UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

FISIOLOGIA

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :FISIOLOGIA

1.2 Código :MEHU-415
1.3 Ciclo de estudios :02
1.4 Créditos :4
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus :TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio/fin :19/03/2018 al 16/07/2018
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :CIEN-579 O CIEN-403 O CIEN-108
: HORNA TORRES, MAXIMO SILVERIO; REYES HARO,
1.10 Profesores OSCAR MARIANO; VEREAU GUTIERREZ, MIGUEL ANGEL
FROILAN;

II FUNDAMENTACIÓN

La Facultad de Medicina de la Universidad Particular Antenor Orrego forma profesionales con sólidos conocimientos en cultura

general, humanidades,

ciencia y tecnología, capacitados para la solución de problemas de salud de la comunidad. Dentro del currículo, la asignatura de

Fisiología se propone

desarrollar en los estudiantes competencias para la interpretación y explicación de los mecanismos fisiológicos del medio

interno, aparatos y sistemas

del organismo humano.

III SUMILLA

La FISIOLOGÍA HUMANA, es una asignatura Teórico-Práctica que corresponde al Área de Ciencias Básicas. Está dirigida a los

alumnos del II ciclo

de la Escuela Profesional de Medicina Humana. Desarrolla competencias con bases científicas, tecnológicas y humanísticas,

para la interpretación

y explicación del funcionamiento del organismo humano; así como la integración con las demás ciencias básicas y clínicas

relacionadas con su
 profesión. Con el propósito de cumplir con las competencias mencionadas esta asignatura está estructurada en cuatro unidades

didácticas:

Unidad I: Introducción al Estudio de la Fisiología y Regulación del Medio Interno.

Unidad II: Fisiología de los Tejidos Excitables.

Unidad III: Contracción Muscular y Metabolismo Energético

Unidad IV: Mecanismos de defensa del organismo

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Interpreta los diferentes mecanismos de regulación externa e interna que participan en la homeostasis del cuerpo humano,

aplicando ensayos experimentales con animales de laboratorio, demostrando iniciativa, responsabilidad y sentido de

organización y cooperación.

Analiza correctamente el proceso de acoplamiento excitación – contracción muscular así como los factores que intervienen en el

metabolismo con criterio reflexivo y responsabilidad en sus apreciaciones.

Explica, utilizando mapas conceptuales, los diversos mecanismos neurofisiológicos y de defensa del organismo, demostrando

iniciativa, interés y, sobre todo, valorando la importancia de estos para la salud de la persona.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA FISIOLOGÍA Y REGULACIÓN DEL MEDIO INTERNO.

Duración: 19/03/2018 al 08/04/2018

1. Identifica el objeto de la Fisiología y sus relaciones con otras ciencias haciendo referencia a sus métodos de investigación.

2. Aplica las bases electrofisiológicas de los biopotenciales generadores de la transmisión sináptica en animales de laboratorio.

3. Interpreta la distribución de los líquidos corporales y la concentración iónica responsables de la homeostasis celular.

4. Identifica a través de un diagrama la diferencia entre un sistema de control nervioso y hormonal y a la vez señala como

éstos se interrelacionan para mantener la homeostasis del medio interno.

5. Analiza y describe los diferentes mecanismos de transporte a través de la membrana celular así como la importancia de los

canales iónicos en la señalización de mensajes.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Concepto de organismo y
función.
Fisiología como ciencia y su
Semana 1
relación con otras ciencias.
Métodos de estudio de la
Fisiología.
Explica que es fisiología,
dando ejemplos.
Explica la importancia de la
fisiología para el estudio Muestra interés en el tema
de otras ciencias y la utilidad y disposición al trabajo en
de otras ramas del saber equipo; reflexiona y llega a
para el estudio y avance de la conclusiones.
fisiología.
Identifica los métodos de
estudio de la Fisiología.
 Establece y explica las
Definición de medio interno
características del medio
y método de estudio.
interno y sus métodos de
Sistemas derRegulación de Refleja interés, aportando y
estudio.
las funciones corporales. aclarando dudas.
Señala los componentes de un
Semana 2 Mecanismo de Elabora un resumen
sistema de control de las
retroalimentación mostrando conocimiento e
funciones corporales.
negativo y positivo. interés.
Determina el volumen y
Volumen y composición de los
composición de los
líquidos corporales.
líquidos corporales.
Difusión simple y difusión
Explica el intercambio de
facilitada
iones y moléculas mediante
Factores que afectan la
los diferentes mecanismos de Reflexiona sobre la
velocidad de difusión.
transporte. importancia de
Semana 3 Ósmosis y presión osmótica.
Determina los factores que estos mecanismos de
modifican la velocidad de transporte.
Transporte activo primario y transporte a través de la
membrana celular.
secundario.

UNIDAD 02 FISIOLOGIA GENERAL DE LOS TEJIDOS EXCITABLES

Duración: 09/04/2018 al 13/05/2018

1. Describe las bases electrofisiológicas de los biopotenciales generados en la neurona y su implicancia en la transmisión

sináptica.

2. Analiza las características de las bases iónicas y metabólicas del Potencial de Membrana en Reposo y Potencial Generador

de los tejidos excitables y su respectiva adaptación al medio.

3. Aplica el conocimiento del rol que cumple la bomba de Sodio-Potasio ATPasa y los canales de sodio y potasio en la génesis

del Potencial de Membrana en Reposo.

4. Elabora un mapa conceptual sobre las bases iónicas del Potencial de acción, fases y su respectiva aplicación en el cálculo

de la velocidad de conducción de una fibra nerviosa.

5. Describe los mecanismos de regulación de los receptores como transductores biológicos, neurotransmisión y

neuromodulación.

6. Explica la transmisión química en la sinapsis neuroneuronal y señalando a su vez los principales fármacos que alteran la

conducción neuronal y sus respectivas implicancias. Elabora un mapa conceptual sobre los potenciales postsinápticas

excitatorios e inhibitorios y su implicancia en la placa motora (Potencial de Placa).

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Potencial membrana en
reposo: Concepto, registro.
Potencial de difusión iónico.
Potencial de equilibrio iónico.
Factores que generan y
mantienen el potencial de
Establece la diferencia entre
membrana en reposo.
potencial de
Potencial de acción:
membrana en reposo y
Concepto, registro, fases y Demuestra empeño y
potencial de acción
Semana 4 bases iónicas. actitud científica en las
así como los factores que
Características del proceso de prácticas.
afectan la
excitación. Umbral de
propagación del potencial de
excitación.
acción.
Ley del todo o nada. Período
refractario.
Propagación del potencial de
accion en fibras mielínicas y
amielínicas.
Factores que intervienen.
Receptores. Concepto,
clasificación e importancia.
Describe e identifica los
Adaptación y codificación de la
diferentes tipos de
información a nivel
receptores. Elabora resúmenes
de los receptores nerviosos.
Explica la importancia de los y los explica
Receptores nicotínicos y
Semana 5 receptores en demostrando
muscarínicos.
la percepción, efecto de dominio del tema e
Efectos y fármacos que los
neurotransmisores, interés.
afectan.
fármacos y enfermedades
Receptores alfa y beta.
asociadas.
Efectos y fármacos que
interactúan.
Explica las características de
una
Hormonas: Definición,
hormona y sus mecanismos
características, clasificación,
de acción.
mecanismo de acción.
Identifica los factores que
Hormonas hipotalámicas: Demuestra seriedad y
regulan la
regulación de su actitud científica.
Semana 6 secreción de
secreción y principales efectos Participa con entusiasmo
las hormonas hipotalámicas
biológicos. y creatividad.
e hipofisarias.
Hormonas hipofisarias:
Explica los principales efectos
regulación de su secreción y
biológicos de
principales efectos biológicos
las hormonas hipotalámicas e
hipofisarias.
 Sinapsis: Concepto.
Clasificación.
Fatiga de transmisión.
Potenciales Postsinápticos:
Concepto.
Potenciales locales y sus
bases iónicas.
Inhibición presináptica.
Unión
Semana 7 neuromuscular. Potencial de
Placa Motora:
Características y sus bases
iónicas.
Efecto de fármacos sobre la
transmisión neuromuscular.
Neurotransmisores:
Clasificación y efectos.
Fármacos que afectan la
transmisión neuronal.
Semana 8 Examen parcial
Establece las características
de las
sinapsis neuronales y
las diferencias
entre potencial postsináptico
excitatorio
Recoge los aportes,
e Inhibitorio.
plantea preguntas y
Explica el efecto de algunos
respeta la opinión
fármacos
de los demás.
sobre
Participa con
la transmisión neuromuscular.
seriedad e interés.
Identifica los tipos de
neurotransmisores
y explica sus efectos
principales así como
trastornos relacionados a su
exceso o deficiencia.
Examen parcial Examen parcial

UNIDAD 03 MUSCULO ESQUELÉTICO, LISO Y CARDÍACO. METABOLISMO ENERGÉTICO

Duración: 14/05/2018 al 03/06/2018

1. Explica la participación de los iones Na+, K+, Ca++ y Mg++, en los fenómenos de la Excitación-Contracción de las fibras

musculares esquelética, liso y cardiaco.

2. Elabora un mapa conceptual sobre la serie de eventos que se producen en el fenómeno Acoplamiento Excitación-

Contracción de la fibra esquelética, lisa y cardíaca.

3. Identifica y explica los eventos electrofisiológicos y propiedades mecánicas de la contracción muscular esquelética, lisa y

cardíaca.

4. Construye flujogramas acerca del rol de las proteínas contráctiles y su relación con las fuentes energéticas que intervienen

durante la contracción muscular.

5. Describe detalladamente por lo menos un método utilizado en la determinación del Metabolismo Basal en humanos.

6. Desarrolla en forma integral los principales factores que determinan la modificación de la Tasa Metabólica Basal, dando

énfasis a sus mecanismos de regulación.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Propiedades eléctricas del
músculo esquelético.
Acoplamiento
ExcitaciónContracción.
Bases moleculares de la
contracción muscular
esquelética.
Proteínas contráctiles,
reguladoras y estructurales.
Sarcómera. Teoría del
desplazamiento de los
Semana 9
miofilamentos.
Fuentes energéticas de la
contracción muscular
esquelética.
Contracción isotónica e
isométrica.
Fibras musculares rojas y
blancas.
Sumación espacial y temporal.
Fisiología del ejercicio.
Introducción.
Músculo liso: Propiedades
eléctricas y mecánicas del
músculo liso unitario y
multiunitario.
Acoplamiento Excitación –
Contracción.
Bases moleculares. Factores
que modifican la contracción.
Semana 10 Músculo cardiaco:
Propiedades eléctricas y
mecánicas.
Acoplamiento excitación-
contracción.
Bases moleculares. Fuentes
energéticas.
Factores que modifican la
actividad cardiaca.
Explica las bases iónicas del
acoplamiento
excitación contracción y la
función de las
proteínas
contráctiles, reguladoras y
estructurales.
Explica las fuentes
energéticas de la
contracción muscular. Reflexiona sobre la
Explica las diferencias entre importancia de la
contracción función muscular,
isotónica e isométrica. demostrando interés
Determina las diferencias e inquietud científica.
entre fibras
musculares rojas y blancas.
Establece la diferencia entre
sumación
espacial y sumación
temporal.
Describe y explica los eventos
musculares
durante el ejercicio.
Establece y describe las
características funcionales y
estructurales de los tipos de
músculo liso.
Señala los factores que
modifican la contracción
muscular lisa. Recoge los aportes,
Establece y describe las reflexiona y arriba
características funcionales a conclusiones.
y estructurales del músculo
cardiaco.
Establece las diferencias
estructurales y funcionales
entre músculo esquelético, liso
y cardíaco.
 METABOLISMO: Definición de
metabolismo,
anabolismo y catabolismo.
Principales rutas metabólicas.
Función del oxígeno,
enzimas, vitaminas y sales
minerales.
Describe y explica los
Importancia del ATP.
principales factores que
Factores que modifican el
intervienen en el metabolismo.
metabolismo energético.
Describe las principales
METABOLISMO BASAL:
fórmulas para medir el
Importancia. Condiciones y Muestra interés y
metabolismo basal y los
método para su dinamismo en su
factores que intervienen.
determinación. Valores. participación.
Semana 11 Explica la diferencia entre
Factores que Trabaja en grupo
calor y temperatura
lo varían. con respeto y
así como entre calorimetría
CALORIMETRÍA, CALOR Y asertividad.
directa e indirecta.
TEMPERATURA.
Explica los principales factores
Calorimetría directa e
que intervienen
indirecta.
en la regulación de la
REGULACIÓN DE LA
temperatura corporal.
TEMPERATURA CORPORAL:

Sudoración, alteración del flujo

sanguíneo, tiritar, rol
de las hormonas
tiroideas, catecolaminas e
hipotálamo.

UNIDAD 04 MECANISMOS DE DEFENSA DEL ORGANISMO

Duración: 04/06/2018 al 15/07/2018

1. Elabora un mapa conceptual donde indique los factores y mecanismos de la regulación de la eritropoyesis, así como las

posibles causas de su alteración.

2. Describe la composición de la sangre, características del tejido linfohematopoyético, el origen y su desarrollo.

3. Elabora un mapa conceptual sobre los factores y mecanismos de la hemostasia, precisando los niveles de acción de los

anticoagulantes de uso clínico y laboratorio.

4. Analiza en base a nuevos conocimientos los mecanismos generales de defensa del organismo y el rol que cumplen los

polimorfonucleares como células sanguíneas maduras.

5. Utiliza la información básica para analizar las características que presenta todo cuadro inflamatorio y la de aquellos factores

que intervienen en su regulación.

6. Define lo que es antígeno y anticuerpo, explicando a la vez el mecanismo de acción de cada una de ellas en la inmunidad

celular y humoral.

7. Evalúa el papel que cumplen las distintas subpoblaciones de células T en la respuesta inmune humoral o mediada por

células.

8. Aplica los conocimientos previos de la respuesta inmune sobre las causas por las que se produce la eritroblastosis fetal y

sus respectivas consecuencias, sobre el recién nacido. Aplica los conocimientos de aglutinógenos – aglutininas y mediante

diagramas, señala su presencia en los diferentes grupos sanguíneos.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Sangre: Componentes y
función de cada uno.
Hematopoyesis: Factores
inductores de la
proliferación, diferenciación y
maduración
del glóbulo rojo.
Regulación de la
eritropoyesis.
Hemoglobina: Metabolismo de
Semana 12
la
hemoglobina.
Depósitos y transporte del
hierro.
Hiperbilirrubinemia.
Anemia: Clasificación de las
anemias.
Síndrome anémico.
Policitemia: Definición y
efectos cardiovasculares.
Grupos Sanguíneos: Sistema
ABO y Factor Rh.
Aglutinógenos y aglutininas.
Tipificación y transfusión
sanguínea.
Eritroblastosis fetal.
Coagulación sanguínea:
Factores y
mecanismos
que intervienen. Plaquetas.
Semana 13
Anticoagulantes ( AINES,
warfarina y
heparina).
Fisiopatología de la deficiencia
hemostática.
Indicaciones del plasma fresco
congelado,
crioprecipitado, factor
protrombínico y
transfusión de plaquetas.
Resistencia del cuerpo a la
infección.
Defensa inespecífica. Líneas
de defensa.
Proteínas antimicrobianas:
Interferón, Complemento
y transferrina.
Semana 14
Fiebre e Inflamación. Células
fagocitarias
(neutrófilos, macrófagos) y
células Natural Killer.
Inmunidad: Concepto, tipos:
Inmunidad pasiva y activa.
Linfocitos T y B. Anticuerpos.
Determina los componentes
de la sangre y explica
las principales funciones de
cada uno.
Explica los factores que
intervienen en la
producción de los glóbulos
rojos. Demuestra inquietud
Describe y explica el ciclo científica haciendo
metabólico de la preguntas y elaborando
hemoglobina. su resumen.
Identifica y explica los
principales tipos de anemia
así como los componentes del
síndrome anémico.
Explica los efectos
cardiovasculares de la
policitemia.
Explica la importancia de la
tipificación de la sangre
en la determinación de los
grupos sanguíneos así
como la compatibilidad de los
grupos sanguíneos.
Explica el mecanismo de
regulación de la
hemostasia, el mecanismo de
Participa en el debate
acción de los AINES,
aportando información
warfarina y heparina así como
y mostrando interés
los estudios de
científico.
laboratorio
indicados para monitorizar sus
efectos.
Menciona y explica las
Indicaciones del plasma
fresco congelado, crioprecipita
do, factor
protrombínico y transfusión de
plaquetas.
Explica la importancia de las
proteínas
antimicrobianas, fiebre e
inflamación.
Describe los signos de un
cuadro inflamatorio así
como su mecanismo de
regulación.
Refleja interés en cada
Compara la actividad de los
momento y reconoce su
neutrófilos y Células
importancia, formulando
Natural Killer.
preguntas y llegando a
Establece algunas
conclusiones.
características de la
inmunidad
celular y humoral y
proporciona ejemplos de cada
tipo.
Da ejemplos de inmunidad
natural y artificial, activa y
pasiva.
 Determinantes de la presión
Explica las principales causas
arterial.
de hipertensión arterial
Gasto cardíaco y resistencia
y los efectos perjudiciales en Demuestra entusiasmo,
periférica.
el organismo así como responsabilidad e
Semana 15 Hipertensión arterial y
las arritmias más frecuentes. inquietud científica al
arritmias cardíacas más
Establece la conducta a seguir elaborar sus resúmenes.
frecuentes.
según el tipo de
Paro cardíaco y reanimación
paro cardíaco
cardiopulmonar.
Semana 16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las actividades académicas se desarrollan centradas en el estudiante, con un enfoque de construcción de su propio

conocimiento y aplicando el método científico en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje. La metodología que se utiliza es a

base de trabajos tutoriales.Las actividades teóricas se desarrollarán bajo las formas de Técnica Expositiva, Seminario y Taller.

Así mismo, las experiencias de aprendizajes se desarrollarán en base a métodos activos tales como: el método basado en

problemas, estudio de casos y la de discusión en pequeños grupos; con el único propósito de fomentar en ellos el compromiso

de dar solución a situaciones problemáticas. En este enfoque, los profesores son los facilitadores, orientadores y asesores de

los alumnos en la construcción de sus propios conocimientos.Las prácticas se desarrollarán en un tiempo de 04 horas, la

primera media hora se tomará una evaluación oral y la hora siguiente será destinada a la parte experimental. Posteriormente se

realizará la discusión de la misma, con intervención activa del estudiante; se dará tiempo para repasar y resolver sus dudas y

en la hora final se hará una evaluación escrita. Algunas semanas también se realizarán seminarios, durante la práctica, para

reforzar los contenidos teóricos. Empezaremos con el examen oral, posteriormente se les dará 2 horas para repasar, discutir y

resolver dudas y al final se efectuará la evaluación escrita.El examen escrito tendrá una valoración de 60%, el oral 20% y el

informe de la práctica o del seminario 20%.Para estas actividades los alumnos portarán su mandil blanco y serán distribuidos,

alfabeticamente, en grupos de 10 alumnos por docente quien fungirá como facilitador.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

1. Proyector de transparencias.

2. Proyector de diapositivas.

3. Equipo de video.

4. Microscopios.

5. Tensiómetros y estetoscopios.

6. Material biológico de experimentación.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

EVALUACION DE PROCESO 1A: Examen escrito de opción múltiple sobre las semanas 1 a 4. Se efectuará la 4° semana en

Teoría

EVALUACION DE PROCESO 2A: Examen escrito de opción múltiple sobre las semanas 9 a 11. Se efectuará la 12° semana en

Teoría.
 FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 40%*EP1A+60%*EP1B

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
EP1A EVALUACION DE PROCESO 1A
EP1B EVALUACION DE PROCESO 1B

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 50%*EP2A+50%*EP2B

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
EP2A EVALUACION DE PROCESO 2A
EP2B EVALUACION DE PROCESO 2B

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

La Tutoría y la Consejería, como actividad académica complementaria, es atendida por los docentes que desarrollan la

asignatura; para fomentar la formación profesional, orientar y apoyar a los estudiantes en resolver las dudas o problemas y

dificultades académicas que se planteen durante el proceso enseñanza-aprendizaje. Toma en cuenta la disponibilidad de tiempo

de los docentes en coordinación con los estudiantes.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

GUYTON Y HALL

TRATADO DE FISIOLOGÍA MÉDICA 2011

BIBLIOTECA: QT- 104- G97/ 2011

COMPLEMENTARIA

GANONG, WILLIAM F

FISIOLOGIA MEDICA 2013

Ubicación:BE - MEDICINA - FISIOLOGÍA/ QT-104- G23/ 2013

COSTANZO, LINDA S

FISIOLOGIA MEDICA 2011

Ubicación:BE - MEDICINA (FISIOLOGIA)/ QT- 104- C79/ 2011

BEST Y TAYLOR

BASES FISIOLÓGICAS DE LA PRÁCTICA MÉDICA 2005

Ubicación: BE MEDICINA. FISIOLOGIA. QT-104-G23/ 2005

HORACIO CINGOLANI- ALBERTO HOUSSAY

FISIOLOGÍA HUMANA DE HOUSSAY 2006

Ubicación: BE MEDICINA. FISIOLOGIA. QT-104/ C52

JESUS TRESGUERRES

FISIOLOGIA HUMANA 2010

Ubicación: BE MEDICINA. FISIOLOGIA. QT-104-F38/ 2010

TORTORA, GERARD J. ; DERRICKSON, BRYAN

PRINCIPIOS DE ANATOMIA Y FISIOLOGIA 2006

Ubicación:BE - MEDICINA (ANATOMIA HUMANA)/ QS-4-T73/2006

VIRTUAL

WEBFISIO

http://www.webfisio.es/

Espacio web dedicado a la Fisiología, creado por Rafael Serra

Revista Fisiología

http://www.secf.es/index.php/es/publicaciones/revistafisiologia

Revista de la Sociedad Española de Ciencias Fisiológicas

Revistas de Fisiología Humana

http://www.intermedicina.com/Servicios/especialidades/fisio.htm

60 revistas de fisiología humana