CENTRO EDUCATIVO PYTYVO

PROYECTO: AMASANDO CULTURA Y TRADICIÓN

INDICADORES POR AREA
TERCER CICLO

ALUMNO/A: __________________________________________________

AREA: GUARANI NE’E 6K

Mbo’esyry: 7°, 8° y 9°
Katupyryrã: Ojapokuaa jehaipyre omombe’úva mba’éichapa oipuruva’erã tembipuru ogapypegua, oikuaa hağua
mba’éichapa ojapova’erã tembi’ukuéra ha opa mba’e ijarýpe ğuarã.

Receta de cocina jehai

1 Ahai peteĩ receta de cocina. (1k)
2 Aikũmby porã haipyre. (1k)
3 Aipuru porã haingatu (hasta tres errores) (1k)
4 Aipuru hekopete ñe ẽnguéra. (1k)
5 Ahechauka tembi’u’apo pehẽ. (1k)
6 Ahechauka che rembiapo arangépe. (1k)

AREA: LENGUA CASTELLANA 4P.

CAPACIDAD: Analiza las caracteristicas más resaltantes y las funciones de los textos instruccionales.
Texto instructivo
1 Identifica la finalidad de los textos instructivos. (1p)
2 Determina las características de los textos instructivos. (1p)
3 Establece la clasificación de los textos instructivos. (1p)
4 Elabora la receta de la chipa paraguaya. (1p)

AREA: TRABAJO Y TECNOLOGIA 7P.

1 Dispone de los elementos para la ejecución del trabajo. (1p)

2 Dispone de los ingredientes necesarios. (1p)
3 Participa activamente en la elaboración de las chipas. (1p)
4 Mantiene el orden durante la elaboración de las chipas. (1p)
5 Colabora en el aseo del ambiente de trabajo. (1p)
6 Mantiene una conducta adecuada durante el proceso de trabajo. (1p)
7 Demuestra hábitos higiénicos en la elaboración de alimentos. (1p)

AREA: ARTES PLASTICAS 4P.

CAPACIDAD: Aplica la técnica del Modelado utilizando materiales del entorno.
Técnica de modelado
1 Crear la idea de la figura a modelar (1p)nm
2 Tomar la cantidad adecuada de masa a modelar según la idea. (1p)
3 Colocar los detalles de la figura modelada. (1p)
4 Colocar la figura terminada sobre una base para su posterior cocción. (1p)

AREA: MATEMATICA 3P.

Capacidad: Reconoce la utilidad de las unidades de medidas.
Unidades de Medidas
1 Identifica la unidad de medida a ser utilizada en la elaboración de la chipa. (1p)
2 Determina el peso exacto de cada ingrediente. (1p)
3 Utiliza en forma proporcional cada uno de los ingredientes en la elaboración de la chipa. (1p)
 CENTRO EDUCATIVO PYTYVO
PROYECTO: AMASANDO CULTURA Y TRADICIÓN
INDICADORES POR AREA
NIVEL MEDIO CB-CS
ALUMNO/A: __________________________________________________

AREA: GUARANI NE’E 6K.

Katupyryrã: Omba’emombe’ukuaava’erã texto instruccional, ohaikuévo ombojoajukuaa rupi iñe’ẽnguéra omo
ğuahẽ hağua hemimo’ã. CN

Receta de cocina jehai

1 Ahai peteĩ receta de cocina (1k)
2 Aikũmby porã haipyre. (1k)
3 Aipuru porã haingatu (hasta tres errores) (1k)
4 Aipuru hekopete ñe ẽnguéra (1k)
5 Ahechauka tembi’u’apo pehẽ. (1k)
6 Ahechauka che rembiapo arangépe. (1k)

AREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4P.

CAPACIDAD: Analiza las caracteristicas más resaltantes y las funciones de los textos instruccionales.
Texto instructivo
1 Identifica la finalidad de los textos instructivos. (1p)
2 Determina las características de los textos instructivos. (1p)
3 Establece la clasificación de los textos instructivos. (1p)
4 Elabora la receta de la chipa paraguaya. (1p)

AREA: ARTES PLASTICAS 4P.

CAPACIDAD: Utiliza estilos de las artes plásticas-visuales en la expresión de ideas y sentimientos, a través de
técnica del Modelado.
Técnica de modelado
1 Crear la idea de la figura a modelar (1p)
2 Tomar la cantidad adecuada de masa a modelar según la idea. (1p)
3 Colocar los detalles de la figura modelada. (1p)
4 Colocar la figura terminada sobre una base para su posterior cocción. (1p)

AREA: MATEMATICA 3P.

CAPACIDAD: Reconoce la utilidad de las unidades de medidas.
Unidades de Medidas
1 Identifica la unidad de medida a ser utilizada en la elaboración de la chipa. (1p)
2 Determina el peso exacto de cada ingrediente. (1p)
3 Utiliza en forma proporcional cada uno de los ingredientes en la elaboración de la chipa. (1p)

ACTITUDINALES PARA TODAS LAS AREAS INVOLUCRADAS 7P.

1 Dispone de los elementos para la ejecución del trabajo. (1p)

2 Dispone de los ingredientes necesarios. (1p)
3 Participa activamente en la elaboración de las cipas. (1p)
4 Mantiene el orden durante la elaboración de las chipas. (1p)
5 Colabora en el aseo del ambiente de trabajo. (1p)
6 Mantiene una conducta adecuada durante el proceso de trabajo. (1p)
7 Demuestra hábitos higiénicos en la elaboración de alimentos. (1p)
 CENTRO EDUCATIVO PYTYVO
PROYECTO: AMASANDO CULTURA Y TRADICIÓN
INDICADORES POR AREA
NIVEL MEDIO BTC-BTI
ALUMNO/A: __________________________________________________

AREA: GUARANI NE’E 6K

Katupyryrã:Omba’emombe’ukuaava’erã texto instruccional, ohaikuévo ombojoajukuaa rupi iñe’ẽnguéra omo
ğuahẽ hağua hemimo’ã. CN

Receta de cocina jehai

1 Ahai peteĩ receta de cocina (1k)
2 Aikũmby porã haipyre. (1k)
3 Aipuru porã haingatu (hasta tres errores) (1k)
4 Aipuru hekopete ñe ẽnguéra (1k)
5 Ahechauka tembi’u’apo pehẽ. (1k)
6 Ahechauka che rembiapo arangépe. (1k)

AREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4P.

CAPACIDAD: Analiza las caracteristicas más resaltantes y las funciones de los textos instruccionales.
Texto instructivo
1 Identifica la finalidad de los textos instructivos. (1p)
2 Determina las características de los textos instructivos. (1p)
3 Establece la clasificación de los textos instructivos. (1p)
4 Elabora la receta de la chipa paraguaya. (1p)

AREA: ARTES PLASTICAS 4P.

CAPACIDAD: Utiliza estilos de las artes plásticas-visuales en la expresión de ideas y sentimientos, a través de
técnica del Modelado.
Técnica de modelado
1 Crear la idea de la figura a modelar (1p)
2 Tomar la cantidad adecuada de masa a modelar según la idea. (1p)
3 Colocar los detalles de la figura modelada. (1p)
4 Colocar la figura terminada sobre una base para su posterior cocción. (1p)

AREA: MATEMATICA 3P.

CAPACIDAD: Reconoce la utilidad de las unidades de medidas.
Unidades de Medidas
1 Identifica la unidad de medida a ser utilizada en la elaboración de la chipa. (1p)
2 Determina el peso exacto de cada ingrediente. (1p)
3 Utiliza en forma proporcional cada uno de los ingredientes en la elaboración de la chipa. (1p)

ACTITUDINALES PARA LAS AREAS INVOLUCRADAS 7P.

1 Dispone de los elementos para la ejecución del trabajo. (1p)

2 Dispone de los ingredientes necesarios. (1p)
3 Participa activamente en la elaboración de las chipas. (1p)
4 Mantiene el orden durante la elaboración de las chipas. (1p)
5 Colabora en el aseo del ambiente de trabajo. (1p)
6 Mantiene una conducta adecuada durante el proceso de trabajo. (1p)
7 Demuestra hábitos higiénicos en la elaboración de alimentos. (1p)