ABSTRAK

Nama : Nurmahilah, NIM : 12202060025 CB, Judul : PENGGUNAAN MODEL

PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PASIR PUTIH 02
SAWANGAN DEPOK JAWA BARAT.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan meningkatkan aktivitas siswa

dan hasil belajar IPA materi sifat-sifat cahaya pada siwa kelas V SD Negeri Pasir
Putih 02 Sawangan Depok Jawa Barat yang berjumlah 33 orang, yang terdiri dari
16 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu,
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang
digunakan yaitu metode observasi, studi dokumenter, dan tes. Hasil penelitian
menunjukkan kualitas pembelajaran pada siklus I sebesar 72 dengan kategori cukup
berkualitas dan pada siklus II sebesar 84,57 dengan kategori berkualitas meningkat
12,57%. Perubahan sikap positif siswa pada siklus I dengan rata-rata kategori hasil
observasi sikap positif siswa belum mencapai 90% kategori baik, pada siklus II
hasil akhir observasi siklus II sudah 90% siswa mampu bersikap positif dengan
kategori baik. Hasil belajar pada siklus I, siswa mendapat nilai rata-rata kelas 67,58,
pada siklus II siswa mendapai nilai rata-rata kelas 78,03. Didapatkan masih ada 1
siswa yang mendapat nilai 60 berkategori rendah atau berada di bawah KKM yaitu
70, sedangkan 32 siswa atau sebesar 96,97% sudah mencapai nilai KKM. Berarti
di siklus II tercapailah target keberhasilan yang diharapkan peneliti. Kesimpulan
dari penelitian ini adalah model pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan proses
dan hasil belajar siswa. Penelitian ini direkomendasikan bagi para pendidik guna
meningkatkan mutu belajar di kelas, khususnya pembelajaran IPA.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Inkuiri, Peningkatan Hasil Belajar IPA

v
 ABSTRACT

Name : Nurmahilah, NIM : 12202060025, Title: USING OF INQUIRY

MODEL TO INCREASE STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN SCIENCE
SUBJECT IN CLASS V SD NEGERI PASIR PUTIH 02 SAWANGAN
DEPOK JAWA BARAT

The research goals is to increase students activity and students

acievement/outcomes in science subject about properties of light in class V SD
Negeri Pasir Putih 02 Sawangan Depok Jawa Barat. The subject of this reseach are
33 students, consist of 16 male students and 17 female students. Classroom action
research methods used through the implementation of two cycles. Every cycle was
conducted with several stages consists of planning, implementation, observation,
and reflection. Data collection technique used observation, documentation, and test.
Based on the research result, it may be concluded that: quality learning of cycle I
wass 72 (enough category) and it rises in cycle II was 84,57 (high category), it
increased until 12,57%. Based on the results of observation of student activities,
teacher activity observation and evaluation of test results conducted by teachers In
the first cycle the average value of student learning under 90%, but in cycle II the
average value of student learning can reach 90% positive / good activity. And the
last, In cylce I, average student outcomes that show learning completness of 67,58
and then increased in the cycle II which reached an average of 78,03. One student
result test was still under KKM and 32 student or 96,97% students were passes
KKM. It can be concluded that the use of inquiry learning model can improve
student activity and student learning outcomes. This research recommended for
educators to improve the quality of classroom learning, especially learning science.

Keyword: Inquiry Learning Model, ScienceLearning Outcomes