INFORME PSICOLÓGICO N° 1 UPLA-CCSS-CPPS-VII CICLO

I.- DATOS PERSONALES DEL EXAMINADO

APELLIDOS Y NOMBRES : Otarola Guzmán Flor María

EDAD Y FECHA DE NACIM. : 15 años y 5 meses – 25 de marzo del 2010

LUGAR DE NACIMIENTO : Huancavelica

GRADO DE INSTRUCCIÓN : 4TO de secundaria

NOMBRE DEL PLANTEL : “LUIS AGGULAR ROMANI” CEBA

DIRECCIÓN DEL PLANTEL : Asentamiento Humano Justicia Paz y Vida

II.- DATOS DE ADMINISTRACIÓN DE LA PRUEBA PSICOLÓGICA

NOMBRE DE LA PRUEBA : PRUEBA DE MADUREZ MENTAL CALIFORNIA

FECHA DE APLICACIÓN : 17 de setiembre del 2010

HORA DE INICIO Y FINALIZ. : 10:25 am – 11:43 am

EXAMINADOR : Alvarado Huaira Nataly

III.- OBSERVACIONES DURANTE LA EVALUACIÓN

FISICA:

L a examinada es una señorita de contextura delgada de 1.55 cm aproximadamente,

de tez trigueña, aparenta una edad más de la edad referida; posee el cabello de
color negro largo y recogido, tiene cejas pobladas, pestañas largas, labios gruesos,
ojos de color negro, presenta un lunar encima del labio superior. Vestía con una
chompa de color blanco, buzo azul, zapatillas blancas; denota adecuado aseo y
arreglo personal.

PSICOLOGICA

La evaluada al inicio de la prueba se mostró colaboradora e interesada, prestó

atención a las indicaciones dadas pero durante el desarrollo de la prueba su actitud
no era del todo positiva, manifestaba que la prueba era demasiada y con preguntas
un poco difíciles no obstante realizó toda la prueba, a pesar que los tiempos
utilizados no fueron suficientes para que lograra culminar los sub test de la prueba.
 IV.- ANÁLISIS DE RESULTADOS:

A.- ANÁLISIS CUANTITATIVO:

Examinada estudiante del 4to grado de secundaria de la I.E LUIS AGUILAR ROMANI
del turno nocturno CEBA

Área Puntaje Percentil N. R. I. Edad Mental

NORMAL
R. E. 12 25

R. L. 6 10 INFERIOR
NORMAL
R. N. 7 25
NORMAL
R. V. 21 25
(C.I. : 78)
C. M. :
P.T. 46 78 INFERIOR 12.50 Años.

B.- ANÁLISIS CUALITATIVO:

La examinada obtiene un Puntaje Total de 46, con un Cociente Intelectual de 78; y

una Edad Mental de 12.50 años; correspondiente a la Categoría Mental de Inferior

Habiendo obtenido los siguientes resultados en las siguientes áreas:

a.- RELACIONES ESPACIALES: Puntaje 12, que en una calificación de 0 a 100

representa una ubicación percentilar de 25, correspondiente a Nivel de Rendimiento
Intelectual : NORMAL

b.- RAZONAMIENTO LÓGICO: Puntaje 6, que en una calificación de 0 a 100

representa una ubicación percentilar de 10, correspondiente a Nivel de Rendimiento
Intelectual: INFERIOR.

c.- RAZONAMIENTO NUMÉRICO: Puntaje 7, que en una calificación de 0 a 100

representa una ubicación percentilar de 25, correspondiente a un Nivel de
Rendimiento Intelectual : NORMAL.
d.- RAZONAMIENTO VERBAL: Puntaje 21, que en una calificación de 0 a 100
representa una ubicación percentilar de 25, correspondiente a un Nivel de
Rendimiento Intelectual: NORMAL.

CONCLUSIONES

La examinada demuestra poseer un adecuado nivel de orientación espacial, uso de

imaginación y percepción en espacios tridimensionales, teniendo una apropiada
capacidad de observación y comparación de figuras modelos con otras semejantes
dispuestas en diferentes posiciones ubicándose así en el Nivel Normal.

Respecto a su capacidad de razonamiento, haciendo uso del pensamiento lógico

formal, logra un rendimiento en un nivel Inferior significando así que no posee una
adecuada capacidad para captar la semejanza entre ciertos objetos y otros y sacar
conclusiones a través de enunciados dados.

Simultáneamente al razonamiento numérico, haciendo uso de su capacidad para

distinguir la continuidad correcta o incorrecta de los números indicados en una
serie logro situarse en un nivel Normal.

Y, en cuanto a su capacidad de aprendizaje, repertorio y riqueza de expresión a

nivel de vocabulario, se sitúa en el nivel Normal.

SUGERENCIAS:

 La examinada requiere de mayor estimulación y aprendizaje en el área:

Razonamiento Lógico (mediante prácticas de operaciones analógicas y
elaboración de conclusiones a través de enunciados.

 A nivel general también necesita más estimulación; se le recomienda que

practique la lectura para una mayor riqueza en el vocabulario, resuelva
ejercicios de razonamiento matemático, refuerce su capacidad de diferenciar
y asemejar ciertos objetos de otros y potenciar su habilidad de observación
y comparación.

Huancayo, jueves 21 de Setiembre 2010

ALVARADO HUAIRA NATALY

ESTUDIANTE DE PSICOLOGIA
A72003