CONCEPTOS BASICOS i

Taller Conceptos Básicos Estadística Descriptiva

1era Actividad de Estadística

Diego M. Coronado Vélez,

Ana P. Gamarra Suarez,
María A. Romerin Cuervo

Estadística Descriptiva, Profesor: Osmar R. Fernández Díaz

Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO

Administración en Seguridad Y salud en el trabajo
La correspondencia relacionada con este taller debe ser enviada a
dcoronadov1@uniminuto.edu.co,
agamarrasua@uniminuto.edu.co,
mromerincue@uniminuto.edu.co
Barranquilla / Atlántico 12 de octubre 2018
 CONCEPTOS BASICOS ii

Contenido
INTRODUCCION ..................................................................................................................... 1

EJERCICIOS CONCEPTOS BASICOS ESTADÌSTICA ......................................................... 2

DESARROLLO ......................................................................................................................... 4

Solución ejercicio Nº 1, Conceptos básicos. .............................................................................. 4

Solución ejercicio Nº 1, Atributos y variables. .......................................................................... 4

Solución ejercicio Nº 2 ............................................................................................................... 5

Solución ejercicio N°3………………………………………………………………………..8

Solución ejercicio N° 4……………………………………………………………………….10

 CONCEPTOS BASICOS 1

INTRODUCCION

El presente taller tiene como objetivo familiarizarse con los principales conceptos que

intervienen en la Estadística, cuál es su función, entender su aplicación, los procesos que se

llevan a cabo, la clasificación de las variables, interpretación de datos y sus usos para la toma

de decisiones
 CONCEPTOS BASICOS 2

EJERCICIOS CONCEPTOS BASICOS ESTADÌSTICA

1. Un fabricante de electrodomésticos ofrece una garantía de un año por cada uno de los

artículos que vende, entre ellos, televisores, equipos de sonido, neveras, radios, etc. Para ello,

elabora un formulario que, además del nombre y la dirección, incluye:

 Ciudad
 Artículo adquirido
 Establecimiento en el que adquirió el artículo
 Valor por el que se adquirió el artículo
 Tiempo de garantía informado del artículo
 Nombre del vendedor
 Salario Mensual
 Ocupación
 Estado civil
 Número de personas a cargo
 Edad
 Teléfono de contacto

El fabricante vendió en el año 2017 un total de 2 217 artículos y, para saber el nivel de

satisfacción de sus compradores, se contactan tres (3) clientes de cada uno de los 20

establecimientos que venden los productos.

A partir de la información planteada, determine los siguientes aspectos:

a. Método de muestreo utilizado

b. Población
c. Muestra (tamaño)
d. Marco
e. Elemento o unidad

A partir de las características investigadas, determine cuáles son atributos y cuáles son

variables; de estas últimas, identifique las variables discretas y continuas.

 CONCEPTOS BASICOS 3

2. En una encuesta realizada a 30 (treinta) fumadores para determinar el número de

cigarrillos que encienden (fuman) en un día corriente. Arrojo los siguientes resultados.

3 7 5 10 8 4 5 8 10 8 8 4 5 3 10 5 7 10 8 5 5 12 8 4 4 3 5 8 12 10

Con los datos anteriores elabore una tabla de frecuencias.

3. Una muestra de 20 empleados de cierto centro comercial, obtuvo como salario

quincenal, los siguientes datos:

340, 240, 330, 240, 325, 240, 240, 305, 240, 300, 240, 290, 240, 280, 240, 280, 255, 265,

255, 265,

Realizar la tabla de frecuencias y dos gráficos estadísticos.

4. El número de veces que han ido al cine en el último mes los alumnos de una clase

es: {2,3,0,1,5,3,2,1,0,0,2,1,2,3,5,0,5,4,1,1,1,2,0,1,2}

Elaborar la tabla de frecuencia y realizar un gráfico.

 CONCEPTOS BASICOS 4

DESARROLLO

Solución ejercicio Nº 1, Conceptos básicos.

a. Método de muestreo utilizado; El método utilizado es el Muestreo Aleatorio

Simple, ya que todos los elementos de la población tienen la probabilidad de ser elegidos.

b. Población; “Llamamos población al conjunto de individuos (personas, animales,

cosas) sobre la cual se estudia una determinada característica” basándonos en la definición, la

población serian todas las personas que compraron electrodomésticos en el año 2017, en los 20

establecimientos donde se venden los artículos.

c. Muestra; “Conjunto representativo de la población”. Entonces la muestra son las

60 personas seleccionadas, 3 por cada establecimiento en donde se venden los productos.

d. Marco del muestreo; “Es la lista de elementos de la población que va a ser

encuestada”. Es el número de muestras que se tomarán, en este caso serían 3 por cada

establecimiento.

e. Elemento o unidad; “Cada uno de los elementos que componen la población”.

Siendo así el elemento, son los clientes a quienes se les realizará la encuesta.

Solución ejercicio Nº 1, Atributos y variables.

A partir de las características investigadas, determine cuáles son atributos y cuáles son

variables; de estas últimas, identifique las variables discretas y continuas.

Atributos; Son las características cualitativas

 Articulo adquirido
 Establecimiento
 Nombre del vendedor
 CONCEPTOS BASICOS 5

 Ocupación
 Estado civil
 Ciudad

Las Variables; Se refieren a los términos cuantitativos

 Valor del artículo

 Salario mensual
 Número de personas a cargo
 Edad
 Teléfono

Las variables discretas; Son aquellas que toman algunos valores reales

Identificamos las siguientes.

 Número de personas a cargo; ya que las personas no se pueden fraccionar

 Número telefónico; ya que es un valor entero.

Las variables continúas; Toman infinitos valores de un intervalo de números reales

Identificamos las siguientes.

 Edad; se expresa en años, meses y días

 Salario mensual; Se expresa en diferentes unidades y no son valores cerrados.
 Valor del artículo; Se expresa en diferentes unidades y no son valores cerrados.
Solución ejercicio Nº 2

En una encuesta realizada a 30 (treinta) fumadores para determinar el número de

cigarrillos que encienden (fuman) en un día corriente. Arrojo los siguientes resultados.

3 7 5 10 8 4 5 8 10 8 8 4 5 3 10 5 7 10 8 5 5 12 8 4 4 3 5 8 12 10
 CONCEPTOS BASICOS 6

Con los datos anteriores elabore una tabla de frecuencias.

Solución

1. Hallar el rango “R”

 R = X max – X min
Siendo X = Dato;  Dato máximo – Dato Mínimo
 R = 12 – 3
 R=9
2. Hallar el número de intervalos “K”
 K = 1 + 3.3 Log n
Siendo n = Numero de datos = 30
 K = 1 + 3.3 Log 30
 K = 5.87≃5
3.Hallar la amplitud “A”
 A=R/K
 A=9/5
 A = 1.8 ≃ 2

Teniendo los datos.

Dato mínimo, Dmin = 3
Dato máximo, Dmax = 12
Rango, R = 10
Intervalos; K = 5
Amplitud, A = 2
Realizamos la tabla.

Tabla de frecuencia ejercicio 2

Tabla 1 ejercicio 2

fi fi /n % fi Ni Fi % Fi
[3 – 5) 7 0.233 23.3 7 0.233 23.3
[5 – 7) 7 0.233 23.3 14 0.466 46.6
[7 – 9) 9 0.3 30 23 0.766 76.6
[9 – 11) 5 0.166 16.6 28 0.932 93.2
[11 – 13) 2 0.066 6.6 30 0.998 99.8
30 0.998 99.8
Elaboración propia.
 CONCEPTOS BASICOS 7

Ventas

1er trim.
2º trim.
3er trim.
4º trim.

1. fi = Frecuencia absoluta, que es el número de veces que se repite un dato.

3 7 5 10 8 4 5 8 10 8 8 4 5 3 10 5 7 10 8 5 5 12 8 4 4 3 5 8 12 10

2. fi /n = Frecuencia relativa.
fi /n = fi / N
N = número de datos
 N° 1  fi /n = 7/ 30 = 0.233
 N° 2  fi /n = 7/ 30 = 0.233
 N° 3  fi /n = 9/ 30 = 0.3
 N° 4  fi /n = 5/ 30 = 0.166
 N° 5  fi /n = 2/ 30 = 0.066
3. % fi = Frecuencia porcentual
% fi = fi /n * 100
 N° 1  % fi = 0.23 * 100 = 23.3
 N° 2  % fi = 0.23 * 100 = 23.3
 N° 3  % fi = 0.3 * 100 = 30
 N° 4  % fi = 0.166 * 100 = 16.6
 N° 5  % fi = 0.066 * 100 = 6.6
4. Ni = Frecuencia acumulada
 CONCEPTOS BASICOS 8

Ni = Acumular los datos de Frecuencia absoluta “fi”. Sumándolos desde el primer dato
hasta el último, al final de ejercicio debe dar el número de datos total.

5. Fi = Frecuencia relativa acumulada

Fi = Acumular los datos de frecuencia relativa “fi /n”. Sumándolos desde el primer dato
hasta el último, al final del ejercicio debe dar 1.
6. % Fi = Frecuencia porcentual acumulada
% Fi = Fi * 100
 N°1  % Fi = 0.233 * 100 = 23.3
 N°2  % Fi = 0.466 * 100 = 46.6
 N°3  % Fi = 0.766 * 100 = 76.6
 N°4  % Fi = 0.932 * 100 = 93.2
 N°5  % Fi = 0.998 * 100 = 99.8

3. Una muestra de 20 empleados de cierto centro comercial, obtuvo como salario

quincenal, los siguientes datos:
340, 240, 330, 240, 325, 240, 240, 305, 240, 300, 240, 290, 240, 280, 240, 280, 255, 265,
255, 265,
Realizar la tabla de frecuencias y dos gráficos estadísticos.
Tabla 2 Ejercicio 3
fi fi /n % fi Ni Fi % Fi

[240< 255) 8 0.4 40% 8 0.4 40%

[255>265) 2 0.1 10% 10 0.5 50%

[265>280) 2 0.1 10% 12 0.6 60%

[280>290) 2 0.1 10% 14 0.7 70%

 CONCEPTOS BASICOS 9

[290>340) 6 0.3 30% 20 1 100%

Total 20 1 100%

Ventas

1er trim.
2º trim.
3er trim.
4º trim.

1. fi = Frecuencia absoluta, que es el número de veces que se repite un dato.

340 240 330 240 325 240 240 305 240 300 240 290 240 280 240 280 255 265 255 265

2 fi /n = Frecuencia relativa.

fi /n = fi / N

N = número de datos

 N° 1  fi /n = 8/ 20 = 0.4

 N° 2  fi /n = 2/ 20 = 0.1

 N° 3  fi /n = 2/ 20 = 0.1

 N° 4  fi /n = 2/ 20 = 0.1

 N° 5  fi /n = 6/ 20 = 0.3
 CONCEPTOS BASICOS 10

3% fi = Frecuencia porcentual

% fi = fi /n * 100

 N° 1  % fi = 0.4 * 100 = 40%

 N° 2  % fi = 0.1 * 100 = 10%

 N° 3  % fi = 0.1 * 100 = 10%

 N° 4  % fi = 0.1 * 100 = 10%

 N° 5  % fi = 0.3 * 100 = 30%

4Ni = Frecuencia acumulada

Ni = Acumular los datos de Frecuencia absoluta “fi”. Sumándolos desde el primer dato
hasta el último, al final de ejercicio debe dar el número de datos total.

5Fi = Frecuencia relativa acumulada

Fi = Acumular los datos de frecuencia relativa “fi /n”. Sumándolos desde el primer dato
hasta el último, al final del ejercicio debe dar 1.

6% Fi = Frecuencia porcentual acumulada

% Fi = Fi * 100

 N°1  % Fi = 0.4 * 100 = 40%

 N°2  % Fi = 0.5* 100 = 50%

 N°3  % Fi = 0.6* 100 = 60%

 N°4  % Fi =0. 7 * 100 = 70%

 N°5  % Fi = 1 * 100 = 100%

4.El número de veces que han ido al cine en el último mes los alumnos de una clase es:

{2,3,0,1,5,3,2,1,0,0,2,1,2,3,5,0,5,4,1,1,1,2,0,1,2}

Elaborar la tabla de frecuencia y realizar un gráfico.

 CONCEPTOS BASICOS 11

Tabla 3 ejercicio 4

Fi fi /n % fi Ni Fi % Fi

1 7 0.35 35% 7 0.35 35%

2 6 0.3 30% 13 0.65 65%

3 3 0.15 15% 16 0.8 80%

4 1 0.5 5% 17 0.85 85%

5 3 0.15 15% 20 1 100%

total 20

Nota. No se trabajó con el número 0 que aparece 5 veces ya que aquí se pregunta las veces que

habían ido a el cine el 0 es igual a ninguna salida.

fi = Frecuencia absoluta, que es el número de veces que se repite un dato.

2 3 0 1 5 3 2 1 0 0 2 1 2 3 5 0 5 4 1 1 1 2 0 1 2

2 fi /n = Frecuencia relativa.

fi /n = fi / N

N = número de datos

 N° 1  fi /n = 7/ 20 = 0.35

 N° 2  fi /n = 6/ 20 = 0.3

 N° 3  fi /n = 3/ 20 = 0.15
 CONCEPTOS BASICOS 12

 N° 4  fi /n = 1/ 20 = 0.5

 N° 5  fi /n = 3/ 20 = 0.15

3% fi = Frecuencia porcentual

% fi = fi /n * 100

 N° 1  % fi = 0.35 * 100 = 35%

 N° 2  % fi = 0.3 * 100 = 30%

 N° 3  % fi = 0.15 * 100 = 15%

 N° 4  % fi = 0.5 * 100 = 5%

 N° 5  % fi = 0.15 * 100 = 15%

4Ni = Frecuencia acumulada

Ni = Acumular los datos de Frecuencia absoluta “fi”. Sumándolos desde el primer dato
hasta el último, al final de ejercicio debe dar el número de datos total.

5Fi = Frecuencia relativa acumulada

Fi = Acumular los datos de frecuencia relativa “fi /n”. Sumándolos desde el primer dato
hasta el último, al final del ejercicio debe dar 1.
6% Fi = Frecuencia porcentual acumulada
% Fi = Fi * 100
 N°1  % Fi = 0.35 * 100 = 35%
 N°2  % Fi = 0.65* 100 = 65%
 N°3  % Fi = 0.8* 100 = 80%
 N°4  % Fi =0. 85 * 100 = 85%
 N°5  % Fi = 1 * 100 = 100%
 CONCEPTOS BASICOS 13

CONCLUSIÓN

Por medio del presente trabajo hemos aprendido algunos pasos básicos para entender la

estadística descriptiva y la idea es, según vayamos trabajando tener todos los

conocimientos posible ya que nos parece una asignatura muy interesante y lo poco que

hemos visto si no se tienen conocimientos claros puede ser un poco enredada si no la

sabemos interpretar.

BIBLIOGRAFIA

Metodología de la Investigación: diseño y ejecución

CONCEPTOS BASICOS 14

Víctor Miguel Niño Rojas

Estadística aplicada a los negocios y a la economía

Douglas Lind