UNIVERSIDAD DR.

ANDRES BELLO.

Tema: Tecnología y su impacto

Integrantes: Leila Sofía Zuniga Lemus

Olga Ernestina Mercado Hernández
Kevin Alexander Larios Vega
Fabio Cesar Gonzales Martínez
Patricia Yamileth Santamaria

Materia: Contabilidad Financiera

Grupo: # 4

Fecha: 12/04/18
 Índice

Contenido
Introducción ....................................................................................................................................... 1
Objetivos: ........................................................................................................................................... 2
Objetivo General: .......................................................................................................................... 2
Objetivos Específicos: ................................................................................................................. 2
Concepto de la tecnología .............................................................................................................. 3
Importancia de la Tecnología ......................................................................................................... 3
Ventajas de la tecnología ............................................................................................................ 4
Desventajas de la tecnológica .................................................................................................... 5
Nuevos tecnologías aportan sobre el crecimiento del País...................................................... 6
Innovación de la tecnología en el Salvador. ............................................................................ 6
Innovación en exportaciones. ..................................................................................................... 7
Tecnología e innovación. ........................................................................................................ 8
Impacto de la tecnología en el mundo ........................................................................................ 11
Impacto Tecnológico en la Sociedad .......................................................................................... 15
Impacto de la Tecnología en la Educación……………………………………………………………………………..19

Conclusión………………………………………………………………………………………………………………………………….24

Recomendaciones .......................................................................................................................... 28
Bibliografía ....................................................................................................................................... 29
Introducción

En el presente trabajo daremos a conocer sobre la tecnología. La tecnología como

como área de actividad del ser humano, busca solucionar problemas y necesidades
individuales y colectivas mediante. La Construcción de sistemas técnicos, y emplea
para ello los recursos de la sociedad en la que está inmersa.

El desarrollo tecnológico ha ido evolucionando en el siglo XX Las innovación

tecnológica es el factor clave del crecimiento económico de los países y en El
salvador busca innovar tecnológicamente con la creciente demanda tecnológica Y
necesita ser más innovador.

Existen muchas ventajas como también desventajas de la tecnología que puede

beneficiar a la economía de los países, pero la tecnología moderna es un lujo para
algunos países pero la verdadera importancia de la tecnología hoy en día q es
necesaria ya que el mundo se ha vuelto dependiente de ella. Mostraremos el
impacto sobre el mundo y como se presenta la tecnología.

1
Objetivos:
Objetivo General:
Conocer los fundamentos teóricos de la Tecnología Educativa y comprender las
potencialidades y limitaciones de la integración de las Nuevas Tecnologías y como
aporta al país d forma positiva y negativa.

Objetivos Específicos:
Comprender las relaciones entre “Sociedad de la Información”, tecnologías
y educación.
Conocer las diferentes aproximaciones teóricas de la Tecnología Educativa.
Comprender los marcos teóricos para la enseñanza y aprendizaje en
entornos tecnológicos.
Comprender las características de los distintos medios y recursos
tecnológicos para su integración en educación.
Desarrollar competencias para el aprendizaje y trabajo colaborativo

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 Concepto de la tecnología

Es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye un

conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear
bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de
las necesidades esenciales.

Actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero si su aplicación

es meramente comercial, puede orientarse a satisfacer los deseos de los más
prósperos (consumismo) y no a resolver las necesidades esenciales de los más
necesitados. Este enfoque puede incentivar un uso no sostenible del medio
ambiente. Ciertas tecnologías humanas, por su uso intensivo, directo o indirecto, de
la biosfera, son causa principal del creciente agotamiento y degradación de los
recursos naturales del planeta. Y los deseos de la humanidad.

Importancia de la Tecnología

La tecnología aporta grandes beneficios a la humanidad, su papel principal es crear

mejores herramientas útiles para simplificar el ahorro de tiempo y esfuerzo de
trabajo. La tecnología juega un papel principal en nuestro entorno social ya que
gracias a ella podemos comunicarnos de forma inmediata gracias a la telefonía
celular. La importancia de la tecnología va ligada casi siempre a los usos prácticos
que tengan de hecho la tecnología es muy costosa o muy complicada y puede que
triunfe o no , pero suelen estar en continuo avance.

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Ventajas de la tecnología

 El nuevo ecosistema digital nos afecta a todos tanto en el ámbito personal

como profesional
 La innovación ha revolucionado la tecnología
 La tecnología ya no es ajena a ningún ámbito personal ni profesional.
 Las nuevas aplicaciones tecnológicas están cambiando el panorama laboral
y la estructura de las empresas.
 La era digital ha dado soluciones a muchos problemas pero también ha sido
la causante del aumento de las desigualdades sociales.
 Todas las generaciones anteriores a los nativos digitales son conscientes del
antes y después de la “invasión” tecnológica y de la revolución que ha
supuesto en nuestra forma de vivir.
 Somos habitantes y testigos de un ecosistema tecnológico, no visto hasta
ahora, en el que priman los procesos de transición e integración, de forma
coherente y sostenible.
 Como todo movimiento disruptivo, las consecuencias que conlleva son
incontables; pero no debemos de olvidar que tiene tantas ventajas como
desventajas, y aún desconocemos el efecto de algunas de sus aplicaciones.
 A estas alturas no cabe la menor duda de la necesidad de adoptar ese
proceso de innovación a cualquier campo, porque:
 La tecnología acorta las distancias y mejora la eficiencia…
 Mejora la productividad industrial y el aprovechamiento de los recursos
 Automatiza y acelera procesos
 Da acceso a información y facilita su análisis y procesamiento (Big data)
 Permite procesos de calidad más exhaustivos
 Da soluciones revolucionarias en el campo de la Salud y la Ciencia
 Facilita la colaboración en comunidades colaborativas
 Abre la posibilidad de usos de programas y sistemas de software libre
 Lo global es también local, y viceversa
 La inmediatez aumenta la efectividad en la respuesta

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  Facilita las comunicaciones y el intercambio de información
 Se usa con fines sostenibles que promuevan las energías renovables
 Facilita el uso de transportes e infraestructuras menos contaminantes
 Crea nuevas profesiones y salidas profesionales
 Promueve el autoaprendizaje

Desventajas de la tecnológica

Pero también ensancha la brecha digital y acentúa las desigualdades…

 Eliminación de puestos de trabajo en los que la mano humana ha sido

sustituida por robots
 Problemas de salud derivados del abuso de los dispositivos tecnológicos
 Disminución de la necesidad de interacción humana para resolver dudas
 Desaparición del factor experiencial en algunas actividades
 Incentiva el aislamiento social y la falta de empatía
 Aumenta los problemas de marginación de los grupos que no pueden
acceder a las nuevas innovaciones
 La inmediatez incita a un consumo desmesurado
 Crea una brecha generacional en el mundo laboral
 Promueve la obsolescencia programada
 Abusa de recursos naturales necesarios para los dispositivos tecnológicos
 Usa la explotación laboral para obtener los recursos minerales necesarios
 Acorta la memoria y el ejercicio mental
 Promueve formas de ocio más sedentarias
 Crea nuevas patologías psicosociales

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Nuevos tecnologías aportan sobre el crecimiento del
País.
Innovación de la tecnología en el salvador.
El Salvador tiene el reto de modernizarse y ser más eficiente. Algunas industrias ya
lo están logrando.

En El Salvador, por ejemplo, hay industrias como la química farmacéutica y la de

plásticos que está automatizando todos sus procesos de cara a ser más eficientes.

Sin embargo, no todas van al mismo ritmo, pues también es clave saber cuál es su
posición en el mercado exportador, que es al final el que está obligando a las
empresas a buscar más tecnología y así agilizar sus procesos.

Las industrias se están tecnificando cada vez más. Algunas están aplicando nuevas
maquinarias.

La industria salvadoreña debatirá qué tanta tecnología está usando en su cadena

de producción en el próximo foro internacional denominado “Industria 4.0”, que se
desarrollará en el país entre el 9 y 10 de noviembre.

El evento es organizado por la Asociación Salvadoreña de Industriales (ASI), que

ha preparado ponencias con expertos nacionales e internacionales para discutir
temas como la realidad aumentada, las tecnologías que se usan en el proceso de
producción, los ciclos de vida de las máquinas y temas tan sensibles como las
fuentes de empleo en un mundo cada vez más automatizado.

EL SALVADOR INAUGURA PCCMCA 2017 CON EL LEMA “INNOVACIÓN

AGROPECUARIA INCLUSIVA PARA EL BUEN VIVIR”

El Ministro de Agricultura y Ganadería, Orestes Ortez, inauguró esta mañana la LXII

Reunión Anual del Programa Cooperativo Centroamericano para el Mejoramiento
de Cultivos y Animales (PCCMCA), teniendo como sede el Hotel Sheraton
Presidente, San Salvador, evento en el cual, durante cuatro días (del 16 al 19 de
mayo) se desarrollarán temáticas agropecuarias enfocadas a seguridad y soberanía
alimentarias.

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En la ceremonia de inauguración, Ortez mostró su satisfacción por la realización de
este importante evento científico que reúne cerca de 300 participantes, y que, por
décima vez, es organizado en El Salvador.

“Este evento tiene una gran relevancia en el sector productivo, tanto paraDSCN5018
investigadores, universidades y estudiantes; porque se trae innovaciones que
todavía no se conocen en el país; se ponen en debate trabajos y materiales que se
exhiben, es decir que los participantes puedan acceder a nuevas tecnologías, lo
cual genera para nosotros un valor agregado; en tal sentido que sean difundidas
con los agricultores a que utilicen métodos de producción sustentable”, manifestó el
funcionario.

Innovación en exportaciones. El Viceministerio de Ciencia y Tecnología, a través

del Parque Tecnológico en Agroindustria (PTA) y el Organismo Promotor de
Exportaciones e Inversiones de El Salvador (PROESA), realizaron una presentación
a empresas salvadoreñas respecto a las oportunidades de mercado para productos
de alimentos y bebidas innovadores y los servicios ofrecidos por el PTA para realizar
dichas innovaciones.

"El gobierno de nuestro presidente, Salvador Sánchez Cerén, nos anima a buscar
nuevas formas de fomentar el desarrollo productivo de nuestro país, y como
PROESA hemos visto una oportunidad importante para nuestros empresarios
exportadores del sector de alimentos y bebidas, esta se constituye en la primera
acción realizada entre PROESA y el Viceministerio de Ciencia y Tecnología, con la
cual podremos propiciar la búsqueda de nuevos productos o la mejora de los que
ya existen con base en las tendencias mundiales", indicó William Granadino,
presidente del Organismo Promotor. "Dentro de este sector, los alimentos y bebidas
para el cuidado de la salud y el bienestar han tenido de los mejores desempeños,
con una tasa media de crecimiento anual del 7.4 % entre el 2002 y 2014, lo que
indica que ahí es donde hay más oportunidades para seguir creciendo."

Este Parque Tecnológico en Agroindustria, PTA, funciona como una plataforma

articuladora que promueve la relación de varias instituciones de Gobierno: Ministerio
de Economía (MINEC), Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG), Centro

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Nacional de Tecnología Agropecuaria y Forestal Enrique Álvarez Córdova (CENTA)
y Escuela Nacional de Agricultura (ENA), y tiene como objetivo dar valor agregado
a la producción agropecuaria de El Salvador, de forma que impulse un sistema
integral agroalimentario.

Tecnología y innovación.
• Con el Plan de Gobierno “NACE LA ESPERANZA, VIENE EL CAMBIO” 2009 -
2014, se inició un cambio cualitativo y permanente en el rumbo del desarrollo de la
Ciencia, Tecnología y fomento de la Innovación (CTI) en el país.

• Al reconocer como un desafío nacional el acortar la brecha del conocimiento,el

Plan del Nuevo Gobierno ubicó el desarrollo científico y tecnológico de la sociedad
y de la economía salvadoreñas, como un medio importante para el desarrollo
económico y social.

• A partir de la visión sistémica nacional de educación, ciencia y tecnologíacontenida

en el Plan Quinquenal de Desarrollo 2010-2014, se conformó una institucionalidad
de cuerpos normativos y organismos que permitiera dar vida al desarrollo de la CTI
en el país.

Se ha avanzado en el fortalecimiento de la institucionalidad de Ciencia, Tecnología

e Innovación.
• Con la puesta en marcha del Plan Quinquenal de Desarrollo 2014-2019
denominado “EL SALVADOR PRODUCTIVO, EDUCADO Y SEGURO” se toma
como objetivos de nación el desarrollo del potencial humano de la población
salvadoreña y la diversificación de la matriz productiva mediante el impulso de la
innovación, la ciencia y la tecnología.

• Dentro de los objetivos de fortalecimiento de la CTI, se pueden mencionar: –

Fortalecer el Sistema Nacional de Innovación, Ciencia y Tecnología. – Crear y
fortalecer la investigación e infraestructura científica y tecnológica. – Impulsar
alianzas regionales e internacionales para impulsar la investigación, la transferencia
tecnológica y el desarrollo de la investigación, desarrollo e innovación. – Apoyar a
las empresas y a los asocios público-privados con el fin de impulsar la innovación

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empresarial para el incremento de la productividad y competitividad. – Fortalecer el
Programa de Jóvenes Talentos y ampliar las becas

Para cruzar la senda del crecimiento económico, bienestar social generalizado y

renacimiento cultural, nuestro país necesita empresas saludables, industrias con
futuro, capaces de adoptar las nuevas fuentes de productividad. Crear las
condiciones y la infraestructura que permita a los innovadores y emprendedores del
país competir en terreno parejo con sus contrapartes del resto del mundo, es una
necesidad.
Esto no será posible sin un sostenido esfuerzo dirigido desde los poderes públicos,
y apoyado por el consenso nacional para cerrar las brechas existentes, en especial
la denominada “brecha digital”. Eliminar sin demora los obstáculos físicos,
tecnológicos, lingüísticos, culturales, sociales y económicos que todavía impiden a
muchos salvadoreños tener acceso sistemática y cotidianamente a la red
informática global.

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La ciencia, la tecnología y la innovación, si queremos que se convierta en un
instrumento real de competitividad y transformación productiva, deben ser vistas
como políticas públicas de largo plazo, con un importante ingrediente de estabilidad.
No cerrar esta brecha equivale a mantenernos excluidos de los saberes y las
destrezas que dan acceso al progreso y a la riqueza de la nueva economía global.
Equivale a condenarnos a ser un “museo viviente” y a permanecer como
“analfabetas digitales”, a la saga del desarrollo económico mundial. Invertir en
ciencia y tecnología es invertir por el futuro de El Salvador.
Aunque nuestro país no es un productor de innovaciones tecnológicas, tampoco
está exento de personas, empresas e instituciones que permanecen atentos a las
posibles aplicaciones de los avances más importantes en la informática, el
tratamiento digital y la transmisión a distancia de la información, datos, imágenes y
otras formas de presentar piezas de conocimiento y comunicarse entre los seres
humanos. Un número creciente de profesionales de todas las disciplinas, así como
empresarios, empleados, funcionarios y estudiantes de todas las edades
comprenden y realizan personalmente la promesa de las tecnologías de información
y comunicaciones (TIC), encontrando a diario nuevas, eficientes y mejores formas
de aprovechar los programas de software, los dispositivos de relación humano-
máquina y los equipos de computación que el mercado nacional, por medio de las
empresas distribuidoras ponen a nuestra disposición.
Podemos apreciar un poco de estas aplicaciones de la tecnología cuando
realizamos alguna transacción en un banco, un almacén, un centro comercial, un
supermercado, una institución pública y muchas empresas de todo tipo, tamaño y
sector que cada vez más incorporan computadoras, redes, impresores, proyectores,
cámaras digitales, sensores, lectores de código de barra, y varios otros dispositivos
y accesorios basados en tecnología digital.

Desde el 29 de noviembre hasta el 1 de diciembre del 2011 una buena cantidad de

proveedores de tecnología informática ofrecieron sus productos y servicios en el
país, algunos centros de estudios superiores, un número de organizaciones no
gubernamentales y una buena cantidad de instituciones del gobierno central se
encontraron todas en una misma y única ubicación, mostrando a los ciudadanos
salvadoreños lo que podemos encontrar y utilizar en nuestro país en materia de
tecnología computacional.
Se trató de la Feria TIC, que se realizó en a finales del año 2011 por primera vez en
El Salvador, en el Pabellón Centroamericano del Centro Internacional de Ferias y
Convenciones CIFCO.

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Impacto de la tecnología en el mundo
Junto con la demografía y la globalización, la tecnología es una de las tres
tendencias que redefinen los mercados de trabajo. Sin embargo, los robots no van
a dominar el mundo, ni hoy ni en el futuro.
El elemento humano es clave en los Recursos Humanos. Nuestro futuro será una
combinación inteligente de tecnología y tacto humano, tal y como hacemos en
Randstad. Nuestro mundo, cada vez más conectado, nos ofrece una enorme
cantidad de oportunidades. La gestión del Big Data y el uso de analíticas sociales
para optimizar los procesos de captación de talentos para las compañías se
encuentran todavía dando sus primeros pasos.
Aún queda mucho por venir y ocurrirá rápido. Un buen ejemplo es la inversión de
Randstad a través de su Fondo de Inversión en una compañía de analíticas sociales
llamada Crunchr. Otro ejemplo es el desarrollo en Randstad Bélgica y Randstad
España de Ploy, una app que, de manera online, une personas y trabajos en el
sector Horeco, del estilo de Booking.com pero para el mercado laboral.
Hoy en día, la tecnología está en todas partes y durante los próximos años la
inteligencia artificial continuará desarrollándose, creando unos sistemas de
reclutamiento más transparentes, eficientes e inteligentes. También surgirán nuevos
puestos de trabajo y desaparecerán otros que quedarán obsoletos.
Según Randstad Research, el centro de estudios de Randstad España,
la digitalización creará 1.250.000 empleos en los próximos 5 años.
Los trabajos rutinarios ya están desapareciendo. No solo los trabajos de
manufacturación de media y baja cualificación se han visto afectados, sino que
también trabajos de alto nivel en el mundo legal y financiero, por ejemplo, están
cambiando de forma significativa debido a la automatización.
Sin embargo, en el futuro mundo laboral se requerirán trabajadores de baja
cualificación para el sector servicios, quienes desempeñarán tareas no son
rutinarias que no puedan ser automatizados, como peluqueros, socorristas o
conserjes.
Respecto al mundo de la alta cualificación, habrá una demanda continua de
trabajos de corte científico, tecnológico, de ingeniería y matemáticas (STEM). A
pesar de la alta necesidad de profesionales formados en STEM, en los últimos siete
años, el número de estudiantes matriculados en carreras STEM en España ha
descendido, en términos absolutos, en más de 65.000 profesionales. La previsión
es que durante los próximos 5 años es que los titulados STEM desciendan a un
ritmo anual del 3,3%.
El empleado del futuro buscará retos y estímulo, respeto y reconocimiento.
Mientras sus padres aún ajustaban sus vidas a sus trabajos, el talento futuro (que,

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por cierto, tendrá a su disposición muchos más trabajos que sus padres),
demandará empleos y tareas que se ajusten a su vida.
Todos los empleos en el futuro necesitarán una combinación de habilidades duras
y blandas: creatividad y pensamiento crítico y analítico son las habilidades blandas
clave que serán más demandadas; junto con la empatía, la orientación al servicio y
el ser capaz de trabajar en equipos cambiantes.
Además, querrán impactar, ser relevantes, hacer trabajos significativos mientras
buscan el continuo desarrollo de sus capacidades y habilidades. ¿Cambiará todo?
No, todo no. Volviendo al futuro, es un hecho que el talento también querrá una
recompensa sólida por su trabajo. En definitiva, no es nada nuevo. La estabilidad
económica seguirá siendo importante en el versátil mundo del trabajo.

La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y

técnicas con un propósito práctico. La historia moderna está relacionada
íntimamente con la historia de la ciencia, pues el número del descubrimiento de
nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas cosas y, recíprocamente, se han
podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al desarrollo de nuevas
tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación y adquisición
del conocimiento.
Los artefactos tecnológicos son productos de una economía, una fuerza del
crecimiento económico y una buena parte de la vida. Las innovaciones
tecnológicas afectan y están afectadas por las tradiciones culturales de la
sociedad. También son un medio de obtener poder militar.

Las telecomunicaciones surgen de manera aproximativa a raíz de la invención del

telégrafo (1833) y el posterior despliegue de redes telegráficas por la geografía
nacional, que en España se desarrolla entre los años 1850 y 1900. Actualmente,
estamos acostumbrados a coexistir con todo tipo de servicios que nos facilitan la
comunicación entre personas, pero la experiencia con estos sistemas es
relativamente reciente. A lo largo de la historia las señales han ido evolucionando
en cuanto a su variedad y complejidad, para ajustarse a las necesidades de
comunicación del hombre. Esta evolución de las comunicaciones entre personas se
ha beneficiado en gran medida de los avances tecnológicos experimentados en
todas las épocas, que han ido suprimiendo las barreras que tradicionalmente han
limitado la interactividad entre las personas: riqueza de contenido, distancia de las
comunicaciones, cantidad de información transmitida,..El uso de nuevos tipos de
señales y el desarrollo de nuevos medios de transmisión, adaptados a las crecientes
necesidades de comunicación, han sido fenómenos paralelos al desarrollo de la
historia.Otros hitos y hechos importantes que han marcado la evolución de las

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telecomunicaciones y, por tanto, el devenir de las tecnologías de la información y
comunicaciones:

· 1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras

Thomas Watson construye el primer aparato.

· 1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga

distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.

· 1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron

el transistor, lo cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental
para toda la industria de telefonía y comunicaciones.

· 1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de

microondas, entre Nueva York y San Francisco.

· 1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico

trasatlántico.

· 1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica, en USA,

con componentes electrónicos e incluso parcialmente digital.

· 1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina

informatizada, lo cual, sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo informático.

· 1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en siete

proveedores (the Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del
segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual
progresivamente se ha ido materializando hasta nuestros días.

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Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnología
digital , lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a las que
asistimos. Se abandona la transmisión analógica y nace la Modulación por
Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la frecuencia inestable se convierte en
código binario, estableciendo los datos como único elemento de comunicación.

EVOLUCION DE LAS TIC

La revolución electrónica iniciada en la década de los 70 constituye el punto de
partida para el desarrollo creciente de la Era Digital. Los avances científicos en el
campo de la electrónica tuvieron dos consecuencias inmediatas: la caída
vertiginosa de los precios de las materias primas y la preponderancia de las
Tecnologías de la Información (Information Technologies) que combinaban
esencialmente la electrónica y el software.

Pero, las investigaciones desarrolladas a principios de los años 80 han permitido

la convergencia de la electrónica, la informática y las telecomunicaciones
posibilitando la interconexión entre redes. De esta forma, las TIC se han
convertido en un sector estratégico para la "Nueva Economía".

Desde entonces, los criterios de éxito para una organización o empresa dependen
cada vez en gran medida de su capacidad para adaptarse a las innovaciones
tecnológicas y de su habilidad para saber explotarlas en su propio beneficio.

La Informática es la ciencia del tratamiento automático de la información a través

de un computador (llamado también ordenador o computadora). Entre las tareas
más populares que ha facilitado esta tecnología se encuentran: elaborar
documentos, enviar y recibir correo electrónico, dibujar, crear efectos visuales y
sonoros, maquetar folletos y libros, manejar la información contable en una
empresa, reproducir música, controlar procesos industriales.

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 Impacto Tecnológico en la
Sociedad

Desde los orígenes de la humanidad, el crecimiento y expansión de la población, y

por consiguiente de la sociedad en su conjunto, ha originado la aparición de
diferentes tecnología.Estas tecnologías, en su mayor parte, han facilitado el
desarrollo de la sociedad y nos han dotado de herramientas para afrontar problemas
que, hasta entonces, no tenían solución con los medios existentes en ese momento.

En la actualidad, las tecnologías que en mayor medida están influyendo en la

sociedad, son las relacionadas con la informática y las comunicaciones, en las que
destacan principalmente dos: Internet y las comunicaciones móviles. De hecho
se dice que estamos en un nuevo tipo de sociedad denominada Sociedad de la
información.

La importancia de estas tecnologías no se queda relegada a un segundo plano, ya

no son una mera herramienta de comunicación o trabajo, sino que a día de hoy son
una de las causas fundamentales del cambio estructural de la sociedad. Este
cambio lo podemos ver tanto a nivel económico, donde las nuevas tecnologías
constituyen uno de los motores fundamentales del crecimiento, como en las
relaciones sociales, que han cambiado radicalmente en los últimos años.

15
Si nos paramos a reflexionar sobre los cambios surgidos en la sociedad derivados
de las nuevas tecnologías, la primera idea que nos viene a la mente es el gran
avance que supone tanto a nivel laboral como personal y social.

Gracias a estos avances se ha logrado poner en comunicación a sectores de

población muy distantes entre sí y que anteriormente no podían tener una relación
tal y como la entendemos hoy. Además estas tecnologías no están sujetas a
fronteras, lo que ha permitido una universalización de las relaciones y la
información.

Hasta tal punto que las acciones que realizamos diariamente están, en
determinadas ocasiones, condicionadas por sucesos que ocurren a miles
de kilómetros de distancia, y esto no sería posible en caso de no existir estos
avances, al no tener los medios para obtener esta información en el momento en el

16
que está sucediendo. Por lo tanto resulta fundamental contar con la información
oportuna para tomar las mejores decisiones en el momento adecuado, ya que es
evidente que las nuevas tecnologías constituyen un elemento indispensable y en
continuo desarrollo dentro de cualquier empresa. No obstante más presentes en las
grandes empresas que en las medianas y pequeñas.

El tiempo de ocio no es indiferente a estos cambios, y han surgido un gran número

de nuevas propuestas no conocidas hasta hoy. Principalmente destacar dos: el
acceso a Internet, y la nueva oferta de televisión.

El acceso a Internet se ha generalizado en los últimos años, llegando a una gran

parte de la población. Como consecuencia de esto han aparecido nuevas forma de
entretenerse, de las que citaré algunos ejemplos: los chats, foros,… donde las
personas expresan sus opiniones y puntos de vista. Y os juegos a través de Internet
permiten a personas de todo el mundo compartir su tiempo de ocio con personas
que de otra manera no conocerían.

La nueva oferta de televisión nos ofrece la posibilidad de elegir el tipo de programa,

el género de película, el partido de fútbol,… en definitiva una auténtica programación
a la carta.

Tras enumerar algunos de los servicios y ventajas que las nuevas tecnologías
ponen a nuestra disposición, vamos a analizar, desde una perspectiva más
profunda, el impacto que tienen en la sociedad. Entendiendo la sociedad como el
conjunto de relaciones sociales que se establecen entre los individuos
pertenecientes a la misma.

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Es cierto que las nuevas tecnologías facilitan nuestra vida, sin embargo también
provocan un cambio en los valores y las conductas de los individuos, en definitiva
en la cultura.

Cada vez más, las personas, utilizan estos avances para comunicarse, perdiendo
en cierta manera la comunicación cara a cara y las relaciones personales. Se pierde
en cierto modo uno de los aspectos fundamentales de las personas, que es el
diálogo. De igual forma, el acceso a Internet esté reduciendo de forma drástica las
visitas a las bibliotecas y centros de estudio, antiguamente puntos de reunión y
encuentro entre las personas.

Esto se traduce en que poco a poco, y cada vez más, vamos teniendo en nuestras
casas principalmente, todos los elementos necesarios para vivir. A día de hoy es
posible comprar ropa a través de Internet, podemos encargar la comida, comprar
libros, discos,… incluso en ciertos empleos no es necesario desplazarse hasta el
centro de trabajo ya que la única herramienta necesaria es un ordenador.

Como conclusión final, destacar el gran impulso que las nuevas tecnologías están
dando a la sociedad actual y las ventajas que nos aportan en nuestra vida, tanto a
nivel profesional como a nivel personal. Por el contrario existen ciertas amenazas
para nuestro modo vida, que ya están influyendo en él.

El principal peligro lo constituye que, debido a estos avances, tenemos más

tendencia a ser cada vez menos dependientes del entorno y de las demás personas,
lo que podría conllevar la pérdida de las relaciones entre las personas y la
posibilidad de encerrarnos en nuestro entorno.

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19
Impacto en la tecnología en Educación

La aparición de Internet provoca un fuerte impacto en el ámbito educativo. Está

ocasionando cambios significativos en los métodos de enseñanza educativos
vigentes hasta la fecha.

Podemos ver que Internet puede ser aplicado a la enseñanza de diversas maneras,
como por ejemplo, sirviendo apoyo a la enseñanza tradicional, alternando de las
dos de forma que se complementen, o también sustituyendo por completo a las
clases educativas tal y como las conocemos hoy en día.

A día de hoy, el modelo más empleado apoyo a la enseñanza tradicional, cuyo uso
más importante es el de un extensísimo cajón de sastre donde acudir cuando se
necesita información, bien en forma literaria, pictográfica o audiovisual.

Sin embargo es posible que a largo plazo, el planteamiento que se imponga en

mayor medida sea el uso de Internet como referente principal en el ámbito
educativo, apoyado según las necesidades por personal docente para
complementar las posibles carencias derivadas de Internet.

Otra de las consecuencias derivadas del uso de Internet en la educación consiste

en la posibilidad de extender el conocimiento de áreas que en diferentes
circunstancias serían recibidas por una minoría, bien sea por la imposibilidad de
desplazarse al lugar donde se imparten, como costear el importe de una educación
en el extranjero.

Por tanto, de lo que no cabe duda es que estos avances permiten difundir, de
manera global, conocimientos que anteriormente se impartían únicamente en aulas,
que tienen una audiencia potencial infinitamente menor a la que se puede ofrecer a
través de Internet.

20
No obstante, aún queda mucho camino por recorrer y se plantean muchos
interrogantes para su implantación definitiva como la herramienta definitiva para el
aprendizaje. Unos de los principales temas a tratar es el papel del profesor como
intermediario entre el estudiante y contenidos a estudiar.

Desde esta perspectiva nos podemos plantear si la figura del profesor es sustituible.
Es difícil tomar una posición de rotundidad en torno a esta cuestión, puesto que la
respuesta no es un “sí” o un “no”, existen muchos “peros”.

Es a todas luces evidente que tanto en la enseñanza preescolar, como en la

primaria e incluso en la media se necesita una persona encargada de trasladar los
conocimientos a estudiantes que aún no disponen de las herramientas y
conocimientos necesarios para construir su propio conocimiento.

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Una vez realizada esta reflexión acerca de la situación actual y a medio-largo plazo,
trataremos de tener una rápida toma de contacto con las herramientas tecnológicas
que se están introduciendo en el sistema educativo.

Por una parte tenemos las tecnologías que, en cierta manera, sustituyen a las
herramientas utilizadas hasta ahora en la docencia. Algunos ejemplos son:
sustitución de las pizarras tradicionales por pizarras digitales, capaces de mostrar
tanto la información representada por el profesor, como imágenes y texto de forma
rápida e interactiva. Los ordenadores, tablet PC y PDA’s están cada vez más
presentes en las aulas y se encuentran a disposición de los alumnos con dos
motivos, en las edades más tempranas hay que familiarizar a los alumnos con las
herramientas que utilizarán en el futuro, y por otra parte facilitar el aprendizaje de
los alumnos, ofreciéndoles posibilidades que hasta ahora no eran posibles y que,
en modo alguno, impedían obtener una formación más completa.

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Por otro lado están las nuevas opciones existentes, que derivan de las nuevas
tecnologías citadas anteriormente. No podemos obviar que cada día el número de
centros de enseñanza que tienen conexión a Internet. Los profesores y los alumnos
utilizan esta conexión al mundo de diversas formas. Una consecuencia directa de
esto es que existen archivos de programaciones y experiencias educativas,
documentos para uso del profesor en la preparación de sus actividades de
enseñanza,…. En nuestros días los estudiantes de centros distantes utilizan la red
como un medio de comunicación para llevar a cabo proyectos en conjunto, además
de intercambiar información sobre diversas cuestiones.

De esta forma las escuelas utilizan la Internet para estar en contacto permanente
con el mundo, hasta el punto de que ha sido necesario que hayan surgido diferentes
organismos dedicados a posibilitar el contacto entre estudiantes y profesores en
cualquier lugar del mundo, para lograr ayudarles en sus experiencias telemáticas
mediante la provisión de formación educativa, nuevas tendencias y experiencias
que se han llevado a cabo con éxito en otros lugares.

Uno de los conceptos al alza en la actualidad es el concepto de aula virtual, el cual

es un entorno de enseñanza y aprendizaje basado en una comunicación de
ordenadores a través de una red, constituyendo un espacio virtual donde hay una

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interacción entre los alumnos y el docente. Consiste por tanto, en ofrecer a distancia
posibilidades de comunicación que solo existen en un aula real. Esta aula
comprende espacios para las clases, la biblioteca, el despacho del profesor, el
trabajo cooperativo, lugares para la charla entre los alumnos… Las tecnologías
empleadas van desde la videoconferencia, al correo electrónico o chat para resolver
las dudas y facilitar la comunicación entre los estudiantes, pasando por las
herramientas como los servidores de información, bibliotecas de recursos…. Como
por ejemplo la página web que utilizamos en la universidad de Valladolid , donde
podemos comunicarnos con el profesor mediante ella , subir trabajos , ver fechas
de exámenes ... etc,

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 Conclusión

Como conclusión podemos decir que la Tecnología ha evolucionado

espectacularmente en los últimos años, debida especialmente a su capacidad de
interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener y está
teniendo un gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de
aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la
adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han
de conocer los límites y los peligros que la tecnología plantea a la educación y
reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus
consecuencias.

Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras

distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al
aprendizaje.

En el estado actual de cosas es normal considerar las nuevas tecnologías como

objeto de aprendizaje en sí mismo. Permite que los alumnos se familiaricen con el
ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un
instrumento útil a lo largo de los estudios, en el mundo del trabajo o en la formación
continua cuando sean adultos.

Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje

cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y
del autoaprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de
Internet, de videoconferencia, programas de simulación o de ejercicios, etc. Este
procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento
o enriquecimiento de los contenidos presentados.

Pero donde las nuevas tecnologías encuentran su verdadero sitio en la enseñanza

es como apoyo al aprendizaje. Las tecnologías así entendidas se hayan
pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula,
responden a unas necesidades de formación más proactivas y son empleadas de
forma cotidiana. La integración pedagógica de las tecnologías difiere de la formación

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en las tecnologías y se enmarca en una perspectiva de formación continua y de
evolución personal y profesional como un “saber aprender”.

La búsqueda y el tratamiento de la información inherente a estos objetivos de

formación constituyen la piedra angular de tales estrategias y representan
actualmente uno de los componentes de base para una utilización eficaz y clara de
Internet ya sea en el medio escolar como en la vida privada. Para cada uno de estos
elementos mencionados, las nuevas tecnologías, sobre todos las situadas en red,
constituyen una fuente que permite variar las formas de hacer para atender a los
resultados deseados. Entre los instrumentos más utilizados en el contexto escolar
destacamos: tratamiento de textos, hojas de cálculo, bases de datos o de
información, programas didácticos, de simulación y de ejercicios, cdroms,
presentaciones electrónicas, editores de páginas HTML, programas de autoría,
foros de debate, la cámara digital, la videoconferencia, etc. Entre las actividades a
desarrollar mencionamos: correspondencia escolar, búsqueda de documentación,
producción de un periódico de clase o de centro, realización de proyectos como
web-quest u otros, intercambios con clases de otras ciudades o países, etc.

Podrán utilizarse las nuevas tecnologías, pero se seguirá inmerso en la pedagogía

tradicional si no se ha variado la postura de que el profesor tiene la respuesta y se
pide al alumno que la reproduzca. En una sociedad en la que la información ocupa
un lugar tan importante es preciso cambiar de pedagogía y considerar que el alumno
inteligente es el que sabe hacer preguntas y es capaz de decir cómo se responde
a esas cuestiones. La integración de las tecnologías así entendidas sabe pasar de
estrategias de enseñanza a estrategias de aprendizaje.

Por lo tanto, podemos afirmar que el sistema educativo no puede quedar al margen
de los nuevos cambios y ha quedado más que demostrado la necesidad de incluir
las TIC dentro del ámbito educativo. Por este motivo es necesario e imprescindible
que los docentes se actualicen para integrar en sus clases estas tecnologías.

En el ámbito profesional la tecnología ha sido de mucho apoyo en muchas áreas ya

sea en el área comercial, industrial o de servicios, siendo así un gran impulso para

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la modernización de las empresas y dando una mejor atención e implementación a
los productos.

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 Recomendaciones

Como grupo analizamos y llegamos a las siguientes recomendaciones sobre

cómo está la tecnología en nuestra actualidad

La tecnología es una herramienta muy útil pero es abusada contantemente se

pueden implementar controles necesarios para evitar que se utilice de la manera
incorrecta.

Analizar cuáles son los beneficios que nos trae esta gran herramienta de
información su modo de aplicación y conociendo sus ventajas y desventajas.

Conocer los riesgos que implica el uso de esta dar a conocer a las personas que
al abusar de ella nos trae efectos negativos para nuestra salud.

El abuso que se le da no es bueno porque ahora se pierde mas el tiempo en

redes sociales u otras aplicaciones y se presta poca atención al estudio.

Sobre el aprendizaje ahora es mucho más fácil la información está más accesible
es más fácil de utilizar y acorta distancias en las instituciones educativas falta
mucho por implementar sobre su educación y regulación, de las ventajas que
nos ofrece y la desventajas de su abuso.

Que se debería darle los usos adecuados a la tecnología y usarla como fines
lucrativos.

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 Bibliografía

http://campusvirtual.uva.es/course/view.php?id=15518

https://sites.google.com/site/ticsyopal5/assignments
https://www.randstad.es/tendencias360/el-impacto-de-la-tecnologia-es-mayor-de-
lo-que-imaginas/

http://www.uv.es/~reguera/etica/genero-ciencia.htm

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