Metodología de

cálculo
Indicador de Avance
de Contenido Propuesta de
aplicación
Contenido

Información
general

Metodología de
cálculo y forma de
llenado del Indicador

Ruta de trabajo
Información
general
 Información General

• Indicador de Avance de Contenido 2018:

Es una medida de cuantificación porcentual
del desarrollo de los contenidos de las
diferentes asignaturas de III nivel de
Educación Inicial, primaria y secundaria
regular y undécimo grado de secundaria a
distancia en el campo.
 Información General

• Objetivo del indicador:

Asignar de manera porcentual (al momento
de la aplicación) el avance de los
contenidos que conforman las distintas
unidades de las diferentes asignaturas,
obteniendo un valor cuantitativo que registre
el acumulado del dicho avance al momento
de la aplicación del indicador.
 Información General

• Momentos de llenado del formato:

– A nivel de centros escolares en el territorio: se
aplican “checks” a contenidos abordados en
100%.
– A nivel de estadígrafos municipales:
asignación de porcentajes de avance
mediante botones desplegables en archivo,
según “checks” de llenado en territorio.
 Información General

• Muestra por centros para:

– III nivel
– Primaria y secundaria regular
– 11mo grado de secundaria a distancia en el
campo.
– Muestras independientes para: Managua,
Masaya, Carazo y Matagalpa.
 Información General

• La entrega del archivo en físico y

digital del indicador se acompañará de:

– Instructivo para Asesores Pedagógicos

– Instructivo para Estadígrafos Municipales
Metodología de
cálculo y forma
de llenado del
Indicador
 Metodología de cálculo

• Valoración del avance: ponderación horas

clase
– La asignación cuantitativa del avance se lleva
a cabo por contenidos. Esta se basa en una
ponderación horas/clase de cada unidad,
aplicada a una ponderación promedio de
cantidad de contenidos por unidad.
Ejemplo:
 Metodología de cálculo

Ponderación 1 Ponderación 2
Unidad 1 = 100 hrs Unidad 1 = 100/150*(100)
Unidad 2 = 50 hrs Unidad 2 = 50/150*(100)
SUMA 150
Ponderación 3
Unidad 1 = 66.7%
Unidad 2 = 33.3%
 Metodología de cálculo

Unidad 1 Ponderación Unidad 1

Contenido 1 Contenido 1 = 25%
Contenido 2 Contenido 2 = 25%
Contenido 3 Contenido 3 = 25%
Contenido 4 Contenido 4 = 25%

Ejm: Se han desarrollado 3 de los 4 contenidos de la Unidad 1

Avance = (0.25 * 66.7) + (0.25 * 66.7) + (0.25 * 66.7) = 50.03%
 Forma de llenado
(Asesores Pedagógicos)
INDICADOR PROGRAMÁTICO DE AVANCE DE CONTENIDO (LENGUA Y LITERATURA)
No. Avance del
NOMBRE DE LA UNIDAD CONTENIDO
UNIDAD contenido
0 UNIDAD Etapa de aprestamiento Desarrollo de lenguaje X
1. Integración al grupo y a la escuela. X
2. Normas de conducta y conversación. X
3. Discriminación auditiva de sonidos del ambiente: Sirena de la
ambulancia, bomberos, timbre de la escuela, sistema de alarma X
ante desastres.
4.Dirección de señales convencionales X
I UNIDAD Ya sé leer 1. Predicciones a partir de láminas y títulos de lecturas X
2. El cuento: X
3. Ejercitación del trazado de los grafemas p, b, r, l: X
II UNIDAD Disfruto con mis anécdotas 1. Predicciones a partir de láminas y títulos de lecturas. X
2. Juegos verbales.
3. Juegos verbales.
4. La fábula, la anécdota.
5. Trazado y escritura de palabras con m, p, b, f, t.
III UNIDAD Me divierto y aprendo 1. Predicciones a partir de láminas y títulos de lecturas.
2. Juegos verbales.
3. Juegos verbales.
4. Escritura de juegos verbales
IV UNIDAD Dramaticemos diferentes texto l 1. Predicciones a partir de láminas y títulos de lecturas.
2. Dramatizaciones de diferentes textos.
3. Textos literarios infantiles.
4. Organización de la Antología.
TOTAL AVANCE PRIMER GRADO: LENGUA Y LITERATURA
Forma de llenado
(Estadígrafos Municipales)
 Forma de llenado
(Estadígrafos Municipales)
INDICADOR PROGRAMÁTICO DE AVANCE DE CONTENIDO (LENGUA Y LITERATURA)
No. Avance del Avance
NOMBRE DE LA UNIDAD CONTENIDO
UNIDAD contenido Ponderado
0 UNIDAD Etapa de aprestamiento Desarrollo de lenguaje 90.8
1. Integración al grupo y a la escuela. 6.3
2. Normas de conducta y conversación. 6.3
3. Discriminación auditiva de sonidos del ambiente: Sirena de la
ambulancia, bomberos, timbre de la escuela, sistema de alarma
ante desastres. 6.3
4.Dirección de señales convencionales 6.3
I UNIDAD Ya sé leer 1. Predicciones a partir de láminas y títulos de lecturas 33 2.2
2. El cuento: 33
3. Ejercitación del trazado de los grafemas p, b, r, l: 33
II UNIDAD Disfruto con mis anécdotas 1. Predicciones a partir de láminas y títulos de lecturas. 20 2.0
2. Juegos verbales. 20
3. Juegos verbales. 20
4. La fábula, la anécdota. 20
5. Trazado y escritura de palabras con m, p, b, f, t. 20
III UNIDAD Me divierto y aprendo 1. Predicciones a partir de láminas y títulos de lecturas. 25 2.0
2. Juegos verbales. 25
3. Juegos verbales. 25
4. Escritura de juegos verbales 25
IV UNIDAD Dramaticemos diferentes texto l 1. Predicciones a partir de láminas y títulos de lecturas. 0.0
2. Dramatizaciones de diferentes textos.
3. Textos literarios infantiles.
4. Organización de la Antología.
TOTAL AVANCE PRIMER GRADO: LENGUA Y LITERATURA 97.0
Ruta de
trabajo
 Ruta de Trabajo
N° Actividad Período Responsable
1 Presentación del instructivo y formato de Avance de 5 octubre Ramón Ortega
Contenido ante el Consejo Nacional de Educación.
2 Entrega del formato de Avance de Contenido e instructivo 18 – 23 de Ramón Ortega
a las delegaciones departamentales octubre
3 Llenado del formato de Avance de Contenido a nivel de 24 – 31 octubre Asesores
Centro, por docentes. Pedagógicos
4 Entrega al estadígrafo municipal de los formatos de 1 – 3 noviembre Directores de
Avance de Contenido llenado en los Centros Educativos. Centros Educativos

5 Asignación de porcentajes de Avance de Contenido por 3 – 9 noviembre Estadígrafos

los estadígrafos municipales. Municipales
6 Envío de archivos de Avance de Contenido Programático 10 – 11 Estadígrafos
a la Sede Central noviembre Municipales
7 Consolidación del Avance de Contenido por municipios y 12 – 19 Ramón Ortega
departamentos. noviembre
8 Presentación del Informe del Avance de Contenido 22 – 24 Ramón Ortega
noviembre