más problemas para rendir en la escuela o mantenerse en ella.
UNICEF promueve y apoya los programas familiares, comunitarios y nacionales
que prestan asistencia a las familias y a los niños que han perdido a uno o ambos
progenitores debido al VIH/SIDA. Entre estos programas se encuentran la
escolarización, los servicios de salud y el apoyo psicosocial.

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 GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE
UNICEF responde mediante:
Ayudar a los gobiernos a mejorar la tecnología
y la educación sobre la higiene. Las políticas y
programas que promueven el desarrollo
sostenible son fundamentales para conservar
los recursos hidráulicos. Con cerca de 40 años
de experiencia en 100 países, UNICEF es una
de las principales organizaciones de las
Naciones Unidas a nivel de país. Cuando los
gobiernos son capaces de purificar y eliminar
adecuadamente las aguas residuales, esto
conduce a una mejor conservación y un menor
desperdicio de agua potable. Utilizar cuidadosamente los recursos hidráulicos
evita también la contaminación y reduce la necesidad de purificar el agua.
En colaboración con aliados como la Iniciativa de la Unión Europea relativa a los
recursos hídricos, la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos y
la Asociación Internacional de Servicios de Aguas, UNICEF trabaja para obtener
apoyo de los gobiernos para estos objetivos, y les ayuda a desarrollar programas
agua y saneamiento de bajo costo. También promueve la educación sobre la
higiene a nivel comunitario. Un componente fundamental, por ejemplo, es
enseñar a las madres una buena higiene para ayudar a los niños y niñas de corta
edad a obtener un buen comienzo en la vida.
Junto a la Organización Mundial de la Salud, UNICEF analiza también los
progresos hacia los objetivos mundiales de agua y saneamiento por medio del
Programa Conjunto de Seguimiento, que supervisa las tendencias en la
cobertura, ayuda a los países a supervisar su propia capacidad, establece
cuestionarios, indicadores y definiciones, informa a los encargados de formular
políticas mediante su sitio en la web y publicaciones.
Fomentar la seguridad del abastecimiento de agua en la comunidad y el hogar.
UNICEF ayuda a los gobiernos y sus aliados a poner en práctica programas de
supervisión de la calidad del agua basados en la comunidad para vigilar la
presencia de elementos contaminantes como las heces humanas, el arsénico, el
flúor y los nitratos.
UNICEF promueve también una serie de instalaciones apropiadas y de bajo
costo de saneamiento, agua y lavado de manos. Las comunidades reciben los
materiales y la oportunidad de contribuir al diseño y escoger tecnologías básicas
que pueden modernizarse gradualmente, como sistemas de recolección de agua
de lluvia, pozos de superficie y sistemas para el filtrado en estanques.
UNICEF incorpora a los ciudadanos locales en los proyectos, entre ellos las
mujeres, que son las primeras interesadas en el ámbito del abastecimiento de

15
agua y saneamiento en el hogar, así como a dirigentes tradicionales,
organizaciones religiosas y comunitarias y empresarios locales.
Ayudar a las escuelas a ofrecer un buen comienzo a los niños y niñas. UNICEF,
junto a sus aliados a nivel mundial y nacional, contribuye a mejorar el
saneamiento y promover la higiene, como el lavado de manos, en las escuelas.
Proporcionar agua potable y letrinas, especialmente para las niñas, aumenta la
matriculación escolar. Las escuelas también imparten enseñanza sobre
aptitudes para la salud y la higiene que pueden establecer hábitos positivos para
toda la vida. Por último, resulta eficaz con respecto a sus costos trabajar con
niños en programas reducidos, basados en la escuela.
Realizar intervenciones de emergencia. UNICEF es un líder mundial en
respuestas de emergencia a desastres naturales y provocados por el ser
humano, y coordina el trabajo de sus aliados en las esferas del saneamiento, la
higiene y el abastecimiento de agua. UNICEF también procura ofrecer una
transición sin trabas desde la respuesta a la situación de emergencia a la
creación de programas sostenibles de agua y saneamiento. A corto plazo,
UNICEF puede distribuir agua, recipientes y tabletas para la depuración del
agua, y ayudar a construir letrinas de pozo. A largo plazo, las tareas podrían ser
la perforación a gran escala y la implantación de programas para la instalación
de bombas de mano.
FOMENTAR UNA ASOCIACIÓN MUNDIAL PARA EL DESARROLLO
Las alianzas son fundamentales para UNICEF
Los Comités Nacionales representan a
UNICEF en todo el mundo industrializado,
defendiendo los derechos de la infancia y el
cumplimiento de los Objetivos. Establecen
relaciones con aliados del sector privado,
voluntarios y donantes, y recaudan cerca de
una tercera parte de los ingresos de UNICEF.
El Comité Nacional de Japón, que celebró su
50mo aniversario en 2005, es el primer Comité
que ha recaudado para UNICEF más de 100
millones de dólares en un solo año. El Comité Checo trabaja con una revista
nacional que ha mejorado la cobertura de iniciativas de UNICEF como la
inscripción del nacimiento y la eliminación del trabajo infantil. El Comité de
Bélgica movilizó un avión para enviar suministros de emergencia poco después
del terremoto que destruyó la ciudad de Bam en la República de Irán.
Los gobiernos son un vínculo esencial para cualquier actividad de UNICEF y una
de las razones por las cuales la mayoría de sus actividades incluyen tareas de
promoción basadas en investigaciones. Sobre la base de las experiencias en el
terreno, y en alianza con otros organismos de las Naciones Unidas, UNICEF
trabaja para estimular un debate sobre los marcos nacionales, las reformas

16
legislativas y las asignaciones presupuestarias que afectan a la niñez y las
mujeres.
Debido a que las necesidades de la infancia son tan fundamentales –y son tan
importantes para el desarrollo general UNICEF promueve el fomento de la
capacidad y la utilización conjunta de recursos para que las inversiones
nacionales e internacionales contribuyan a promover el interés superior del niño,
incluso en situaciones de emergencia.
UNICEF también ejerce una función de apoyo con los gobiernos, a quienes
ofrece asistencia técnica basada en investigaciones para sus actividades. Sin el
respaldo nacional y de la comunidad, no es posible llevar a cabo las medidas
necesarias; pero si se produce este respaldo, las medidas dan buenos
resultados. En la India, donde viven con VIH/SIDA alrededor de 4,6 millones de
personas, UNICEF y el Gobierno se unieron en el Programa Educativo para la
Prevención del SIDA, que promueve conductas sexuales sin riesgo y explica las
causas de la enfermedad. El Programa ha llegado ya a 5 millones de estudiantes.
Las empresas han unido sus fuerzas con los Comités Nacionales y con las
oficinas de país para fomentar la toma de conciencia y recaudar fondos para
UNICEF. Check Out for Children, una alianza con la cadena Starwood Hotels
and Resorts, ha ayudado a UNICEF a vacunar más de 500.000 jóvenes con
donaciones por 10 millones de dólares desde 1995. IKEA y UNICEF se unieron
para eliminar el trabajo infantil en la India. La alianza de cinco años, con fondos
por valor de 1,4 millones de dólares, se concentra en la prevención y eliminación
de la explotación infantil en el cinturón de la alfombra en Uttar Pradesh. La
iniciativa había llegado a 402.000 personas en 200 poblados a finales de 2003.
UNICEF trabaja estrechamente con cientos de organizaciones no
gubernamentales y fundaciones. En situaciones de emergencia, UNICEF se une
a Médicos Sin Fronteras, Oxfam y la Federación Internacional de Sociedades de
la Cruz Roja y la Media Roja, para distribuir suministros y servicios de salud.
Rotary International y la Fundación Bill y Melinda Gates financian campañas de
vacunación, y contribuyen a fomentar la concienciación sobre la importancia de
la inmunización. La Fundación Zonta International financia un proyecto, dirigido
por el Ministerio de Salud del Afganistán, para eliminar el tétanos entre las
mujeres y los recién nacidos de ese país.
Las instituciones educativas ofrecen investigación y asistencia para muchas de
las actividades de UNICEF. Un ejemplo: para contribuir a la poner en práctica
servicios de emergencia obstétrica y reducir la mortalidad derivada de la
maternidad, UNICEF trabaja estrechamente con el AMDD. UNICEF ha solicitado
apoyo para sus tareas en diversos países donde se llevan a cabo evaluaciones
de necesidades, reuniones de planificación, visitas a los lugares y capacitación
del personal de salud en aptitudes de emergencia obstétrica. UNICEF y el

17
 UNICEF ESTÁ EN EL PERÚ
UNICEF está en el Perú desde 1948 para que la exclusión y la pobreza dejen de
ser factores que obstaculicen el desarrollo de millones de niñas y niños
peruanos. Contribuye con el Estado peruano en el cumplimiento del Plan
Nacional de Acción por la Infancia 2012-2021 , las políticas del Acuerdo Nacional
relacionadas con la infancia, y los ODM.
Trabaja a nivel nacional y en algunas regiones andinas y amazónicas en las que
la inequidad y la exclusión social están acentuadas y la situación de los derechos
de la niñez es particularmente vulnerable. Lo hace de la mano de sus aliados,
quienes juegan un papel central.
UNICEF establece sus alianzas con aquellas organizaciones que tienen un
enfoque de derechos de infancia, tales como el sector público, las
organizaciones de la sociedad civil como las ONG, los grupos de base, las
federaciones y agrupaciones representativas de la población indígena, las
iglesias, el sector privado empresarial, los medios de comunicación, entre otros.
El apoyo de UNICEF se logra a través de ciclos de cooperación con el Estado
peruano. El Programa de Cooperación trabaja con cuatro componentes:
EDUCACIÓN BÁSICA, EQUITATIVA Y DE CALIDAD
El problema de la educación peruana va más allá de la inasistencia a las aulas.
Sin embargo, el nivel bajo de asistencia escolar de la población está relacionado
con la diminución de la cobertura primaria. Además, está relacionado con el
porcentaje insuficiente de alumnos que alcanzan los objetivos de aprendizaje en
la competencia Comprensión de Textos y el área Matemática. Por ejemplo, al
culminar el segundo grado de primaria en áreas urbanas el 55.1% comprende lo
que lee y en zonas rurales lo hace el 18.5% (Evaluación Censal de Estudiantes
2015). En matemática, estas cifras bajan a 29.1% en las zonas urbanas y 12.3%
en el área rural.
Hay grandes diferencias entre los niños y niñas peruanos cuando se trata de
terminar la educación primaria y la secundaria a una edad oportuna. Quienes
menos posibilidades tienen de lograrlo son los estudiantes rurales, indígenas y,
especialmente, aquellos que hablan lenguas de origen amazónico. De hecho, los
niños que no participan del sistema escolar son mayoritariamente indígenas.
UNICEF brinda asistencia técnica en las regiones de intervención para la
elaboración y articulación de planes y presupuestos anuales en función de las
metas regionales. Eso permitió mejorar la cobertura y la calidad de la educación.
También apoya las facultades e institutos de educación para que incluyan los
enfoques de género y de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en sus planes de
estudios y actividades de formación docente. Eso resultó en el incremento del
presupuesto del sector de educación para la producción de materiales en
lenguas originales. UNICEF colaboró para la elaboración de material nuevo.
Lo que UNICEF se propone es contribuir a incrementar el acceso a la educación,
sobre todo en los niveles de inicial y secundaria. También se trabajará en mejorar

18
los niveles de logros de aprendizaje y se contribuirá a reducir los porcentajes de
atraso y deserción escolar. Se continuará haciendo abogacía y proporcionando
asistencia técnica para fortalecer la descentralización y las capacidades de
planificación y gestión en el sector educativo. Mediante la comunicación y el
trabajo con alumnos, familias y comunidades, UNICEF buscará que aumente la
demanda de servicios educativos que tengan calidad y pertinencia cultural.
Fundamentalmente, UNICEF trabaja para que las niñas y los niños pueden
ejercer sus derechos ciudadanos plenamente.
MORTALIDAD INFANTIL
En el Perú, de cada mil niños nacidos vivos, mueren veinte antes de cumplir un
año de edad.
UNICEF, en alianza con el Estado y la sociedad Civil, se ha propuesto contribuir
a la disminución en 20% de la mortalidad infantil.
Para ello, se está poniendo especial énfasis en el descenso de la mortalidad
neonatal, es decir, en niñas y niños menores de un mes.
La meta de los próximos años es que por lo menos en el 90% de los casos se
brinde atención especializada durante el embarazo y el parto, así como una
permanente evaluación al crecimiento y desarrollo de los niños más pequeños.
Se considera necesario que esta atención incluya la prevención y el tratamiento
del VIH/SIDA para las madres y los niños. UNICEF promueve la demanda y la
adecuación cultural de los servicios de maternidad en las zonas rurales donde la
población indígena predomina.
Conjuntamente se emplean estrategias de comunicación y se motiva la
participación de la familia y la comunidad con la finalidad de mejorar los cuidados
que reciben niños, niñas y gestantes.

POLÍTICAS, INVERSIÓN SOCIAL Y GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Perú fue uno de los primeros países en ratificar la Convención Internacional
sobre los Derechos del Niño, en agosto de 1990. Desde entonces, se ha logrado
importantes avances en la generación de políticas y de un marco legal que
promueva la defensa de los derechos de la niñez.
UNICEF ha abogado la priorización de la niñez en el presupuesto público. Todos
los niños y niñas del Perú deben disfrutar los mismos derechos y tener acceso a
servicios que contribuyen a su desarrollo social. Un mayor énfasis deber ser
dirigido a los niños y niñas que viven en las zonas más remotas del Perú, que
sufren de exclusión, pobreza y otros problemas sociales como la debilidad de los
servicios de salud, la violencia doméstica y la falta de instituciones educativas
adecuadas. En este sentido, es importante fortalecer a las instituciones públicas
y privadas para poner en marcha a políticas públicas efectivas que prioricen la

19
defensa de los derechos de la infancia en el Perú. Además es fundamental
promover la transparencia y la rendición de cuentas de lo invertido en la infancia
peruana.
Inversión social
UNICEF en conjunto con el Ministerio de Economía y Financia (MEF),
organizaciones del Estado y organizaciones no gubernamental, desarrolló una
taxonomía del Gasto Público en las Niñas, Niños y Adolescentes. Eso es un gran
paso adelante para mejorar la condición de los niños, debido a que aumenta el
énfasis del gobierno en proyectos con un impacto directo en los niños.
La creación de esta taxonomía del gasto público en la niños, niñas y
adolescentes es esencial para comunicar información relevante a los tomadores
de decisiones. También destaca los problemas y las necesidades de los niños y
tiene como objetivo mejorar la asignación presupuestaria hacia este grupo
vulnerable. El monitoreo del gasto público real en niños peruanos resultó en el
aumento del porcentaje del PIB dedicado a los niños.
Toda la sociedad es responsable del desarrollo de los niños. Es por eso que
promueve la participación del sector privado en la creación y la implementación
de proyectos para los niños. El 5 y el 6 de agosto de 2013, el Seminario
Internacional El impacto de las empresas en los derechos de los niños y niñas
tuvo lugar en Lima. Una serie de presentaciones fueron dadas por las empresas
y especialistas en asuntos de la infancia en América Latina. Este tipo de
actividades contribuye a fortalecer las capacidades de los organizaciones
públicas y privadas que tienen una incidencia sobre la aplicación de los derechos
del niño.
Generación y gestión del conocimiento
En el Perú falta información desagregada acerca de la niñez y de las
intervenciones que contribuyen a su desarrollo.
Con la finalidad de revertir esta situación UNICEF pondrá su conocimiento y el
de sus aliados al servicio de la infancia. Para ello, en alianza con instituciones
académicas y centros de investigación realizará análisis e investigación;
sistematizará y difundirá buenas prácticas y dará a conocer evidencias que
puedan influir positivamente en políticas, estrategias y programas relacionados
con la niñez y adolescencia peruanas.
Todo este esfuerzo estará orientado a aclarar el alcance real de la diversidad
étnica y cultural en el Perú, y a evidenciar las disparidades urbanas como base
el diseño de nuevas estrategias de desarrollo.

20
 UNICEF ESTA EN LA CIUDAD DEL CUSCO
La Región Cusco está ubicada en la región sur oriental del Perú. Su territorio
comprende zonas andinas y de la selva alta peruana. Es considerada una de las
Maravillas del mundo y se cuenta entre los principales atractivos turísticos de
América Latina por su historia y sorprendente arquitectura. Actualmente se
estima que la población cusqueña la conforman alrededor de 1millón 300 mil
personas. De ellas 397 mil son niños, niñas y adolescentes menores de 15 años.
A pesar de que en su territorio se cuenta con diversos recursos minerales,
hidrocarburos y agropecuarios y de su potencial turístico, de acuerdo al INEI el
26.25% de la población cusqueña vivía en situación de pobreza total al 2012.
Las diferencias entre la calidad de vida de quienes residen en zonas urbanas y
rurales son notorias especialmente en la posibilidad de acceder a servicios de
educación y salud de calidad.
En el Cusco uno de cada dos niños reside en zonas rurales, y casi la mitad de la
infancia cusqueña (el 45%) aprende a hablar en una lengua originaria,
mayoritariamente en quechua. Coincidentemente este grupo es el que encuentra
mayores dificultades para acceder a servicios públicos de calidad y ejercer sus
derechos. Urge prestar especial atención a la situación de la infancia y
adolescencia de las áreas rurales para reducir las brechas y brindar desde su
nacimiento oportunidades de desarrollo a todos los niños, niñas y adolescentes.
Se está avanzando en ese camino. Por ejemplo, en los últimos años el
porcentaje de niños que nacen en establecimientos de salud se ha incrementado
hasta el 93,8%. Sin embargo, todavía quedan serios problemas por resolver. Es
el caso de la mortalidad infantil y la mortalidad neonatal. Según la ENDES por
cada mil niños que nacen vivos, 17 fallecen antes de cumplir 30 días de vida y
35 antes de llegar al primer año. Como se sabe, el crecimiento y desarrollo de
los niños está ligado estrechamente a su estado nutricional, el mismo que
empieza a definirse desde que está en el vientre de su madre. En Cusco de
acuerdo a ENDES la anemia afecta al 15.6% de las mujeres en edad fértil y al
38,8% de niños y niñas entre 6 a 59 meses de edad. La desnutrición crónica que
obstaculiza el desarrollo infantil actualmente afecta a tres de cada diez niños
cusqueños menores de 5 años. En el aspecto educativo, de acuerdo a
evaluaciones del MINEDU, al 2012 solo el 21.55 % de los estudiantes cusqueños
habían obtenido los logros esperados en comprensión lectora y apenas el 8.9%
lo esperado en operaciones matemáticas. La violencia no es ajena a la infancia
cusqueña. De acuerdo al ENDES la reprimenda verbal y el castigo físico figuran
entre las principales forma de castigo ejercidas por la madre a sus hijos con
84.7% y 30.4% respectivamente. Desde 1993 UNICEF está en Cusco, abogando
por posicionar los problemas de la niñez en la agenda regional, y contribuyendo
a mejorar la intervención pública y privada que busca resolverlos. Procura que
sus acciones beneficien especialmente a los niños, niñas y adolescentes de
comunidades rurales y distritos urbano-marginales de la ciudad de Cusco. Llega
a provincias andinas con población mayoritariamente quechua. UNICEF coopera
con diferentes sectores, organismos y programas estatales en el diseño e
implementación de políticas que aumenten la cobertura y calidad de los servicios

21
públicos dirigidos a niños y mujeres gestantes. Asimismo, fomenta acciones de
responsabilidad social empresarial que benefician a la niñez cusqueña.

LABOR DE UNICEF EN CUSCO

Políticas, inversión social y generación de conocimientos unicef
Está trabajando con el gobierno regional para que sus funcionarios públicos y los
de los gobiernos provinciales y distritales tengan un mayor conocimiento sobre
la situación de su infancia y fortalezcan sus capacidades de gestión. Esto
contribuye a que al momento de formular políticas y programas y decidir el
presupuesto público se prioricen las acciones que van a contribuir a mejorar las
condiciones de vida de los niños, niñas y adolescentes cusqueños. En el marco
de este trabajo conjunto con el Gobierno Regional se ha implementado un
sistema de monitoreo que permite hacer seguimiento a los presupuestos por
resultados enfocados a la infancia, se brinda apoyo a gobiernos locales para la
formulación de proyectos a favor de la infancia y se les asesora en el
cumplimiento de las metas establecidas para que puedan seguir beneficiándose
con el Plan de Incentivos Municipales. Se ha apoyado a la Mancomunidad
Amigas de la Niñez conformada por 8 municipalidades de las provincias de
Paucartambo, Quispicanchis y Calca en su esfuerzo de crear un modelo de
gestión que priorice a la niñez en los programas y presupuesto. UNICEF también
ha brindado su asistencia técnica al Gobierno Regional del Cusco para la
elaboración del Plan Regional de Niños, Niñas y Adolescentes 2013 – 2021.
Igualmente ha participado en la formulación de Plan de Educación a Mediano
Plazo, y ha apoyado a la Dirección Regional de Salud en la elaboración del Plan
Nacional de capacitación en Desarrollo Infantil Temprano.
Supervivencia y desarrollo de los niños
El futuro de un niño o niña empieza a definirse desde que está en el vientre de
su madre. Por ello desde UNICEF siempre abogamos para que durante el
embarazo las mujeres accedan a una alimentación adecuada, accedan a
servicios de salud de calidad, vivan libres de violencia y tengan un parto en
condiciones higiénicas y seguras. Afortunadamente, después de dos décadas de
trabajo, podemos decir que hemos contribuido a que la maternidad cada vez sea
más segura en Cusco como producto de la ejecución simultánea de varias
estrategias: el funcionamiento de “Casas de espera” para alojar a gestantes
rurales, la atención del parto con enfoque intercultural, la entrega de kits de
atención de recién nacidos, la capacitación de mujeres embarazadas y del
personal de los establecimientos de salud. La intervención de UNICEF ha
facilitado el acceso de gestantes a los servicios de salud y así se ha contribuido
a que La mortalidad materna y la mortalidad neonatal tienden disminuyan. En la
Región del Cusco también se está apoyando las políticas de reducción de la
desnutrición crónica y la anemia, así como la mejora del desarrollo infantil
temprano. Se ha promovido la movilización de recursos financieros para la lucha

22
contra la desnutrición crónica en los distritos del ámbito de la cooperación,
lugares donde también cuentan con planes articulados intersectoriales.

Uno de los distritos que tiene una experiencia exitosa en la reducción de la

desnutrición crónica es Lamay, experiencia que representa los esfuerzos del
gobierno local, del sector salud, de las comunidades y otras organizaciones no
gubernamentales. De igual forma se apoya a la DIRESA en el monitoreo de la
calidad del CRED y el fortalecimiento de la estrategia de suplementación con
multimicronutrientes para la reducción de la anemia en la región.
Educación básica, equitativa y de calidad
Producto de una paciente labor de abogacía y asistencia técnica, en Cusco la
Educación Intercultural Bilingüe (EIB) se considerada una prioridad regional.
UNICEF la promueve, contando para ello con la colaboración del gobierno de
Canadá. Con ese enfoque intercultural, en las zonas donde predomina el
quechua como lengua materna, se produce material educativo en quechua, y se
desarrollan estrategias para mejorar la calidad de la labor docente. Asimismo, se
apoyan acciones destinadas a lograr que los padres de familia participen más y
mejor en la educación de sus hijos. Así se busca incrementar el número de
cusqueños que culminan exitosamente la educación primaria en las zonas
andinas de la región.
Protección de los niños, niñas y adolescentes
Gracias a un trabajo permanente de incidencia se ha logrado que el objetivo de
erradicar la violencia, el abuso y la explotación sexual ejercidos contra la infancia
Y adolescencia forme parte de la agenda regional. Desde UNICEF se está
apoyando el fortalecimiento de los sistemas locales de protección. En
coordinación con el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables se ha
participado en la capacitación a personal de las defensorías. De igual forma se
está promoviendo el fortalecimiento de redes interinstitucionales para la
detección y atención frente a la violencia en Comandante Espinar, Quillabamba,
Sicuani y Urcos. También estamos trabajando de la mano con la RENIEC y otras
instituciones de la Región para disminuir el número de nacimientos que no son
registrados. En ese marco se está apoyando el análisis de las brechas del
registro de nacimientos, que permitirá implementar medidas más adecuadas
para favorecer la inscripción de todos los niños y niñas al nacer

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 CONCLUSIONES

- UNICEF trabaja para salvaguardar los derechos y desarrollos de los niños a nivel mundial.
-
- Trabaja con los 8 objetivos del milenio, para fomentar un desarrollo completo a nivel
mundial.
-
- En el Perú, trabaja junto a varias instituciones y también brinda datos al INEI, para que
de esa manera el Gobierno pueda trabajar con los niños, niñas y adolescentes.
-
- En el Cusco está en contacto con los gobiernos locales, para fomentar políticas para que
se cumplan con los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

BIBLIOGRAFÍA
https://www.unicef.org/spanish/mdg/
https://www.inei.gob.pe/biblioteca-virtual/boletines/ninez-y-adolescencia-
8436/1/
http://onu.org.pe/unicef-esta-en-el-peru/
https://www.unicef.org/peru/spanish/media_26569.html

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