UNIVERSIDAD NACIONAL DE

ASUNCIÓN

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

Trabajo Practico

Historia de las Instituciones

OEA
• Prof.: Abog. Lucas Chalub

• Alumna: Nilza Elizabeth Lezcano González

1er semestre 1ra cátedra

2018
 INTRODUCCION

Este trabajo acerca de la Organización de los Estados Americanos, mejor conocida por sus siglas
OEA, está enfocado principalmente en la recopilación y análisis de las informaciones más
relevantes de dicho tema, sin tener la intención de que este trabajo se vuelva soso y muy extenso,
pero tampoco muy breve, por medio de la investigación científica se buscara la información
necesaria para satisfacer los siguientes objetivos propuestos;

En primer lugar, remontarse a los orígenes de la organización, es decir, exponer su historia, los
sucesos más importantes, implicando de ese modo las siguientes cuestiones como ¿Cómo fue
creada la OEA?, ¿Cuáles fueron los hechos que hicieron posible la consolidación de la actual
OEA?, etc.

En segundo lugar, en cuanto a los fines de la Organización de los Estados Americanos, es

importante destacar tales puntos ya que es esencial para la mejor comprensión del tema en sí.
Por tal motivo es fundamenta exponer los principales fines más importantes.

Instituciones, en tercer lugar, limitando este fragmento a los principales en cuanto a la OEA
corresponde, siendo imprescindible de este modo citar a las principales que son la institución
social y la institución de la familia.

También este trabajo pretende abarcar el tema de política, estando esto en el cuarto lugar de los
objetivos propuestos, que pretende describir el grado de profundidad en que esta organización
esta metida en los ámbitos políticos de sus Estados Partes y contrastar con un acontecimiento
actual, para de este modo poder tener un más amplio criterio en el momento de analizar dichos
sucesos.

En quinto lugar, la OEA en cuanto a la libertad religiosa, siendo uno de los temas más
controvertidos en épocas pasadas y aun actualmente, en un cierto modo, se desea exponer
acerca de como ha intervenido dicha organización en tales ámbitos y la reacción en
consecuencia de tal hecho.

Y, por último, la Organización de los Estados Américanos en contexto a la educación, tratando

de demostrar la intromisión de la organización en un contexto que siempre es de los más
mencionados, pero muy pocas veces es un área en donde se aplica lo dicho, queriendo
demostrar cuales son las posturas y las acciones de la organización en el ámbito de la educación.
 ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS

1. RESUMEN HISTORICO

Es una organización internacional panamericanista de ámbito regional y continental creada

el 30 de abril de 1948, con el objetivo de ser un foro político para la toma de decisiones, el
diálogo multilateral y la integración de América.

Algunos historiadores remontan el origen del sistema interamericano al Congreso de Panamá

convocado por Simón Bolívar en 1826. Sin embargo, recién en 1889 los Estados americanos
decidieron reunirse de manera periódica y comenzar a forjar un sistema común de normas e
instituciones. La Primera Conferencia Internacional Americana tuvo lugar en Washington, D.C.,
del 2 de octubre de 1889 al 19 de abril de 1890, “con el objeto de discutir y recomendar a los
respectivos Gobiernos la adopción de un plan de arbitraje para el arreglo de los desacuerdos y
cuestiones que puedan en lo futuro suscitarse entre ellos; de tratar de asuntos relacionados con
el incremento del tráfico comercial y de los medios de comunicación directa entre dichos países;
de fomentar aquellas relaciones comerciales recíprocas que sean provechosas para todos y
asegurar mercados más amplios para los productos de cada uno de los referidos países”.

Las Conferencias Internacionales Americanas se reunieron a intervalos variados hasta que, en

1970, fueron reemplazadas por los períodos de sesiones de la Asamblea General de la OEA,
luego de que entrara en vigencia el Protocolo de Reformas a la Carta de la Organización de los
Estados Americanos, adoptado en Buenos Aires.

Durante este período se adoptaron numerosos acuerdos que establecieron los principios básicos
de lo que posteriormente sería la Organización de los Estados Americanos. Por ejemplo, en
1933, la Séptima Conferencia Internacional Americana (Montevideo, Uruguay) aprobó la
Convención sobre los Derechos y Deberes de los Estados, en la cual se reafirma el principio de
que “los Estados son jurídicamente iguales, disfrutan de iguales derechos y tienen igual
capacidad para ejercitarlos”, se reitera el principio de que ningún Estado tiene derecho de
intervenir (prohibición de intervención) en los asuntos internos o externos de otro, y se subraya
la obligación de todos los Estados de resolver por los medios pacíficos reconocidos las
divergencias de cualquier tipo que se susciten entre ellos.

En las primeras décadas del sistema interamericano, también se aprobaron varias convenciones
sobre derecho internacional privado, en particular, la Convención sobre Derecho Internacional
Privado (Código Bustamante), adoptada en la Sexta Conferencia Internacional Americana, que
tuvo lugar en la Habana, Cuba, en 1928. Si bien la Convención solo fue ratificada por unos pocos
países y no fue seguida por las naciones del Cono Sur, que prefirieron las estipulaciones de los
Tratados de Montevideo sobre Derecho Internacional de 1889 y 1939, constituyó un importante
paso hacia la codificación y el desarrollo progresivo del derecho internacional privado.

La Novena Conferencia Internacional Americana, que reunió a 21 Estados en Bogotá, Colombia,

en 1948, adoptó la Carta de la Organización de los Estados Americanos, el Tratado Americano
de Soluciones Pacíficas (“Pacto de Bogotá) y la Declaración Americana de los Derechos y
Deberes del Hombre. En la misma Conferencia, se aprobó el Convenio Económico de Bogotá,
que se propuso fomentar la cooperación económica entre los Estados americanos, pero que
nunca entró en vigencia.

La Carta de la Organización de los Estados Americanos fue el resultado de un largo proceso de

negociación que comenzó en 1945. Originalmente se propusieron varios nombres para la nueva
institución: “Unión”, “Comunidad regional” y “Organización”. Luego de haberse elegido esta
última designación, se discutió sobre el uso de “Estados”, “Naciones” o “Repúblicas”. No se optó
por el término “Repúblicas” a fin de no excluir otras formas de gobierno que pudieran existir en
la región, y se rechazó la opción “Naciones” por ser este término más cultural o sociológico que
jurídico. Así se gestó el nombre que conocemos en la actualidad: “Organización de los Estados
Americanos”.
 2. FINES

✓ Afianzar la paz y la seguridad del Continente;

✓ Prevenir las posibles causas de dificultades y asegurar la solución pacífica de las
controversias que surjan entre los Estados Miembros;
✓ Organizar la acción solidaria de estos en caso de agresión;
✓ Procurar la solución de los problemas políticos, jurídicos y económicos que se susciten
entre ellos;
✓ Promover, por medio de la acción cooperativa, su desarrollo económico, social y cultural;
✓ Erradicar la pobreza crítica, que constituye un obstáculo al pleno desarrollo democrático de
los pueblos del hemisferio, y
✓ Alcanzar una efectiva limitación de armamentos convencionales que permita dedicar el
mayor número de recursos al desarrollo económico y social de los Estados miembros.

Para el logro de sus finalidades la OEA actúa por medio de la Asamblea General; la Reunión
de Consulta de Ministros de Relaciones Exteriores; los tres Consejos (el Consejo Permanente,
el Consejo Interamericano Económico y Social y el Consejo Interamericano para la Educación,
la Ciencia y la Cultura); el Comité Jurídico Interamericano; la Comisión Interamericana de
Derechos Humanos; la Secretaría General; las Conferencias Especializadas, y los Organismos
Especializados.

3. ESTADOS MIEMBROS

La Organización de los Estados Americanos (OEA) está integrada por los 35 países de América,
que son Antigua y Barbuda, Argentina, Bahamas, Barbados, Belice, Bolivia, Brasil, Canadá,
Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Dominica, Ecuador, El Salvador, Estados Unidos, Granada,
Guatemala, Guyana, Haití, Honduras, Jamaica, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú,
República Dominicana, San Cristóbal y Nieves, San Vicente y las Granadinas, Santa Lucía,
Surinam, Trinidad y Tobago, Uruguay y Venezuela.

4. INSTITUCIONES SOCIALES Y FAMILIA

Desde su fundación, la Organización de los Estados Americanos (OEA) cuenta con una amplia
historia de cooperación con instituciones nacionales e internacionales con el fin de afianzar la
paz y la seguridad del Hemisferio, consolidar la democracia y promover su desarrollo económico,
social y cultural. En 1999, el Consejo Permanente de la OEA adoptó las “Directrices para la
Participación de las organizaciones de la Sociedad Civil en las Actividades de la OEA” que
regulan la participación de actores no estatales en los cuerpos políticos y en el proceso de toma
de decisiones de la OEA, de manera que ésta pudiera beneficiarse de los significativos aportes
que las OSC pudiesen hacer a su labor.

• DESARROLLO SOCIAL

La OEA está comprometida a mejorar la calidad de vida de los pueblos de las Américas a través
de su labor dirigida a brindar mayores oportunidades para sus ciudadanos. Desafortunadamente,
profundas desigualdades siguen existiendo en muchos de los países de la región. En respuesta,
la Organización desarrolla e implementa políticas de protección social e inclusión y programas
de desarrollo social que dan prioridad a quienes viven en condiciones de pobreza y vulnerabilidad
en la sociedad. La OEA apoya a los Estados miembros en sus esfuerzos multilaterales para
enfrentar estos retos y en el cumplimiento de los mandatos recibidos por los foros políticos
pertinentes, especialmente aquellos que se refieren a la promoción y el fortalecimiento de la
cooperación horizontal.

• LA FAMILIA

CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS (Pacto de San José)

 PARTE I - DEBERES DE LOS ESTADOS Y DERECHOS PROTEGIDOS

CAPITULO II - DERECHOS CIVILES Y POLITICOS

Artículo 17. Protección a la Familia

1. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y debe ser protegida por la

sociedad y el Estado.

2. Se reconoce el derecho del hombre y la mujer a contraer matrimonio y a fundar una familia si
tienen la edad y las condiciones requeridas para ello por las leyes internas, en la medida en que
éstas no afecten al principio de no discriminación establecido en esta Convención.

3. El matrimonio no puede celebrarse sin el libre y pleno consentimiento de los contrayentes.

4. Los Estados Partes deben tomar medidas apropiadas para asegurar la igualdad de derechos
y la adecuada equivalencia de responsabilidades de los cónyuges en cuanto al matrimonio,
durante el matrimonio y en caso de disolución del mismo. En caso de disolución, se adoptarán
disposiciones que aseguren la protección necesaria de los hijos, sobre la base única del interés
y conveniencia de ellos.

5. La ley debe reconocer iguales derechos tanto a los hijos nacidos fuera de matrimonio como a
los nacidos dentro del mismo.

5. POLÍTICA.

La OEA es el principal foro político de la región, el lugar en que los países de Norte, Centro y Sur
América y el Caribe se reúnen para resolver sus diferencias y avanzar sus objetivos comunes.
En esta era de la globalización, resulta más importante que nunca que los países se sienten a
conversar de manera periódica.

Fue dentro de este órgano gubernamental, por ejemplo, que los países de la región negociaron
la Carta Democrática Interamericana, un plan maestro para el desarrollo de la democracia en las
Américas. Ya sea que se trate de los derechos de los pueblos indígenas, disputas territoriales
entre los países u objetivos regionales para la educación, la OEA es el foro para el diálogo
multilateral, que tiene lugar en diferentes niveles, como el Consejo Permanente, las reuniones
regionales de ministros y las Cumbres de las Américas.

• El Consejo Permanente.

Vela por el mantenimiento de las relaciones de amistad entre los Estados Miembros y, con tal
fin, ayuda de una manera efectiva en la solución pacífica de sus controversias. Ejecuta aquellas
decisiones de la Asamblea General o de la Reunión de Consulta de Ministros de Relaciones
Exteriores cuyo cumplimiento no hayan sido encomendados a ninguna otra entidad.

• Cumbre de las Américas.

Las Cumbres de las Américas reúnen a los Jefes de Estado y de Gobierno de los Estados
Miembros del hemisferio para debatir sobre aspectos políticos compartidos, afirmar valores
comunes y comprometerse a acciones concertadas a nivel nacional y regional con el fin de hacer
frente a desafíos presentes y futuros que enfrentan los países de las Américas.

6. ECONOMÍA

Mientras que la aceleración de la globalización aumenta y las economías del mundo llegan a
ser cada vez más interdependientes y entrelazadas, la necesidad de políticas sensibles y
concretas de comercio internacional jamás ha sido tan urgente. Por eso la OEA sigue
desempeñando un papel importante en el avance del reto de incrementar el comercio
compartido entre los países de las Américas. La OEA apoya los Estados Miembros a nivel
 nacional, binacional y multinacional en sus esfuerzos de enfrentar los retos del comercio
aumentado y la integración económica. La Secretaría General provee apoyo en dos áreas: el
fortalecimiento de capacidad humana e institucional y el mejoramiento de la competividad y
las oportunidades de comercio, en particular para las empresas pequeñas y medianas.

• Área de Libre Comercio de las Américas o ALCA

A partir de la decisión emanada de la I Cumbre de las Américas de iniciar de inmediato el

establecimiento del Area de Libre Comercio de las Américas (ALCA), la OEA ha jugado un papel
importante de apoyo técnico al proceso preparatorio, especialmente mediante la prestación de
asistencia a varios de los grupos de trabajo que se han establecido en ese contexto. Una vez
que las negociaciones se inicien, la OEA cuenta con la capacidad de continuar proporcionando
apoyo al proceso tanto de tipo logístico y apoyo sustantivo, como en el área de la asistencia
técnica. A pesar de que las modalidades de esa participación deben aún ser definidas por los
Ministros de Comercio y, eventualmente, por los Jefes de Estado, parece conveniente asegurar
una activa participación de la OEA en esta iniciativa de fundamental importancia para el
Hemisferio. No sólo se estaría aprovechando de esta manera recursos materiales y profesionales
con que actualmente cuenta la OEA sino que se le estaría dando, asimismo, presencia en un
proyecto hemisférico llamado a introducir cambios de envergadura en las relaciones económicas
internacionales.

7. RELIGIÓN

La participación de los órganos del Sistema Interamericano en el tema de la libertad religiosa

no ha sido amplia. Por excelencia, la causa que se expone para explicar esta ausencia de
desarrollo o esta falta de materialización del régimen jurídico dispuesto a favor de la libertad
religiosa en el sistema regional americano es que las funciones judiciales de la Corte
Interamericana de Derechos Humanos solo se activan por vía rogada.

En este sentido, la Corte Interamericana requeriría que se le consultara acerca de la libertad

religiosa para poder emitir un juicio en el tema, o necesitaría que un Estado o la Comisión
Interamericana de Derechos Humanos le plantearan una demanda en la que estuviera de por
medio una posible vulneración a la libertad religiosa para que así esta Corte tratara el tema en
la sentencia.

Bajo este panorama tenemos que la intervención de los órganos del Sistema Interamericano
en materia de libertad religiosa le ha correspondido, fundamentalmente, a la Comisión
Interamericana.

En este sentido, la Comisión ha incluido menciones expresas de la libertad religiosa en los

mecanismos ordinarios que posee para pronunciarse, es decir, en las recomendaciones de casos
publicados, los informes anuales y los informes especiales.

Un ejemplo de que la Comisión ha abordado el tema de la libertad religiosa en sus

recomendaciones es la Resolución 2/79 mediante la cual la Comisión se pronunció sobre el caso
2137 del 18 de noviembre de 1978. En esta resolución, la Comisión le sugirió al Estado argentino
que retirara de su ordenamiento jurídico un decreto que vulneraba el artículo 3° de la Declaración
Americana.

8. DERECHO

• Protección de los Derechos Humanos.

El sistema interamericano de derechos humanos vela por la protección de los ciudadanos de

las Américas que han sufrido la violación de sus derechos humanos por parte del Estado. Los
pilares del sistema son la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, con sede en la
ciudad de Washington, y la Corte Interamericana de Derechos Humanos, en San José de
Costa Rica.
Durante las últimas dos décadas, el desarrollo de la democracia en el hemisferio ha mejorado
significativamente la situación de los derechos humanos. Sin embargo, según el Presidente de
la Comisión, Juan Méndez, problemas de larga data persisten en la región, incluyendo
condiciones inhumanas en las cárceles, un legado de impunidad del pasado como las
desapariciones, las masacres y la tortura a manos de agentes del Estado. Méndez dijo además
que existen “serios problemas que amenazan la estabilidad democrática”, que incluyen el
inadecuado desarrollo del poder judicial como un ente independiente del gobierno y la falta de
un fuerte vínculo entre el respeto a los derechos humanos y la seguridad publica.

Los ciudadanos del hemisferio también han sufrido un deterioro de sus derechos económicos,
sociales y culturales, como el derecho al cuidado de la salud, el trabajo, la educación, el alimento
y la vivienda, afirmó Méndez. Las personas que viven en condiciones de extrema pobreza,
señaló, son quienes más carecen de los derechos humanos fundamentales“. Un factor positivo
en los últimos años, según Méndez, ha sido el desarrollo de una sociedad civil más organizada
y una mayor conciencia de los derechos humanos entre los ciudadanos.

• Derechos y Deberes Fundamentales de los Estados.

Los Estados son jurídicamente iguales, disfrutan de iguales derechos e igual capacidad para
ejercerlos, y tienen iguales deberes. Los derechos de cada uno no dependen del poder de que
disponga para asegurar su ejercicio, sino del simple hecho de su existencia como persona de
derecho internacional.

Todo Estado americano tiene el deber de respetar los derechos de que disfrutan los demás
Estados de acuerdo con el derecho internacional.

Los derechos fundamentales de los Estados no son susceptibles de menoscabo en forma

alguna.

La existencia política del Estado es independiente de su reconocimiento por los demás

Estados. Aun antes de ser reconocido, el Estado tiene el derecho de defender su integridad e
independencia, proveer a su conservación y prosperidad y, por consiguiente, de organizarse
como mejor lo entendiere, legislar sobre sus intereses, administrar sus servicios y determinar la
jurisdicción y competencia de sus tribunales. El ejercicio de estos derechos no tiene otros
límites que el ejercicio de los derechos de otros Estados conforme al derecho internacional.

El reconocimiento implica que el Estado que lo otorga acepta la personalidad del nuevo Estado
con todos los derechos y deberes que, para uno y otro, determina el derecho internacional.

El derecho que tiene el Estado de proteger y desarrollar su existencia no lo autoriza a ejecutar

actos injustos contra otro Estado.

La jurisdicción de los Estados en los límites del territorio nacional se ejerce igualmente sobre
todos los habitantes, sean nacionales o extranjeros.

Cada Estado tiene el derecho a desenvolver libre y espontáneamente su vida cultural, política y
económica. En este libre desenvolvimiento el Estado respetará los derechos de la persona
humana y los principios de la moral universal.

El respeto y la fiel observancia de los tratados constituyen normas para el desarrollo de las
relaciones pacíficas entre los Estados. Los tratados y acuerdos internacionales deben ser
públicos.

Ningún Estado o grupo de Estados tiene derecho de intervenir, directa o indirectamente, y sea
cual fuere el motivo, en los asuntos internos o externos de cualquier otro. El principio anterior
excluye no solamente la fuerza armada, sino también cualquier otra forma de injerencia o de
tendencia atentatoria de la personalidad del Estado, de los elementos políticos, económicos y
culturales que lo constituyen.
Ningún Estado podrá aplicar o estimular medidas coercitivas de carácter económico y político
para forzar la voluntad soberana de otro Estado y obtener de éste ventajas de cualquier
naturaleza.

El territorio de un Estado es inviolable; no puede ser objeto de ocupación militar ni de otras

medidas de fuerza tomadas por otro Estado, directa o indirectamente, cualquiera que fuere el
motivo, aun de manera temporal. No se reconocerán las adquisiciones territoriales o las
ventajas especiales que se obtengan por la fuerza o por cualquier otro medio de coacción.

Los Estados americanos se obligan en sus relaciones internacionales a no recurrir al uso de la

fuerza, salvo el caso de legítima defensa, de conformidad con los tratados vigentes o en
cumplimiento de dichos tratados.

Las medidas que, de acuerdo con los tratados vigentes, se adopten para el mantenimiento de
la paz y la seguridad, no constituyen violación de los principios enunciados en los artículos 19 y
21.

9. EDUCACIÓN

Una buena educación es un componente vital necesario para fomentar el desarrollo

económico, la equidad social y la seguridad en cualquier sociedad democrática. La OEA
colabora con los Estados miembros en sus esfuerzos para garantizar una educación de calidad
para todos. Al hacerlo, la Organización coordina una variedad de programas educativos en
muchos países del hemisferio, y ofrece becas a hombres y mujeres jóvenes para promover
mayores oportunidades.

• El Programa de Becas Académicas de la OEA

establecido en 1958, otorga cada año becas para maestrías, doctorados o investigación de
postgrado conducente a un título universitario. El Programa de Becas Especiales para el Caribe
Angloparlante (SPECAF), establecido en 1983, otorga becas para los últimos dos años de
estudios universitarios de grado/licenciatura a los ciudadanos y residentes de los Estados
Miembros del caribe angloparlante y Suriname. Estos se rigen por el Manual de Procedimientos
de Becas OEA.

Además de estos programas, la OEA, a través de su Programa de Alianzas para la Educación

y la Capacitación (PAEC), ofrece otras oportunidades de becas para estudios académicos con
el apoyo de sus instituciones socias en las Américas y alrededor del mundo. El PAEC es
administrado conforme a los respectivos acuerdos de cooperación siguiendo los principios
previstos en el Manual de Procedimientos de Becas OEA.

• Cumbres de la educación.
Encomendar a las Ministras y los Ministros de Educación de las Américas que definan e
identifiquen las acciones necesarias para la construcción e implementación de una agenda
educativa interamericana, en coordinación con otros organismos y mecanismos internacionales,
regionales y subregionales, con el fin de fortalecer el diálogo político y la cooperación que
contribuya a asegurar el acceso de todos y todas a una educación de calidad, inclusiva y con
equidad, el fortalecimiento de la profesión docente y la atención integral a la primera infancia.
(Educación, Iniciativas VII Cumbre de las Américas, Ciudad de Panamá, 2015).

Fortalecer políticas públicas y programas específicos para los jóvenes a efecto de intentar reducir
a la mitad el número de jóvenes que no estudian ni trabajan para el año 2025, a través de una
educación y capacitación técnico-vocacional continua, la promoción de becas, la movilidad
académica, y el fomento al talento humano mediante nuevas pedagogías influenciadas por las
artes, la innovación y el emprendimiento que les permitan transiciones exitosas desde la
educación a la esfera del trabajo. (Educación, Iniciativas VII Cumbre de las Américas, Ciudad de
Panamá, 2015).
 10. CUADRO SIPNÓPTICO

• Afianzar la paz y la seguridad del Continente;

• Promover, por medio de la acción cooperativa, su desarrollo
económico, social y cultural;
FINES • Erradicar la pobreza crítica, que constituye un obstáculo al pleno
desarrollo democrático de los pueblos del hemisferio;
• Alcanzar una efectiva limitación de armamentos convencionales que
permita dedicar el mayor número de recursos al desarrollo económico

• Mejora la calidad de vida de los pueblos

de américa.
• Implementa política de protección
Social social.
• Apoya Estados miembros en sus
esfuerzos multilaterales.
INSTITUCIONES

• La familia es el elemento natural y

fundamental.
• Se reconoce el derecho del hombre
y la mujer a contraer matrimonio.
Familia • La ley debe reconocer iguales
derechos tanto a los hijos nacidos
fuera del matrimonio como a los
nacidos dentro del mismo.

El Consejo • Vela por el mantenimiento

Permanente de las relaciones de
ORGANIZACIÓN amistad.
DE LOS
ESTADOS POLITICA
AMERICANOS • Reúne a los Jefes de Estado y de
Cumbre de la Gobierno de los Estados
Américas Miembros del hemisferio para
debatir sobre aspectos políticos
compartidos, etc.

• Desempeña un papel importante en el avance en el reto de

ECONOMIA incrementar el comercio compartido entre los países de las
Américas.

• la Comisión ha incluido menciones expresas de la libertad religiosa

RELIGIÓN en los mecanismos ordinarios que posee para pronunciarse, es
decir, en las recomendaciones de casos publicados, los informes
anuales y los informes especiales
vela por la protección de los
Protección de los Derechos ciudadanos de las Américas que
Humanos han sufrido la violación de sus
derechos humanos por parte del
Estado
DERECHO
Los Estados son jurídicamente
Derechos y Deberes iguales, disfrutan de iguales
derechos e igual capacidad para
Fundamentales de los Estados.
ejercerlos, y tienen iguales
deberes.
EDUCACIÓN Colabora con los Estados miembros en sus esfuerzos para
garantizar una educación de calidad para todos.
 11. BIBLIOGRAFÍA

http://www.oas.org/es/acerca/nuestra_historia.asp

https://www.dipublico.org/101679/union-panamericana-oficina-comercial-de-las-republicas-
americanas-oficina-internacional-de-las-republicas-americanas/

http://www.oas.org/es/acerca/dialogo_politico.asp

https://es.wikipedia.org/wiki/Tercera_Conferencia_Panamericana#Resoluciones_y_mociones

http://constitucionweb.blogspot.com/2009/11/declaracion-de-lima-viii-conferencia.html

http://www.oas.org/es/temas/desarrollo_social.asp

https://www.oas.org/dil/esp/tratados_b-
32_convencion_americana_sobre_derechos_humanos.htm

http://html.rincondelvago.com/oea_2.html

http://www.oas.org/es/temas/educacion.asp

https://respuestas.tips/que-paises-forman-la-oea/

http://www.oas.org/xxxiiga/english/speeches/speech_us2_spa.htm

http://www.oas.org/es/becas/default.asp