Unitatea de învăţământ:Colegiul Naţional A.

Mureşanu Avizat,
Anul şcolar: 2018 - 2019 Director
Disciplina: Limba franceză
Clasa: a IX-a, L2, filiera teoretică
Nr. de ore/săptămână: 2 ore
Manual: Editura didactică şi pedagogică: Le rendez-vous des amis Avizat
Profesor: Ionelia Vladu Șef catedră

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I - 18 săptămâni
Semestrul al II-lea - 16 săptămâni

Unitatea de Conţinuturi detaliate Competenţe specifice vizate Nr. ore Săptămân Observaţii
învăţare alocate a
SEMESTRUL I

EVALUARE INITIALĂ RECAPITULARE 8 Săpt. 1 - 4

U1 CONŢINUT TEMATIC: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe

Un Domeniul personal : a vorbi despre starea baza unor întrebări de sprijin 8 Săpt. 5- 8
Roumain fizică 1.3 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un
à la Domeniul cultural: începutul şcolii, text ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi
découver materialele şcolare cu viteză normală
te de la ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri
France COMUNICĂRII: simple, cu referire la evenimente sau experienţe
Pronumele complemente, pronumele personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei.
personal subiect, grupul verbal, EN şi 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
valorile sale, imperativul informaţii simplu şi direct
FUNCŢII COMUNICATIVE ALE 3.4. Notarea informaţiilor pertinente dintr-o

1
 LIMBII: comunicare pe subiecte cunoscute, rostită clar şi
A se prezenta, a prezenta pe cineva, a rar, pe care o poate întrerupe pentru a cere
face portretul cuiva reformulări sau repetări
4.3. Explicarea utilizării unor termeni/ expresii
U2 CONŢINUT TEMATIC: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe 8 Săpt. 9-12
Un Domeniul personal: a servi masa în baza unor întrebări de sprijin
après- familie, cutumele familiale franţuzeşti şi 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor
midi româneşti elemente necunoscute dintr-un text citit
agréable ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri
COMUNICĂRII: simple, cu referire la evenimente sau experienţe
Femininul adjectivelor, gradele de personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei.
comparaţie ale adjectivelor, grupul 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
nominal, adjectivul numeral, pronumele informaţii simplu şi direct
Y, verbele AVOIR şi ETRE la forma 3.4. Notarea informaţiilor pertinente dintr-o
negativă comunicare pe subiecte cunoscute, rostită clar şi
FUNCŢII COMUNICATIVE ALE rar, pe care o poate întrerupe pentru a cere
LIMBII: reformulări sau repetări
A servi invitaţii la masă, a întreba/a cere 4.2. Reformularea, la cererea partenerului de
permisiunea, a refuza dialog, a unei replici în cadrul unei conversaţii pe
teme familiare
U3 CONŢINUT TEMATIC: 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor 8 Săpt.13-16
Autour Domeniul personal: moduri diferite de a elemente necunoscute dintr-un text citit
d’un petrece sfârşitul de săptămână 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din
weekend ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A fragmente de texte informative, instrucţiuni, tabele,
COMUNICĂRII: hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de lucru
Imperfectul şi viitorul indicativului; 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri
perfectul compus, condiţionalul prezent, simple, cu referire la evenimente sau experienţe
FUNCŢII COMUNICATIVE ALE personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei
LIMBII: 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
a exprima dorinţa de a face ceva, a-şi informaţii simplu şi direct
exprima gusturile şi preferinţele, a 3.2 redactarea unor mesaje/scrisori personale
exprima calitatea simple de răspuns la o solicitare
4.2. Reformularea, la cererea partenerului de

2
 dialog, a unei replici în cadrul unei conversaţii pe
teme familiare
Evaluare finală 4 S17-S18
SEMESTRUL AL DOILEA
U4 CONŢINUT TEMATIC: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe 8 Săpt. 1- 4
Chic Domeniul personal: casa, camera, o baza unor întrebări de sprijin
alors, on vizită la nişte prieteni 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din
est invité ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A fragmente de texte informative, instrucţiuni, tabele,
COMUNICĂRII: hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de lucru
A situa acţiuni în timp, condiţionalul I, 2.2.
II, a exprima condiţia 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
FUNCŢII COMUNICATIVE ALE informaţii simplu şi direct
LIMBII: 3.2
A felicita pe cineva, a oferi ceva cuiva, a 4.2.
situa în spaţiu, a localiza
U5 CONŢINUT TEMATIC: 1.1. 8 Săpt. 5-8
Sur la Domeniul public: Ţări, regiuni, oraşe 1.4.
Cote (obiective turistice şi culturale); mijloace 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni
d’Azur de transport, 2.2.
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A 3.1.
COMUNICĂRII: 3.2
pronume demonstrativ I, mai mult ca 4.3.
perfectul indicativului, verbul FALLOIR
şi utilitatea sa,
FUNCŢII COMUNICATIVE ALE
LIMBII:
a da / a cere informaţii practice despre
persoane /locuri, a specifica starea vremii
U6 CONŢINUT TEMATIC: 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor 8 Săpt. 9 -13 Săptămâna
Il faudra Domeniul personal: a păstra legătura cu elemente necunoscute dintr-un text citit 10: Școala
se prietenii în timpul vacanţei, 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din altfel
quitter ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A fragmente de texte informative, instrucţiuni, tabele,
COMUNICĂRII: hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de lucru

3
 Pronumele desmonstrativ II, pronumele 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni
relative simple, pronumele ON, 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
prepoziţii şi locuţiuni pentru a exprima informaţii simplu şi direct
timpul 3.3 Exprimarea acordului/dezacordului faţă de
FUNCŢII COMUNICATIVE ALE opiniile exprimate în cadrul unui schimb de idei pe
LIMBII: a-şi lua rămas-bun de la cineva, teme de interes
a se despărţi 4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenţială
Magazine documentaire 4 S 14 – S 15
EVALUARE FINALĂ 2 S16 Test final