PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD Nº 2 vendajes
ELEMENTO DE COMPETENCIA Aplica vendaje correcto según traumatismo y/o lesión según
procedimientos establecidos

ESTRATEGIA DE X ESTRATEGIA DE La estrategia será usar fokusky para la

ENSEÑANZA APRENDIZAJE presentación de tipos de vendaje

CARACTERIZACIÓN - La presentación en fokusky , es una herramienta visual en forma de

Y VENTAJAS DE diapositivas que sirve para la presentación de información nueva de
USO DE LA carácter creativa muy llamativa , clara y entendible.
ESTRATEGIA - Es una herramienta muy interesante para el estudiante ya que llama la
atención por todos los aspectos que se puede realizar con la
herramienta sobre todo porque es muy didáctico.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

Transcriba los saberes que se Transcriba los saberes hacer que - Responsable durante el
aborda con la estrategia se aborda con la estrategia desarrollo del método
de determinación del
procedimiento

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA

▪ Presentación de nueva informacion La presentación en fokusky ,,, con la conclucion de imágenes y

conceptos , permite desarrollar de forma permitente los
conceptos mas relevantes y procedimientos de todas las
formas de vendajes , en ese sentido la estrategia será usado
para tener conocimientos claros y concisos de manera Co-
instruccional

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia ES COINSTRUCCIONAL EL FOKUSKY

Tipo de actividad: esta estrategia de utilizara al principio de la clase ya que luego vendrá la practica (el trabajo sera
en equipo los cuales conformaran grupos de 5 para la representación de la actividad)

Propósito: lo que se quiere alcanzar es que los estudiantes logren clasificar a las personas en riesgo en alguna
situación de peligro
Instrucciones:
- Después de cumplir el propósito del tema ,y ya motivado y con conocimientos previos , se prepara el tema
para la presentación.
- Se formar grupos de tres personas por afinidad
- Se realiza la presentación
- Se auto evalúa la presentación
Sugerencias y recomendaciones:
- preveer la solicitud de data display ,
- verificar funcionamiento de internet y laptop,
- ver la disponibilidad de un aula espaciosa y comoda

Plazo para la realización de la actividad:

Cuando se realizan actividades on line, indicar la fecha y hora límite para terminar la actividad en un acápite aparte,
es particularmente importante ya que los estudiantes deben autorregular el uso de su tiempo y muchos de ellos
suelen despistarse o están acostumbrados a que sea el profesor quién recuerde los plazos.

Se deben calcular muy bien los plazos, considerando las características del grupo, su acceso a Internet, la dimensión
de la tarea, etc. (en este punto es muy bueno practicar la empatía)
RECURSOS Y MATERIALES

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nombre el o los instrumentos que utilizará.

Señale en qué anexo se encuentra.