UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
A continuación se presentan los ejercicios y grafícas asignados para el desarrollo de Tarea 2, en este grupo de trabajo:

EJERCICIOS y GRÁFICAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD

Calcular los valores de 𝑎 y 𝑏 para que la
Calcular los siguientes límites.
función 𝑓(𝑥) sea continua
v 1  2 4.
1 x
1. Lim
 
Estudiante lim Sen
v3 x3  1 3. lim 3x  4 x  2 x 3 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 1 𝑠𝑖 ≤ 1
2. Lim 2
v 3 x0
1
x1 x  1 x  5. 𝑓(𝑥) = { 3 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
𝑏𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 2
Estudiante
x 4  16 1 x Cos( x  h)  Cosx 𝑥 2 + 2𝑎𝑥 + 2 𝑠𝑖 ≤ 1
r 2
3
4. lim 5.
2 1. Lim 2. Lim 3 3. Lim h0 h
𝑓(𝑥) = { 4 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 3
r 8 r  8 x2 x  8 x  x2 𝑏𝑥 + 1 𝑠𝑖 𝑥 > 3
Estudiante 1  Cos6 𝑥 2 + 3𝑎𝑥 + 2 𝑠𝑖 ≤ 1
2h  3  h 5u 3  8u 2 5 x 2  3x  1 4. lim 5.
3 1. Lim 2. Lim 4 3. Lim 2  0 
𝑓(𝑥) = { 5 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
h 3 h3 u 0 3u  16u 2 x  2 x  4 x  5 𝑏𝑥 − 1 𝑠𝑖 𝑥 > 2
Estudiante 1 z Cos 𝑥 2 + 𝑎𝑥 − 3 𝑠𝑖 ≤ 1
r 2
3
3m 2  3 3. Lim 4. lim 5.
4 1. Lim 2. Lim   0 1  Sen
𝑓(𝑥) = { 1 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
r 8 r  8 m1 m 1 z 
1 z2 𝑏𝑥 + 1 𝑠𝑖 𝑥 > 2
Estudiante
5n  5 ( x  2) 2 3t 4  3t 3  3t
 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 3 𝑠𝑖 ≤ 1
1. Lim 4. lim 5.
5 2. Lim 2 3. Lim  0 Sen 2
𝑓(𝑥) = { 2 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 4
n 0 2n x2 x  4 t  4t 4  2t 3 𝑏𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 4
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EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Gráficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
3
𝑥 2 − 3𝑎 + 5 𝑆𝑖 𝑥 < 2
a) 𝑓(𝑥) = { 3
𝑥2 − 2 𝑆𝑖 𝑥  2
Estudiante 1
𝑥+𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 3
b) 𝑓(𝑥) = { 𝑥
𝑆𝑖 𝑥  3
2
2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 − 24𝑎 + 3 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 2 𝑆𝑖 𝑥  2
Estudiante 2
3𝑥 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 4
b) 𝑓(𝑥) = { 3
𝑆𝑖 𝑥  4
𝑥
2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 − 3𝑎2− 3 𝑆𝑖 𝑥 < 2
2𝑥 𝑆𝑖 𝑥  2
Estudiante 3
𝑥3 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 4
b) 𝑓(𝑥) = { 4
𝑆𝑖 𝑥  4
𝑥
2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 −23𝑎 + 5 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 5𝑥 𝑆𝑖 𝑥  2
Estudiante 4
𝑥3 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 3
b) 𝑓(𝑥) = { 2
𝑆𝑖 𝑥  3
𝑥
2 3
𝑥 − 3𝑎 + 1 𝑆𝑖 𝑥 < 2
a) 𝑓(𝑥) = { 3
𝑥2 − 2 𝑆𝑖 𝑥  2
Estudiante 5
𝑥 3 + 2𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 2
b) 𝑓(𝑥) = { 2
𝑥
𝑆𝑖 𝑥  2