Nombre del ejercicio

#1

Unidad de competencia:

Aplica los conocimientos básicos de la improvisación para realizar variaciones de piezas musicales
principalmente del texto y con acompañamientos rítmicos/melódicos sencillos con creatividad.

Indicador de desempeño:

Manifestación de la creatividad expresada mediante la capacidad de crear resoluciones a la tónica inconsciente

y manifestando una respuesta creativa que satisface al alumno.

Saberes:

Escalas (Do mayor y Sol Mayor), y sus círculos respectivamente.

Tiempo: Descripción:

15 minutos Inicio:

Reconocimiento auditivo y visual de los grados de la

escala.

30 minutos Desarrollo:

Trabajo principal en la búsqueda de melodías e incluso

resoluciones para entender la resolución de una frase
melódica (trabajo de fraseo planeado por cierto número
de compases).

15 minutos Cierre:

Finalización de la búsqueda de las frases que para el

alumno y el maestro se adecuadas y correctas de
acuerdo con los principios de resolución y tención de las
frases.

Estrategias Metodológicas:

Comentan en grupo las experiencias vividas en cada una de las actividades y a partir de ellas se dan cuenta de
los temas ya adquiridos y se afianzan los temas abordados.

Evidencias de aprendizaje: Motivación y entusiasmo en la actividad. Con mayor profundización en

variantes del tema.