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FACULTAD DE ODONTOLOGIA
ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGIA
S Í L A B O
ASIGNATURA
ORATORIA Y LIDERAZGO
SEMESTRE DE ESTUDIOS
IV – A
SEMESTRE ACADÉMICO
2018 – I
DOCENTE
SÍLABO 2018-1
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : Oratoria y Liderazgo
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 16797
1.3. CRÉDITOS : 03
1.4. REQUISITO : Ninguno
1.5. FACULTAD : Odontología
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Odontología
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : Presencial
1.8. SEMESTRE ACADÉMICO : 2018 –I SECCION(ES); IV “A”
1.9. HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 02 Hrs. Prácticas 02 Total: 04
1.10. DURACIÓN DEL CURSO : Nº Semanas:17 Del: 26-03-18 Al: 31-07-18
1.11 TURNO : MAÑANA: TARDE: X NOCHE:
1.12. Magister Sofía Clorinda, CHAYÑA VILCAPAZA
EQUIPO DOCENTE/ Email :
Sofi_lic@hotmail.com
II. SUMILLA:
El curso corresponde al área de formación humanística, es de naturaleza teórico-práctica. Busca mejorar
y perfeccionar el uso de la palabra, la elocuencia, pronunciación; así como algunos ejercicios de
impostación vocal, técnicos de respiración, de relajación y dinámicos que contribuirán a la eliminación de
trabas o dificultades en la comunicación, propiciando una relación espontánea y más libre con los seres
humanos.
El curso plantea la preparación de una disertación final a ser presentada en público. Se desarrollarán
también en clases prácticas, debates sobre lecturas seleccionadas, tópicos diversos, así como exposiciones
individuales en público para desarrollar o mejorar las capacidades expositivas y de liderazgo.
COMPETENCIA:
Investiga la conceptualización Tutoría y Liderazgo.
Analiza y realiza ejercicios con elementos en la boca, ejecuta trabalenguas.
Reconoce las diferentes líneas de acción de la articulación, modulación y tono de la voz.
Fomenta la dinámica para mantener la atención y el interés durante una presentación.
Evaluación 8º
VIII. BIBLIOGRAFÍA
BENITEZ, Manual, “El Arte de la Declamación “, Editorial San Marcos, Lima 1998.
Quintana, Martín, “Los Mejores Discursos Políticos”, Escuela Popular, Lima 1985
Rodríguez, Mauro y otros, “La Autoestima Clave del Éxito”, Editorial Manual Moderno, México 1985
Bolívar, César, “Oratoria Forense “, Editorial Gráfica Horizontes, Lima 1990
Coello, Oscar, Arte y Gramática de Nuestro Castellano, El Dorado Editores Lima 1994.
Lair; Ribero, “La Magia de la Comunicación”, Editorial Urano, Sao Paolo 1998
La Madrid, Juan, “Importancia Vocal para la Oratoria y el Canto”, Lima 1991
Stevens, EW, “Como Tener la Palabra Fácil”, Editorial Sintes S.A. Barcelona, 1970
Escuela de Oratoria de Lima, Curso Taller de Oratoria, 1989
Salesman, Eliécer, 100 fórmulas para llegar al Éxito”, Editorial Salesiana, Lima 1992
IX. HORARIO:
HORA LUNES
16:00 – 16:45 XXX
16:45 - 18:45 XXX
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V°B° DECANO DOCENTE
UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGIA
S Í L A B O
ASIGNATURA
MATEMATICA
SEMESTRE DE ESTUDIOS
I–A-B
SEMESTRE ACADÉMICO
2018 – I
DOCENTE
SÍLABO 2018-1
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : Matemática
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 160005
1.3. CRÉDITOS : 04
1.4. REQUISITO : Ninguno
1.5. FACULTAD : Odontología
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Odontología
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : Presencial
1.8. SEMESTRE ACADÉMICO : 2018 –I SECCION(ES); I “A” y “B”
1.9. HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 04 Hrs. Prácticas 00 Total: 04
1.10. DURACIÓN DEL CURSO : Nº Semanas:17 Del: 26-03-18 Al: 31-07-18
1.11 TURNO : MAÑANA: X TARDE: NOCHE:
1.12. EQUIPO DOCENTE/ Email : Magister Sofía Clorinda, CHAYÑA VILCAPAZA
Sofi_lic@hotmail.com
II. SUMILLA:
El curso de Matemáticas corresponde al primer ciclo de estudios de la Facultad de Odontología.
Es de carácter obligatorio y de naturaleza teórico-práctico, desarrolla conceptos básicos con
aplicaciones prácticas a la Odontología.
Es necesario que el futuro Odontólogo tenga un pensamiento sistemático, organizado, racional
y formal. Aptitudes que se pretende lograr mediante el desarrollo del curso, tiene como
propósito el desarrollo de habilidades conceptuales y propiedades básicas de lógica, aritmética,
algebra y principios del análisis matemático, relacionándolo con su aplicación en el estudio de
las Ciencias de la Salud (Por ejemplo: Balance hídrico, niveles de deshidratación, índice de masa
corporal, venoclisis, cálculo de dosis, etc.). Con el propósito de desarrollar en forma ordenada y
didáctica, esta asignatura ha sido estructurada en 4 unidades didácticas.
III. COMPETENCIA:
Al finalizar el semestre académico, los estudiantes estarán en condiciones de:
Desarrollar un pensamiento sistemático, organizado, racional y formal.
Enriquecer y ampliar el conocimiento del lenguaje matemático del futuro médico de manera que
le permita expresar adecuadamente el comportamiento de ciertos fenómenos.
Desarrollar habilidades en procedimientos teóricos-prácticos en las aplicaciones orientadas a la
comprensión de fenómenos médicos.
Desarrollar una actitud crítica, respetando la opinión de sus compañeros de aula.
IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
Unidad I: El Sistema de Números Reales. Unidad
Unidad II: Relaciones y Funciones en R2, Unidad
Unidad III: Magnitudes proporcionales, reparto proporcional, tanto por ciento, mezclas, índice
de masa corporal y control de goteo en venoclisis, aplicaciones en Odontología, Unidad.
Unidad IV: Cálculo Diferencial y Aplicaciones en Odontología.
EXAMEN PARCIAL 8º
4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: Magnitudes Proporcionales, Reparto Proporcional, Tanto Por Ciento,
Mezclas, Índice De Masa Corporal y Control de Goteo en Venoclisis, aplicaciones en Odontología y Cálculo
Diferencial.
Del: 21 de Mayo Al: 13 de julio.
Logro de aprendizaje: Selecciona estrategias, métodos y técnicas para resolver ejercicios de aplicación de
las propiedades de Magnitudes proporcionales, reparto proporcional, tanto por ciento, mezclas, índice de
masa corporal y control de goteo en venoclisis, y la aplicación de cálculo diferencial en Odontología con
la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas, realizando preguntas relacionadas
a la asignatura y coopera en la conformación de grupos siendo responsable en la presentación de trabajos
encargados.
CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeño
Magnitudes Resuelve magnitudes Reconocerá las Valora y asume la 9º
proporcionales. proporcionales, directas, resoluciones de importancia de
Directa e inversa y inversas y compuestas. magnitudes proporciones de las
compuesta. proporcionales. magnitudes.
Reparto Asiste con
Aplicar las propiedades Manifiesta confianza, 10º
proporcional. puntualidad participa
y operaciones entre flexibilidad y
individual y grupal
proporcionalidad. perseverancia en el
activamente con
aprendizaje de la
interés y respeto.
Matemática.
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V°B° DECANO DOCENTE
UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGIA
S Í L A B O
ASIGNATURA
ESTADISTICA APLICADA
SEMESTRE DE ESTUDIOS
V – “A”
SEMESTRE ACADÉMICO
2018 – I
DOCENTE
SÍLABO 2018-1
IV. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : Estadística Aplicada
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 160804
1.3. CRÉDITOS : 03
1.4. REQUISITO : Ninguno
1.5. FACULTAD : Odontología
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Odontología
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : Presencial
1.8. SEMESTRE ACADÉMICO : 2018 –I SECCION(ES); IV “A”
1.9. HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 03 Hrs. Prácticas 00 Total: 03
1.10. DURACIÓN DEL CURSO : Nº Semanas:17 Del: 26-03-18 Al: 31-07-18
1.11 TURNO : MAÑANA: TARDE: X NOCHE:
1.12. EQUIPO DOCENTE/ Email : Magister Sofía Clorinda, CHAYÑA VILCAPAZA
Sofi_lic@hotmail.com
I. SUMILLA:
La asignatura de Estadística es de carácter teórico-práctico y está orientada a desarrollar
métodos y técnicas propias de la Estadística Descriptiva e Inferencial como son: Técnicas
de recolección, procesamiento, análisis e interpretación de datos, análisis de regresión y
correlación, probabilidades, estimación de parámetros, muestreo y pruebas de hipótesis.
Los contenidos son básicos, los mismos que permitirán que el estudiante desarrolle
posteriormente los procesos estadísticos de los trabajos de Investigación Científica en las
diferentes asignaturas del Currículo de la Facultad de Odontología.
II. COMPETENCIA:
Aplica conceptos y métodos de la estadística descriptiva e inferencial, identifica y reconoce
su importancia en la solución de problemas de investigación científica.
Utiliza la información estadística y la estructura en tablas y gráficos.
Usa las medidas estadísticas, y observa el comportamiento de los datos.
Interpreta las distribuciones de probabilidad y la relación existente entre ellas.
Identifica y aplica las distintas técnicas de muestreo en la obtención de muestras
probabilísticas y no probabilísticas valorando su importancia en el diseño de una
investigación.
Utiliza las pruebas estadísticas inferenciales paramétricas y no paramétricas e identifica y
valora su importancia en el proceso de investigación.
III. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
I UNIDAD: Estadística Descriptiva
II UNIDAD: Introducción a la distribución de Probabilidades.
III UNIDAD: Muestreo y estadística inferencial.
IV UNIDAD: Prueba de Hipótesis
4.1. Distribución porcentual de las semanas:
Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º
Evaluacion
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100
es Finales
4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: - Estadística Descriptiva.
- Introducción a la distribución de Probabilidades.
Del: 26 de Marzo Al: 18 mayo de 2018.
Logro de aprendizaje: Los alumnos participan activamente en la resolución de problemas,
realizando preguntas relacionadas a la asignatura y coopera en la conformación de grupos
siendo responsable en la presentación de trabajos encargados.
CONTENIDOS Indicadores de Seman
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeño a
Clase Inaugural: Diferencia las
Reconoce la
Presentación del ramas de la
importancia de la
Silabo. Identifica tipos de estadística así
estadística en la 1º
Nociones básicas variables. como identifica y
investigación
de estadística. categoriza las
científica.
Variables. Variables.
Aprecia el manejo
Organización y Confecciona
de un paquete Presenta las
presentación de tablas y graficas
estadístico en la Variables
datos variables para variables 2º
organización y organizadas en
Cualitativas. cualitativas
presentación de tablas y gráficas.
datos cualitativos
Organización y Confecciona Aprecia el manejo
presentación de tablas y graficas de un paquete Presenta las
datos variables para variables estadístico en la Variables
Cuantitativas. Cuantitativas. organización y organizadas en 3º
presentación de tablas y gráficas
datos
Cuantitativas.
Obtiene las
Utiliza las
Valora la medidas de
medias de
Medidas de importancia de tendencia central y
tendencia
Tendencia estas en el análisis de dispersión
central y 4º
Central del Manualmente y
dispersión
comportamiento haciendo uso del
de las variables paquete
estadístico.
Nociones de Aplica el concepto
probabilidades de probabilidad 5º
Obtiene valores
Curva normal y sus
dentro de la curva 6º
aplicaciones variables
normal.
Aplica el concepto Valora la Desarrolla
Curva normal y sus
de importancia de la problemas de 7º
aplicaciones
Identifica los
criterios para la
Discute el Interpreta el
Prueba de Chi aplicación de 15º
obtenido. resultado obtenido.
Cuadrado. prueba chi
cuadrado.
SEMANA DE
Prueba de Hipótesis y Diseños Experimentales
EXAMENES 16º
FINALES
SEMANA DE EXAMENES SUSTITUTORIOS 17º
VIII. BIBLIOGRAFÍA
DAWSON Gail. Interpretación fácil de la bioestadística: La conexión entre la evidencia y las decisiones
médicas. Ediciones Elseiver. España.2009
RAMON Joseph. Métodos de investigación en Odontología. Bases científicas y aplicaciones del diseño
de la investigación clínica en las enfermedades dentales. Ediciones Masson, SA.Año 2000.
RUBIO Arturo. Técnicas de muestreo. Fondo Especial para el desarrollo Universitario.
1992
ARMITAGE O, BERRY.G. Estadística Para la investigación. Biomédica. Ediciones Doyma,
1ra. Edición en español. Barcelona. España. 1992.
BEJARANO, MORMONTOY,TIPACTI. Estadística Descriptiva, Probabilidades y Lineamientos para la
Elaboración del Protocolo de Investigación. Lima. 2004.
IX. HORARIO
HORA LUNES MARTES
13:00 – 13:45 XXX
13:45 – 14:30 XXX
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V°B° DECANO DOCENTE