UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-I

SILABO

CURSO: GEOMETRIA DESCRIPTIVA.

CODIGO: 025C

CONTENIDO

I. Información General
II. Sumilla
III. Competencias.
IV. Programación de contenidos
V. Metodología
VI. Medios y Materiales
VII. Sistema de evaluación.
VIII. Bibliografía
I. DATOS GENERALES:

1.1 Plan de Estudio : 2009

1.2 Año Académico : 2018-I
1.3 Semestre : Segundo
1.4 Semestre Académico : par.
1.5 Inicio de ciclo : 09 de abril de 2018
1.6 Finalización del ciclo : 03 de agosto de 2018
1.7 Créditos : 03
1.8 Carácter : Obligatorio
1.9 Número de horas : 04
Teóricas : 02
Prácticas : 02
1.10 Duración : 17 semanas
1.11 Aula de clase : 119
1.12 Pre requisito : Geometría Analítica.
1.13 Docente : Ing. Rodolfo Baltazar Lapa
1.14 E-mail : rbaltazarl@hotmail.com

II. SUMILLA:
Pertenece al área formativa de ciencias de la Ingeniería relacionado a las ciencias
básicas y al grupo de especialidad dentro de la ingeniería y tiene un carácter teórico
práctico. Tiene el propósito de desarrollar las habilidades motoras y la capacidad de
interpretación gráfica de los objetos en el espacio utilizando equipos adecuados
(ópticos mecánicos), utilizando criterios de proyección para posteriormente realizar
diferentes diseños tridimensionales, tiene relación con los cursos de topografía y de
espacialidad.

Contenido: Presentación de la asignatura, conceptos básicos, vistas principales;

Esquema de representación gráfica, Vistas principales; proyecciones principales
del punto, recta y plano; Proyección horizontal, vertical (Rumbo y pendiente);
Proyecciones y cortes de planos topográficos, geológicos y mineros; Proyección y
comunicación de labores mineras, Proyectos mineros.

III. COMPETENCIAS

Competencia general.
Desarrolla su capacidad crítica y analiza su medio enfocando con criterio racional,
resolviendo los problemas con facilidad ganando tiempo, minimizando esfuerzo con los
conocimientos adquiridos se adapta fácilmente al medio físico, social y cultural
permitiendo analizar y plantear problemas que darán solución a los problemas de su
entorno.

Competencias específicas.
Identifica y describe los elementos fundamentales que generan los problemas el cual
explica, controla y puede predecir con conocimiento científico la visión de la empresa.
 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

N° N° Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales %

sem. UNID TEMA Avance
- Presentación del Sílabo; Evaluación - Induce los conocim ientos de los -Critica las definiciones dentro
de entrada; Instrumentos a utilizarse. principios generales de curso, del campo ingenieril.
- Elabora su mapa conceptual y las - Valora el objeto en
1 1 definiciones sueltas. estudio. 7
- Propone nuevos ejemplos en
el campo práctico.
I
- Generalidades.- Conceptos básicos. - Utiliza instrumentos convencionales de - Descubre nuevas técnicas de
Vistas principales; Representación dibujo. manejo de instrumentos de
2 2 gráfica; perspectiva (cónica), dibujo. 14
ortogonal (cilíndrica) y oblicua - Cambia de paradigma,
aceptando nuevos
conocimientos.
- Esquema de representación gráfica; - Presenta materiales de enseñanza. - Muestra interés por la
Dimensiones rectangulares, Rumbo, - Proyecta objetos en el espacio. aplicación del los métodos
3 3 direcciones de una línea. conocidos.
- Problematiza los comandos 21
II tratando de buscar nuevos
procedimientos.

- Visualización del punto, principales - Aplica métodos apropiados para el éxito del - Intercambia ideas con sus
proyecciones de la recta en el trabajo. colegas.
4 4 espacio. - Ejecuta operacionalmente lo planificado - Muestra responsabilidad en el 29
- Orientación, pendientes y verdadera ejercicio de las tareas
magnitud de rectas pertinentes al tema.
 - Proyección del punto. Horizontal, - Identifica el punto en sus tres proyecciones. - Muestra interés por el tema a
frontal y de perfil. ejecutarse.
5 5 - Propone alternativas para 36
simplificar el trabajo.
III
6 6 PRIMER CONSOLIDADO

- Proyección de la rectas: horizontal, frontal - Observa la recta gráficamente para sus - Emite juicio de los diferentes
7 7 y perfil. aplicaciones elementos a utilizarse para 43
ejecutar el trabajo.

- Proyección del plano: horizontal, frontal y - Observa el plano en sus proyecciones y - Aplica todo sus conocimientos
8 8 perfil. en su verdadera magnitud. para el éxito del trabajo 50

- Conceptualización de rumbo, azimut y - Elige la metodología para determinar - Muestra una conducta
9 IV 9 pendiente. rumbos y pendientes. motivada acerca del tema.
-Planifica cómo iniciar un trabajo. -- Propone nuevas alternativas 57
de trabajos.

- determinación de rumbo aparente y - Traza un esquema de trabajo. - Valora el equipo de trabajo.

10 10 rumbo verdadero. - Plantea mejorar los rendimientos. - Comparte los conocimientos y
- Determinación de pendiente en los - Verifica los instrumentos a utilizarse. los planes de acción para 64
planos geológicos y mineros. ejecutar los dibujos.

- Escala.- Escalas mayores, menores, - Evalúa las técnicas a utilizar en los - Valora la actividad
11 11 Generación de planos Topográficos, planos. del grupo humano de trabajo.
aplicación. - Propone criterios de aplicación. - Presenta un plan de 71
V trabajo para el éxito de la
operación.
12 12 SEGUNDO CONSOLIDADO

- Reconocimientos de planos geológicos, - Determina la mejor alternativa. - motiva con preguntas de las
13 13 traza de rumbos en estructuras. - Conoce las características de los planos. bondades del sistema. 78
 - Reconocimiento de planos mineros, Explica el proceso de aplicación. - Asume la responsabilidad
proyecciones principales: planta, - Establece diferencias entre planos su trabajo.
14 14 longitudinal y perfil. geológicos y mineros. - Verifica el sistema a aplicar en la 85
operación.

- Identificaciones de labores mineras, - Caracterización de labores. -Participa el inicio de trabajo al

VI galerías, cruceros, cortadas etc.
15 15 - Comunicaciones horizontales.
- Comunicación de labores verticales.
- Comunicación de labores inclinadas.
Comunicación de rampas circulares, zig-
16 16 zag, con aplicación de pendientes.
- Planifica de acuerdo a la metodología
seleccionada.
- Ejecuta el dibujo de acuerdo a los criterios
más adecuados.
- Verifica la secuencia operacional de la
comunicación.
- Calcula los tiempos a ejecutarse.
grupo de trabajo.
- Motiva la importancia del trabajo. 92
- Propone la simplificación de los
trabajos.
- Destaca la aplicación teórica de
los diferentes elementos.
- Muestra una actitud optimista por 100
el trabajo.
- Valora el interés del grupo de
trabajo.

17 17 TERCER CONSOLIDADO
V. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Las clases teóricas serán generalmente demostrativas con ejemplos sobre el
tema tratado y con la participación activa de los estudiantes en el desarrollo de
los ejercicios y/o problemas propuestos progresivamente. Para la parte práctica
se trabajará en clase con hojas de prácticas previamente preparadas y que los
estudiantes al finalizar la sesión entregarán para su respectiva calificación.
Asimismo se realizarán trabajos de investigación individuales complementarios.
VI. MEDIOS Y MATERIALES
Las aplicaciones y la presentación de los contenidos se realizarán empleando
separatas, presentaciones en PowerPoint, fotocopias, guías de práctica
dirigida y calificada, plumones de colores, papelógrafos con contenidos y
resúmenes.
VII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
A) Sistema de Calificación
Los promedios parciales y el promedio final se obtendrán de la siguiente
manera:

Dónde:
PC  0,5TP  0,5PI  2 PP
Ppa1  Ppa i : Promedio parcial i.
4
TP : Trabajo práctico.
Ppa1  Ppa 2  Ppa3
PF  PP : Pruebas parciales.
3
PC : Práctica calificada.

Pl : Proyecto de investigación
B) Requisitos de aprobación PF : Promedio final de la
Para aprobar los estudiantes deben cumplir:
 Asistencia regular a clases: Teóricas 70% como mínimo.
Asignatura
 Obtener promedio final de 10,5 en el sistema vigesimal, como
mínimo.
 Cumplir con los trabajos prácticos y la ejecución de los proyectos de
investigación, ya sea en forma grupal o individual.
Fechas estimadas para aplicar las pruebas escritas por unidad:
Prueba parcial 1: semana 06
Prueba parcial 2: semana 12
Prueba parcial 3: semana 17
IX. BIBLIOGRAFIA

1. PARÉ e.g., LOVING Y HILL. Geometría Descriptiva. 1979. Editorial:

Interamericana, S.A. Cedro 512, México 4, D.F.. 391 páginas. Unidad Temática Nº
4: Desarrollos: página 227.

2. ROWE y MC FARLAND. Geometría Descriptiva. 1976. Editorial: Continental, S.A.

México 22, D.F. 418 páginas. Unidad Temática Nº 4: Desarrollos: página 131.

3. STEVE M., SLAVY. Geometría Descriptiva Tridimensional. 1968. Editorial:

Publicaciones Cultural S.A. Lago Mayor 186. México 13. D.F. 463 páginas. Unidad
Temática Nº 4: Desarrollos: página 260.

4. VIDAL B., VICTOR. Geometría Descriptiva: Teoría y Problemas. 2000. Editorial:

V.B. Lima. Perú. 590 páginas. Unidad Temática Nº 4: Desarrollos: página 426.

5. WELLMAN, B. LEIGHTON. Geometría Descriptiva. 1973. Editorial Reverté, S.A.

Constitución, 19, Barcelona, 14. España. 622 páginas. Unidad Temática Nº 4:
Desarrollos: página 298.

6. R. Choza Nosiglia. Deskrép. Geometría Descriptiva. 1987. Editorial: Universitaria

Lima. Perú. 328 páginas. Unidad Temática Nº 4: Desarrollos: página 282.

7. Ing. Rodolfo Baltazar Lapa. Geometría Descriptiva: problemas desarrollados 2018

Ciudad Universitaria, abril de 2018

Ing. Rodolfo Baltazar Lapa

Docente