FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA

TEMA:

VIOLENCIA POLITICA – LA GUERRA NACIONAL E INTERNACIONAL

CURSO:

PSICOLOIA POLITICA

DOCENTE:

MG. CARLOS COTRINA TAMAYO

ALUMNAS:

FABIOLA LIMACHE P.

WILMA COAQUIRA CH.

PAMELA QUISPE S.

RUTH VILCA CH.

IRIS MARÒN T.

2018
 PS. POLITICA

ÍNDICE

INTRODUCCION ............................................................................................................................. 3
ANTECEDENTES ............................................................................................................................. 4
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL .................................................................................................. 4
COMANDANTES......................................................................................................................... 4
DATOS IMPORTANTES ............................................................................................................... 4
CRONOLOGÍA ............................................................................................................................ 5
CAUSAS .......................................................................................................................................... 6
EXPERIMENTOS NAZIS EN LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN .................................................... 7
CONGELACIÓN E HIPOTERMIA .................................................................................................. 8
EXPERIMENTOS GENÉTICOS ...................................................................................................... 9
OTRAS PRUEBAS ESPELUZNANTES ............................................................................................ 9
CONSECUENCIAS ......................................................................................................................... 10
PERFIL PSICOLOGICO DE ADOLF HITLER ...................................................................................... 11
CONCLUSIÒN ............................................................................................................................... 15
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INTRODUCCION

La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande de la

historia mundial. Ocurrido entre 1939 y 1945, este suceso dejo una
profunda huella en la historia de varios países.

En esta guerra participaron más de setenta países de todos los

continentes, agrupados en dos bloques, un bloque socialista y el otro
capitalista, que se vieron envueltos en combates aéreos, navales y terrestres
llevados a cabo en tres continentes: Asia, Europa y África.

Entre las consecuencias de esta guerra se estima la muerte del 2% de

la población mundial de la época; hasta hoy en día ninguna otra guerra
ha sido tan cruel y tan sangrienta como ésta.
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ANTECEDENTES
Al término de la Primera Guerra Mundial en 1918, el mundo parece haber
entrado en una nueva etapa histórica que se ve identificada por la paz y
el desarrollo.
Lamentablemente al no haber sido resueltos los problemas que originaron
a esta guerra, la paz que se logra es ficticia, además que presagia nuevos
conflictos.
La Crisis Mundial de 1929 afecta al Capitalismo provocando desempleo
masivo, reducción de los mercados, militarismo, entre otros, que se
convirtieron en causas directas o indirectas de la Segunda Guerra Mundial.

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

La segunda guerra mundial fue uno de los conflictos más devastadores del
siglo XX, la cual se desarrolló entre los años 1939 y 1945, teniendo como
protagonista principal al país de Alemania. Todo comenzó con las ideas
expansionistas (extender su territorio), antisemitas (desprecio y hostilidad a los
judíos), racistas y nacionalistas de Adolf Hitler y que terminó con la destrucción
de las ciudades de Hiroshima y Nagasaki (Japón) producto de la mortífera y
madre de todas la bombas, la bomba atómica. Dentro de la guerra hubo una gran
proliferación en tecnología bélica alcanzando así límites insospechados y
haciendo aún más cruda y sangrienta una guerra cuya finalidad era llevar a la
raza aria a la supremacía.

COMANDANTES
 Adolf Hitler
 Benito Mussolini,
 Hirohito / Hideki Tōjō

DATOS IMPORTANTES
 Duración: Desde de 1939 a 1945.

 Países Involucrados: Principales potencias como Alemania, Italia y Reino

Unido, URSS, Japón Francia, EEUU. Y otros países como Polonia,
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Bélgica, Rumania, Hungría, Holanda, China, Bulgaria, Finlandia, Noruega,

Yugoslavia, Austria, entre otros Brasil, entre otros.

CRONOLOGÍA

1939
 1º de septiembre: Alemania ataca Polonia. Reino Unido y Francia
declaran la guerra a Alemania.
 17 de septiembre: El ejército rojo entra en Polonia. Alemania y URSS se
reparten el país.

1940
 9 de abril: Ataque alemán a Dinamarca y Noruega
 10 de mayo: Ataque alemán a Holanda y Bélgica
 10 de junio: Declaración de guerra de Italia a Francia
 25 de junio: Enfrentamiento franco-alemán
 Período de verano: Batalla aérea con Inglaterra con victoria de la RAF

1941
 11 de marzo: Ley norteamericana de “préstamo y arriendo”
 6 de abril: Ataque alemán a Yugoslavia
 20 de mayo: Tropas alemanas atacan Grecia
 Junio: “Operación Barbarroja”
 7 de diciembre: Ataque japonés a la flota norteamericana anclada en Pearl
Harbor

1942
 Triple ofensiva japonesa
 Primavera: Los alemanes marchan hacia el sur de Rusia desde el
Cáucaso y Stalingrado
 8 de noviembre: Fuerzas angloamericanas desembarcan en Argelia y
Marruecos. Ataque japonés a Pearl Harbor. Estados Unidos entra a la
guerra
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1943
 Febrero: Conferencia en Casablanca. Capitulación sin condiciones de
Alemania.
 Abril- mayo: Habitantes del gueto judío de Varsovia se alzan contra los
nazis.
 Julio: Operación “Gomorra” sobre Hamburgo, los alemanes pierden
batalla en Kursk Desembarco de los aliados en Sicilia.
 Diciembre: Roosevelt, Churchill y Stalin se reúnen para decidir estrategias
de guerra.

1944
 6 de junio: Desembarco de las fuerzas aliadas en Normandía.
 20 de julio: Fracaso del atentado contra Hitler.
 25 de agosto: Liberación de París

1945
 Febrero: Los tres Grandes se ponen de acuerdo sobre la organización de
las Naciones Unidas
 Febrero- Marzo: Batalla de Okinawa
 12 de abril: Muere Roosebelt. Comienza la batalla en Berlín.
 26 de abril: Arresto al Mariscal Pétain.
 30 de abril: suicidio de Hitler.
 6 y 9 de agosto: Bombardeos atómicos a Hiroshima y Nagasaki

CAUSAS
 La situación después de la I Guerra Mundial Alemania, la gran derrotada,
albergaba un profundo resentimiento por la pérdida de grandes áreas
geográficas y por las indemnizaciones que debía pagar en función de las
reparaciones de guerra impuestas por el Tratado de Versalles. Italia no
recibió suficientes concesiones territoriales para compensar el costo de la
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guerra. Japón vio frustrado su deseo de obtener mayores posesiones en

Asia oriental. Firma del Tratado de Versalles.
 El ascenso de los totalitarismos y la formación del Eje Desde 1920
proliferaron los movimientos que propugnaban un régimen basado en el
totalitarismo nacionalista y militarista, conocido como fascismo, que
prometía satisfacer las necesidades del pueblo con más eficacia que la
democracia y se presentaba como una defensa segura frente al
comunismo, en 1922 triunfaron en Italia. Luego de la Gran Depresión, en
1933 Adolf Hitler llega al poder con sus ideas racistas, antisemitas y
nacionalistas, definiendo a una raza superior, la aria. Musolinni y Hitler
 El Anschluss Bajo las ideas de Adolf Hitler sobre una Gran Alemania,
luego de la caída de la monarquía austro-húngara, Alemania luchó por la
adjudicación de Austria a su territorio, lográndolo en 1938. Este fenómeno
se conoce con el nombre de Anschluss.
 La anexión de Checoslovaquia Resuelta la cuestión de Austria el objetivo
más inmediato de Hitler era ahora el territorio checoslovaco de los
Sudetes, donde vivían más de tres millones de alemanes. El SdP (Partido
de los Sudetes Alemanes), financiado por Hitler y dependiente de Berlín
comienza a reivindicar la autonomía de los Sudetes. Esta postura se va
radicalizando hasta pedir abiertamente la unión con Alemania,
obteniéndolo en 1939. Hitler y Konrad Henlein, líder nazi de los Sudetes
 El Pacto de no agresión Germano- Soviético-1938 Molotov y Ribbentrop
firmaron El tratado en Moscú, donde ambos países acordaron no
atacarse, ni independientemente ni en alianza con otros estados; no
apoyar a otro tercer país que pudiera atacar a la otra parte del pacto;
continuar las consultas sobre los temas de interés común; no unirse a
ningún grupo de potencias que directa o indirectamente pudiera amenazar
a cualquiera de las partes firmantes; y a resolver sus diferencias mediante
la negociación. El pacto tendría una duración de 10 años.

EXPERIMENTOS NAZIS EN LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN

Entre 1933 y 1945, en Alemania, estuvo en el poder el Partido
Nacionalsocialista Alemán de los Trabajadores al mando de Adolf Hitler. Durante
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ese período, en el contexto de la Segunda Guerra Mundial, se llevó a cabo una

brutal represión contra judíos, homosexuales, discapacitados, gitanos, testigos
de Jehová, comunistas, españoles republicanos, sacerdotes católicos y ministros
de otras religiones, etc.

Durante el nazismo muchos médicos y científicos estuvieron involucrados en

experimentos llevados a cabo en los campos de concentración. Lo cierto es que,
en los juicios, solo 15 de los 23 que participaron en estos terribles experimentos
con humanos fueron considerados culpables.

CONGELACIÓN E HIPOTERMIA
Las muertes y enfermedades causadas por el duro invierno que tenían que
enfrentar los militares en el Frente Este llevó a los médicos y científicos nazis a
investigar en profundidad los efectos para la salud del frío extremo, la
congelación y la hipotermia.

Estos experimentos estuvieron a cargo del doctor Sigmund Rascher en los

campos de Birkenau, Auschwitz y Dachau, y en 1942 presentó los resultados en
una conferencia. En primer lugar se veía cuánto tiempo tardaba un cuerpo en
congelarse hasta la muerte. En segundo lugar se investigaban estrategias para
reanimarlo.

A las víctimas jóvenes judías, principalmente rusas se los ponía en tinas de

agua helada o desnuda a la intemperie en temperaturas menores a cero grados
Celsius, con una sonda rectal que medía su temperatura corporal. La mayoría
de los sujetos de investigación moría al llegar a los 25 grados Celsius.

Por otra parte, los experimentos para resucitar también eran crueles y
dolorosos en aquellos que estaban a punto de morir. Las estrategias de
reanimación eran varias: se los ponía bajo lámparas de rayos ultravioletas que
quemaban la piel, se les irrigaba agua hirviendo que generaba ampollas, se los
ponía en tinas con agua caliente cuya temperatura se iba aumentando, o hacían
que una mujer «caliente» al hombre teniendo relaciones sexuales con él.
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EXPERIMENTOS GENÉTICOS
La raza aria era el objetivo de los nazis: cabello rubio, ojos azules,
superhombres de una única raza en todo el mundo; quienes no cumplieran esas
características debían ser exterminados.

Se llevaron a cabo decenas de investigaciones médicas para analizar la

«pureza» de las razas humanas. El protagonista de muchos de estos
experimentos fue el doctor Rascher.

En los campos de concentración se llevaron a cabo gran cantidad de

experimentos genéticos para perfeccionar la raza y entender sus defectos. Entre
los más conocidos fueron los experimentos de Josef Mengele con gitanos y
mellizos. Mengele, llamado «ángel de la muerte» seleccionaba a sus sujetos
apenas bajaban del tren en el campo de Auschwitz.

En el caso de los gemelos, Mengele los estudiaba por varios días y luego de
todas las pruebas necesarias los mataba con una inyección de cloroformo en el
corazón.

OTRAS PRUEBAS ESPELUZNANTES

En los campos de concentración también se llevaban a cabo otro tipo de
pruebas con extrema violencia: interrogaciones con tortura, inyecciones con
virus de enfermedades, esterilización y experimentación de nuevas cirugías.

Por ejemplo, el doctor Kurt Heissmeyer inyectó la bacteria que causa la

tuberculosis a prisioneros del campo de Neungamme. También se los expuso al
gas fosgeno para encontrar un antídoto, ya que este había sido utilizado como
arma biológica en la Guerra.

En muchos casos se mutilaba a un preso para trasplantar sus extremidades

en otro. La idea era saber si se podían trasplantar extremidades, pero se hizo de
forma tan cruel que muchas personas murieron, otras quedaron inválidas y el
experimento no llegó a ninguna buena conclusión.
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Otra loca idea fue la de Hans Eppinger, que buscaba una forma de hacer
bebible el agua de mar. Se privó de comida y agua fresca a los gitanos y se los
obligó a beber solo agua de mar, por lo que muchos desarrollaron graves
enfermedades.

El envenenamiento por inyecciones o en la comida era común en los campos

de concentración; así como también la inseminación artificial de las mujeres, de
las que se burlaban diciendo que habían inyectado en ellas esperma de animales
para crear un monstruo.

CONSECUENCIAS
 Trajo como resultado a más de 50 millones de muertos y otros millones
de heridos en su mayoría civiles.
 Gran parte de las ciudades de los países de Europa, Japón y China
quedaron devastadas tras los bombardeos producto de la guerra.
 También desaparecieron ciudades, vías férreas, carreteras, puentes y
plantas industriales, y resultaron afectaron los campos más fértiles.
 Alianzas militares: Pacto de Varsovia y OTAN (Organización del Tratado
del Atlántico Norte)
 Asistencia económica norteamericana: Plan Marshall (plan de rescate
económico o ayuda económica para dieciséis países europeos
devastados por la Segunda Guerra Mundial).
 Alemania acepta la rendición incondicional y los aliados dividieron su
territorio en cuatro zonas de ocupación (norteamericana, inglesa, francesa
y soviética). La ciudad de Berlín, situada en zona rusa, también fue
dividida en cuatro zonas de ocupación.
 Europa perdió el poder global que conservaba de la guerra. Nació una
“bipolaridad” del poder encarnado por dos superpotencias: E.E.U.U. y
U.R.S.S. Algunas monarquías cedieron paso a regímenes republicanos:
tales fueron los casos de Italia, Yugoslavia, Albania, Rumania y Bulgaria.
 La anexión de Estonia, Lituania, Letonia, parte de Finlandia y Polonia a la
Unión Soviética.
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PERFIL PSICOLOGICO DE ADOLF HITLER

Comenzaremos por analizar su infancia y los factores concluyentes en la
formación de su personalidad. Su padre, Alois Hitler, era un aficionado a las
mujeres y al alcohol, de carácter irascible. Se casó varias veces, su vida
sentimental era muy agitada, y era un hombre sumamente violento que limitaba
su rol de padre a frecuentes golpizas. Klara, en cambio, era una mujer de
carácter débil, totalmente sometida a la autoridad de su marido. Era sobre
protectora con Adolf pues él era uno de los dos únicos hijos que habían quedado
vivos, de los seis que ella tuvo. Por tanto, Hitler sufría un fuerte rechazo a la
figura paterna, a pesar de que lo negaba rotundamente. En “Mi Lucha”, habla de
él como un hombre de bien, alguien de quien se siente orgulloso: “Mi padre era
un leal y honrado funcionario (…) cuando joven, se aferró a su ideal se ser
funcionario público, y lo logró (…) volvió después de una larga y trabajosa vida
a la actividad originaria de sus mayores”.

Por su madre sentía gran devoción. La muerte de ésta es algo que él nunca
podrá superar a lo largo de su vida. Sus primeras experiencias revelan un
complejo de Edipo conflictivo y no resuelto, lo cual es determinante en los demás
factores de su personalidad.

El hecho de que su padre proviniera de una presunta unión ilegítima entre su

abuela y un desconocido, probablemente judío, lo perturbó toda su vida.

Durante su infancia, demostraba gran inteligencia, superando fácilmente las

asignaturas. Sin embargo, no lograba cuajar amistades, sino que se encerraba
en sí mismo.

Tras la muerte de sus padres, llevó una vida miserable en Viena. Que, por
cierto, tomó por propia elección y no por necesidad, como afirma también en “Mi
Lucha”. Se negó a recibir ningún tipo de ayuda. Su vida allí fue caótica, no era
capaz de conservar un trabajo fijo, no tenía vicios, pero tampoco relaciones con
el otro sexo, lo que lo convertía en objeto de burla para algunos. Su aspecto era
igual de terrible. Más tarde, al anexionar Austria, su obsesión principal fue
vengarse de cada uno de los que lo habían despreciado. No olvidó siquiera el
mínimo episodio, y tomó represalias desde los profesores que lo habían
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rechazado en la Academia de Bellas Artes hasta los que se habían burlado de

él; esto nos muestra su hondo resentimiento.

Ya en el poder, se inspira en su ídolo Mussolini, y copia no sólo sus ideas sino

sus organizaciones políticas y forma de actuar. Inspiró temor, irradió autoridad,
y despertó devoción. Cuando hablaba con el pueblo, reinaba una atmósfera
religiosa, provocaba fanatismo. Con el tiempo el poder lo lleva hacia la
megalomanía, y cada vez su necesidad de dominio es mayor.

Su antisemitismo estaba fuertemente ligado a la presunta ascendencia judía

de su padre, y era algo que lo acomplejaba. De hecho, su ataque rabioso contra
los judíos era la forma de descargar sus complejos y angustias. Se pueden
reconocer tres etapas en su antisemitismo: la primera está relacionada con los
conflictos edípicos, resultado de su deseo inconsciente de limpiarse de su padre
violento y moralmente sucio. La segunda se dio cuando, estando en Viena, se
enamoró de una joven que lo rechazó para casarse con un judío. Éste habría
sido su único amor además del de su madre. La tercera se originó también en
Viena, donde Hitler había estado en contacto con círculos de profundos
sentimientos nacionalistas y anti judíos.

Él pertenecía al tipo de “personalidad autoritaria”, que presupone una

individualización en condiciones de inseguridad. Ésta es la base de todo el
comportamiento de Hitler y de la mayoría de sus rasgos.

Una de sus características es su bajo grado de auto integración. Hitler piensa

que las circunstancias de la vida son más fuertes que él, por tanto atribuye a
circunstancias externas sus propios fracasos. Se siente rodeado por un mundo
hostil, frente al cual reacciona con excesiva agresividad.

Su agresión se proyectó en primer lugar contra los enemigos de su patria, lo

cual fue un proceso paralelo a su identificación con el propio pueblo alemán visto
como víctima.

Su estructura yoica es débil, por lo que tiene una tendencia compensatoria a

crear un yo “inflado”, que exhibe el alto grado de integración que no posee en
realidad. Es el reflejo del deseo de seguridad, que lo lleva a la necesidad de
autoafirmación y superioridad, por eso le gustaba llamar la atención y gozar de
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prestigio. Además niega categóricamente la necesidad de seguridad. Ese mismo

yo débil determina el alto grado de interacción con el grupo, lo cual le permite
escapar a la inseguridad y a la falta de iniciativa personal. El yo de Hitler está
siempre en relación de ataque o defensa con respecto al mundo, pero nunca de
cooperación pacífica.

Exhibe un valor, un coraje excepcional, casi animal, y tiene tendencia a la

aventura. En el campo de batalla, demostró valentía fuera de lo común, con lo
que ganó numerosas distinciones militares. Él era un hombre de acción.
Necesitaba una guerra para su pueblo, y como no se la dieron, la provocó. Su
conocimiento de las armas era asombroso, y como militar y estratega se mostró
milimétricamente organizado y efectivo. Sus errores militares se debieron sólo a
situaciones repentinas y sorpresivas que sacaron de cauce sus planes.

También presenta fuerte instinto de represión, mecanismo de defensa más

importante entre los resultantes del gran número de privaciones y frustraciones
que sufrió.

Otra característica típica de Hitler es su indiferencia, quizás hasta aversión,

con respecto a las tendencias humanas fundamentales, como el alimentarse, o
incluso el tener relaciones sexuales. Frente a ellos se presenta a sí mismo como
el ideal ascético, con actitud de superioridad frente a los “placeres vulgares”. De
hecho, nunca sintió nada por Eva Braun (quien sí lo amaba a él), y se casó con
ella sólo como premio por su lealtad. Él mismo escribe “Durante mis años de
lucha consideré que no debía contraer matrimonio, pero ahora que mi vida llega
a su fin, he decidido tomar por esposa a la mujer que aún sabiendo que Berlín
se hallaba rodeada vino para morir al lado del hombre que ama”. No hay ninguna
palabra de afecto o demostración de cariño, sólo reconocimiento de lealtad.

Las capas de su personalidad revelan ambivalencia. En la capa más profunda

se encuentran tendencias inmorales, antisociales, anárquicas, e inseguridad;
pero en la capa superior (la que muestra en el exterior) se ven los opuestos:
rigidez moral, preocupación por el orden, actitudes sociales y modelo de
seguridad.
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Debido al mencionado proceso de individualización en condiciones de

inseguridad, Hitler desarrolló un egocentrismo desmedido. Se preocupa mucho
por sí mismo, y necesita ser objeto de amor y atención de todos. Su fórmula
representativa es “Nadie me ama… por eso me amo a mí mismo”.

Esta necesidad de aceptación hace que adopte las ideas y el estilo de

lenguaje de mayor circulación. Por ello muestra una excelente capacidad verbal
y oratoria, exponiendo con maestría los símbolos culturales de su grupo
ideológico. Aglutina en sus filas a los elementos más descontentos de la
sociedad, diciéndoles lo que ellos quieren escuchar. Una constante en su vida
fue que todos aquellos que lo despreciaban y subestimaban se convertían en
sus fervientes seguidores, tal era su habilidad para los discursos.

Sufría fuertes propensiones a la paranoia. Su necesidad de autoafirmación se

descarga en forma violenta, mediante la fórmula “Si ustedes no me aceptan o
aman, los obligaré a hacerlo”. Para él, el mundo sólo podía dividirse en
seguidores o enemigos. Debido a esto es incapaz de sostener diálogo con los
demás, pues los domina, los somete, los inhibe.

La personalidad de Hitler está basada además en la acción mesiánica en

todos los aspectos de la vida. Se considera a sí mismo salvador de su pueblo,
portador de sus ideales y esperanzas, el único capaz de cumplirlas. De hecho,
durante sus momentos de delirio en el hospital de Passewalk, después de la
Primer Guerra Mundial, afirmaba haber escuchado el deseo de la Divina
Providencia de que él guiara al pueblo alemán hacia la gloria.

Otra de sus características distintivas fue la autosuficiencia. Es incapaz de

salir al encuentro con los demás, y su orgullo no le permite aceptar ayuda de
nadie.

Dentro de la clasificación de los tipos de líder, Hitler entra en la de autoritario.

A pesar de haber llegado al poder mediante elecciones democráticas, todas sus
demás características concuerdan con este arquetipo. Toma él solo las
decisiones, y no admite discusión para ello. Frente al grupo, es directivo y rígido
en el planteo de contenidos y, sobre todo, de procedimientos, sin tener en cuenta
otras ideas. No admite discusión en la forma de desarrollo de las tareas, sólo
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asume la distribución de roles, imparte órdenes y limita a los demás a cumplirlas.

Además, el pueblo alemán se derrumbó apenas su líder comenzó a faltar.

Como líder autoritario, causó reacciones más bien apáticas que agresivas,
pues su poder sobre el pueblo alemán era profundo y fuerte, y cualquier
posibilidad de rebelión era anulada mediante el mencionado poder de
recompensas y castigos.

CONCLUSIÒN
 La segunda guerra mundial fue un hecho muy importante para la historia
de la humanidad que sólo trajo el empobrecimiento y la decadencia de
muchos países y también uno de los genocidios más crueles de toda la
historia del mundo. Que nos da como reflexión y enseñanza sobre la
manera de solucionar los conflictos entre las naciones.
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 Las enseñanzas que podemos extraer de esa guerra nos pueden ayudar
a ser mejores personas y a comprender cómo los seres humanos pueden
convertirse en monstruos cuando su poder y su ambición es ilimitada.

 La Segunda Guerra Mundial quedará marcada como uno de los conflictos

Internacionales más masivos y destructivos en todo el mundo ya que en
base a esta, gran cantidad de países quedaron sin un sustento
económico, por llamarlo de algún modo, tuvieron que unirse a otros países
para así ir creciendo poco a poco, hasta llegar a lo que hoy en día vemos
o podemos llamar países más desarrollados