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CURSO:
DIDÁCTICA
TEMA:
TEORÍAS PSICOPEDAGÓGICAS
ALUMNO:
TRUJILLO – PERÚ
2018
TIPOS
CONDICIONAMIENTO CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO OPERANTE ELEMENTOS DEFINICIÓN
Se centra
esencialmente en el
estudio del EL CONDUCTISMO Y
aprendizaje SUS IMPLICANCIAS
mediante teorías PEDAGÓGICAS
basadas en el
análisis de estímulos
y sus respuestas.
PRINCIPALES REPRESENTANTES
MODELO
CONSTRUCTIVISTA PROPUESTAS DEFINICIÓN
Aprender a realizar
diferentes conexiones
cognitivas que le
permiten utilizar
EL
operaciones mentales CONSTRUCTIVISMO
y con la utilización de
sus conocimientos
previos
Construir el
pensamiento de
acuerdo con las PIAGET Y SU TEORÍA
etapas psico-
GENÉTICA
evolutivas de los
niños.
Diagnosticar el potencial
de aprendizaje de los
alumnos, sino, además
sirve para determinar
lineamientos de política LEVS VIGOTSKY Y SU
educativa por donde TEORÍA HISTÓRICA
deberían encaminarse la CULTURAL
intervención pedagógica
fin de dinamizar los
procesos del aprendizaje
y el desarrollo.
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN