MAPA CONCEPTUAL IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

RAFAEL RICARDO GUERRA DANGOND

Tutor
GIL LORDUY CASTRO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MÓDULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Valledupar 2018
A continuación, se darán respuesta a los interrogantes los cuales arrojaran la información para
realizar el mapa conceptual
¿Cuenta la institución con una política clara o lineamiento de implementación de TIC en el
aula?
En el establecimiento educativo donde actualmente me encuentro laborado no existen políticas ni
lineamiento dirigidas a la implementación de TIC en el aula. Aunque no hay excusas, puede
deberse a que es un establecimiento educativo rural, muy pequeño y con pocos recursos
Una buena propuesta de política podría ser “incorporación de las TIC en los procesos
pedagógicos, en relación con los parámetros determinados en el plan nacional TIC 2008-2019
que conlleve al progreso de los procesos educativos”

¿Qué indicadores se utilizan (o utilizaría si no existen) para determinar el real impacto de

la Tecnología Educativa? Ya que en el establecimiento educativo donde laboro, son
inexistentes los mencionados indicadores, en mi criterio lo que propondría seria:
 Adaptación: dado en la medida que las tecnologías puedan adaptarse a la comunidad
educativa y al contexto de la misma, encontrando un acople y equilibrio
 Contribución al aprendizaje: evidenciado en las mejoras de los procesos de enseñanza
y aprendizaje y medido por medio de la evaluaciones internas y externas
 Impactos de las tecnologías en la comunidad educativa: de manera concreta como
afecta la tecnología, a la comunidad educativa, ya sea de forma positiva o negativa
 Integración: integración con los proyectos institucionales, planes de área y al curriculum

¿Qué dimensiones (tecnológica, capacitación, sensibilización, etc.) reforzaría para lograr una
mejor adaptación de las TIC en los procesos formativos- caso específico de la institución?
En el caso del establecimiento educativo donde me desempeño como docente, la dimensiones la
cuales reforzaría en pro de para lograr una mejor adaptación de las TICs en los procesos
formativos, serian: sensibilización, por parte de toda la comunidad educativa de la importancia
e influencia de las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Proyección, ya que la
implementación de TICs, proyecta al establecimiento y a la comunidad a un futuro más
promisorio. Plan de implementación, que es necesario para que la integración de las TICs, sea
de manera adecuada y estructurada para que cumplan con el objetivo de ser una herramienta
educativa. Capacitación, debido a que los docentes deben ser capacitado en el uso e
implementación de tic, y estas sean utilizadas de forma correcta y cumplan su rol en la
educación. Innovación, para que todos los proyectos y herramientas utilizadas, produzcan
beneficios pedagógicos de las actividades e implementación de las TIC´S
Los beneficios que podrían traer consigo la implementación de las TICs , podrían ser:
 Optimiza el proceso de generar información.
 Mejoras en el índice sintético de calidad educativa ISCE
 Calidad educativa
 Formación integral a los estudiantes
 Mejorar el estatus del establecimiento educativo
 Mejoras en relación a los procesos de planificación, ejecución, elaboración y evaluación
de la acción educativa.
 Capacitación docente