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Didactique du texte littéraire - Troisième année L.M.

D – S 01 Réalisé par Mohammed CHOUBANE

Consulter la thèse de doctorat 2006 - université d’Oran pour monsieur Abdelakder GHELLAL

Le cadre européen commun de références pour la langue (CECRL) : Les compétences et


les capacités de chaque niveau :

«A» «B» «C»

Utilisateur Utilisateur Utilisateur


élémentaire indépendant expérimenté

« A 01 »
« B 02 »
Comprendre,
« A 02 » « C 02 »
C’est le
« C 01 »
utilise et faire Comprendre « B 01 »
des phrases niveau Peut
des phrases Peut
simple afin de Au travail, minimal, dont comprendre
isolées, comprendre
communiquer loisir, l’école, comprendre sans efforts et
décrire des une grande
lentement en raconter un l’abstrait et le avec une
phrases partie d’un
donnant des évènement. concret dans analyse
simples et texte long.
un texte cohérente
informations concrètes.
simple et complexe.
personnelles.

La définition d’un texte : Une suite signifiante (Jugée cohérente) de signes entre deux interruptions
marquées de la communication. Cette suite, généralement ordonnée linéairement possède la particularité de
constituer une totalité dont laquelle des éléments de rangs différents de complexité entretiennent les uns par
rapport aux autres de relation d’interdépendance (Dictionnaire d’analyse de discours).

La littérature : Le sens moderne renvoie à l’ensemble des textes ayant une visée esthétique, ou, en d’autre
terme à l’art verbal « L’art avec la langue ».

Les caractéristiques principales du texte littéraire :

 Auteur : Une personne qui a fait une création originale manifestant sa personnalité, qu'il s'agisse de
lettres, de sciences humaines ou d'art.
 Titre : Fonction appétitive / Fonction annonciatrice / Fonction distinctive / Fonction de résumé.
 Genre : Narratif, dramatique, Poétique, théâtral,
 Type du texte : Descriptif, narratif, explicatif, injonctif, argumentatif,
 Le courant littéraire : Poétique, narratif, théâtral, argumentatif,
 Polysémie / Interprétation : Polysémique, philosophique, ….
 L’intertextualité : Le lien entre différents textes, c'est-à-dire l’intégration d’un texte dans un autre.
 Les dimensions : Culturelle / Esthétique / Interculturelle.
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Didactique du texte littéraire - Troisième année L.M.D – S 01 Réalisé par Mohammed CHOUBANE

Notions didactiques :

1 – Un document authentique : C’est un texte qu’on peut trouver dans l’environnement de


l’apprenant, son exploitation didactique est assez récente. EX : Article du journal, lettre, recette de cuisine,
mode d’emploi,….etc.

2 – Un texte didactique : C’est un texte qui a été fabriqué par un enseignant ou l’auteur d’un manuel
pour répondre à un besoin pédagogique.

3 – Un texte original : C’est un texte qu’on reprend tel qu’il a été écrit par son auteur.

4 - Le texte adapté : C’est un texte qui a été retouché pour des raisons pédagogiques (Mots, Phrases,
Passages,…). Le mot « d’après » signifie la modification du texte.

5 – Un texte type : C’est un texte qui comporte les caractéristiques principales du modèle textuel étudié.

6 – Variante : C’est un texte qui ne correspond pas exactement au modèle textuel étudié.

Les objectifs pédagogiques :

1/ Exploitation linguistique (compétences phonologiques, orthographiques, grammaticales, lexicales et


sémantiques).

2/ Compréhension de l’écrit.

3/ Compréhension de l’oral.

4/ Production de l’écrit.

5/ Production de l’oral.