Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

GUÍA DE LABORATORIO N°4

GRADO: SEXTO
ÁREA: BIOLOGIA
PERIODO: CUARTO
TEMA: CUANTIFICA LA MASA DE UN GAS
DOCENTE: ANDREA JULIANA EPALZA PEÑA
DBA 2 CN: Diseña y realiza experiencias para separar mezclas homogéneas y
heterogéneas utilizando técnicas (vaporización, cristalización, destilación), para justificar la
elección de las mismas a partir de las propiedades fisicoquímicas de las sustancias
involucradas.

Cuantifica la masa de un gas

En la naturaleza encontramos elementos y compuestos en estado gaseoso que son

fundamentales para nuestra vida. Por ejemplo, el oxígeno (O2), el dióxido de carbono (CO2) y
el nitrógeno (N2) son gases. Los gases despertaron un gran interés pues desempeñan un
papel muy importante en nuestra cotidianidad.

Por medio de diferentes experimentos y estudios, se lograron establecer las leyes de los
gases, que son ecuaciones que expresan las relaciones entre variables como la temperatura,
la presión, el volumen y la cantidad de moléculas de un gas, que permiten entender su
comportamiento y propiedades. En esta actividad práctica, realizarán una reacción química
para producir un gas y lo cuantificarán en la balanza.

Materiales

 Pipeta aforada de 10 mL
 Un vidrio de reloj
 Un vaso de precipitados
 de 250 mL
 Espátula
 Un Erlenmeyer de 100 mL
 Balanza analítica
 Bitácora de laboratorio
  Bata de laboratorio
 10 globos inflables
 100 mL de ácido acético diluido o vinagre (CH3COOH)
 100 g de bicarbonato de sodio (NaHCO3)

Metodología de trabajo

 En parejas

Tipo

 Laboratorio

Duración

 Dos sesiones

Precaución

 Realicen la mezcla con cuidado para evitar reacciones violentas.

Procedimiento

1. Adicionen ácido acético diluido al 3% o vinagre a un vaso de precipitados de 250 mL.

2. Midan 10 mL de ácido acético usando la pipeta aforada de 10 mL y adiciónenlos a un
Erlenmeyer de 100 mL.
3. Pesen 5 g de bicarbonato de sodio, en un vidrio de reloj, en la balanza analítica.
4. Introduzcan los 5 g de bicarbonato de sodio, en el globo sin inflar, con la ayuda de la
espátula.
5. Ajusten el globo sin inflar con el bicarbonato de sodio, en la boca del Erlenmeyer de
100 mL, con cuidado de no dejar caer el bicarbonato de sodio y que este entre en
contacto con el vinagre diluido.
6. Determinen la masa de todo el sistema sin reaccionar en la balanza analítica. Registren
el dato en la bitácora.
7. Retiren el sistema de la balanza, y con cuidado, dejen reaccionar el bicarbonato de
sodio con el vinagre diluido. Registren sus observaciones en la bitácora.
8. Determinen la masa de todo el sistema después de la reacción y registren el dato en la
bitácora. Repitan el procedimiento 2 veces más y registren cada uno de los datos en la
bitácora.
9. Realicen el mismo procedimiento pero introduzcan diferentes cantidades de
bicarbonato de sodio. Primero pesen 10 g NaHCO3, 15 g NaHCO3 y 20 g NaHCO3, y
adiciónenlos en cada procedimiento a los 10 mL de ácido acético diluido. Determinen la
masa del sistema antes y después de la reacción en cada uno de los experimentos y
registren los datos en la bitácora.
10. Realicen el procedimiento adicionando 5 g de NaHCO3 y, antes de dejarlo reaccionar
con el ácido acético, calienten el Erlenmeyer hasta que este alcance alrededor de 40
°C.
11. Dejen reaccionar el NaHCO3 con el vinagre y registren sus observaciones en la
bitácora. Dejen enfriar el Erlenmeyer y determinen la masa de todo el sistema después
de la reacción. Registren el dato en la bitácora.

Acción de pensamiento y producción: Registra observaciones y resultados utilizando

esquemas, gráficos y tablas.
BIBLIOGRAFIA

- SANTILLANA S.A.S, Proyecto educativo XXI, Ciencias, Bogotá Colombia.

- Ministerio de Educación Nacional y Universidad de Antioquia (2016), Derechos
Básicos De Aprendizaje (DBA) V.1, Ciencias naturales, Bogotá Colombia.

VALORACIÓN INTEGRAL

CALIFICACION GUÍA
FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO CUANTITATI
CUALITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
VA

SUPERIOR
(96 – 100)

ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)