Analizar +documento del syllabus +utilizando la técnica pertinente+ actitud

Separar el todo en sus partes

PROCESOS COGNITIVOS

 Percibir
 Identificar

Tareas desarrolladas en clase

Leer syllabu

Identificar partes principales de un syllabus

Estructurar el análisis mediante Organizador visual

Después hacer la rubrica

 Metacognción

1. ¿qué procesos mentales y que estrategias se ha utilizado

2. ¿qué dificultades se ha encontrado

3. ¿cómo se ha superado las dificultades

4. que habilidades se ha puesto en práctica

 5.¿cómo se ha organizado los conocimientos

 Transferencia

Aplicación de lo aprendido

En la próxima clase se desarrollará la realización de un syllabu