Cobertura curricular 2018

Asignatura: Ed. Musical curso: 3° básico

Profesora: Marcela Manqui

Primer semestre Segundo semestre

Objetivo Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Eje temático unidad I :
Sonido y Melodías
OA1 : Escuchar cualidades
del sonido (altura timbre e
intensidad duración) y
elementos del lenguaje
musical (pulso acento
patrones reiteraciones
contrastes, preguntas
respuestas secciones A- AB-
ABA) y representarlos de
distintas formas
Eje temático unidad I :
Sonido y Melodías
OA 3: Escuchar música
en forma abundante de
diversos contextos y
culturas poniendo en
énfasis en ; Tradición
escritura (docta)
Tradición oral (Folclor
música de pueblos
originarios)
Popular (Jazz, rock,
fusión etc)
Eje temático unidad I :
Sonido y Melodías
OA 7 Identificar y
describir experiencias
musicales y sonoras en
su propia vida y en la
sociedad(celebraciones
reuniones, festividades,
situaciones cotidianas,
otras)
Eje temático unidad I :
Sonido y Melodías
OA4 Cantar (al unísono
y cánones simples,
entre otros) y tocar
instrumentos de
percusión y melódicos
(metalófono, flauta
dulce u otros)
UNIDAD II
Eje temático: Repertorio
Tradicional de Chile y el
mundo.
OA2 Expresar,
mostrando grados
crecientes de
elaboración,
sensaciones,
emociones e ideas que
les sugiere la música
escuchada, usando
diversos medios
expresivos (verbal,
corporal, musical,
visual)
Eje temático: Repertorio
Tradicional de Chile y el
mundo.
OA3 Escuchar música
en forma abundante de
diversos contextos y
culturas, poniendo
énfasis en: -tradición
escrita (docta) -
tradición oral (folclor,
música de pueblos
originarios) -popular
(jazz, rock, fusión,
etcétera)
HABILIDADES

Repertorio vocal e
instrumental a, i
Repertorio Tradicional de
chile
ACTITUDES
 Demostrar
disposición a
desarrollar su
curiosidad y
disfrutar de los
sonidos y la
música
 Demostrar
confianza en sí
mismos al
presentar a otros
o compartir su
música
 Demostrar
disposición a
comunicar sus
percepciones
ideas y
sentimientos,
mediante diversas
formas de
expresión musical
 Reconocer y
valorar los
diversos estilos y
expresiones
musicales
 Reconocer la
dimensión
espiritual y
trascendente del
arte y la música
para el ser
humano
 Demostrar
disposición a
desarrollar su
creatividad por
medio de la
experimentación
el juego y la
imaginación y el
pensamiento
divergente
 Demostrar
disposición a
participar y
colaborar de
forma respetuosa
en actividades
grupales de
audición, reflexión
y creación
musical,