MANEJO DEL INGLÈS

 OBSERVACIÒN:

 Las ingles es uno de los idiomas más hablados y más utilizados en lo que respecta

a la fabricación de libros relacionados con nuestra carrera profesional.

 El inglés nos permitirá recomendarnos como profesionales, ya que este idioma

suele ser atractivo para los empleadores.

 El inglés te permitirá mejorar tu memoria y entrenar el cerebro.

 COMPARACIÓN:

Compararemos el idioma español e inglés.

Similitudes:

 Su idioma raíz es el mismo, el latino.

 Utilizan el alfabeto romano, lo cual provoca que los sonidos de ambos idiomas sean

similares.

 Al menos un 35% de las palabras del inglés tienen una palabra en español con la que

guardan una estrecha relación, las cuales se conocen como cognados. Dicha relación

puede ser bien por su sonido, por su significado o por ambos. Varios de los ejemplos

más conocidos son las palabras actor/actor, los verbos analizar/to analiyze o las

terminaciones en ‘ion’, como es el caso

de exploración/exploration, emoción/emotion, educación/education, entre otros.

 Ambos idiomas son alfabéticos, es decir, que gracias a sus distintas letras se pueden

representar sonidos. En este sentido, ambos se diferencian de otros idiomas como

el chino, que se caracteriza por usar símbolos para representar palabras completas.

Diferencias:
  El sonido de las vocales: mientras en el español sólo se reconocen 5 sonidos, uno

para cada vocal, en el inglés encontramos más de 14 sonidos, pues hay vocales

cortas y largas, las cuales se catalogan así por la duración de su pronunciación.

 El inglés no utiliza la tilde.

 Algunas diferencias en su gramática, por ejemplo en ingles el adjetivo se encuentra

antes del sujeto: red car; en español el adjetivo se encuentra después del sujeto:

carro rojo.

 La ñ no existe en el alfabeto inglés.

CLASIFICACIÒN:

 Poca dedicación a la enseñanza: No importa cuántas horas dediquen los

estudiantes al aprendizaje de este idioma en clases y con profesores, si el tiempo

que reciben no es de calidad.

 Clases monótonas y poco interactivas: Si al punto anterior le añadimos esto otro,

ya es una doble barrera con la que se van a encontrar.

 Falta de motivación: Si las clases no les gustan o parecen difíciles de seguir, los

estudiantes van a perder el interés rápidamente y a volver a esos tópicos que

hablábamos antes de “se me da mal, esto no es para mí…”.

HIPÒTESIS:

 Dedica un tiempo determinado al día, para tratar de aprender cuatro palabras

diarias como mínimo.

  Ve películas, series, escucha música en inglés para que así te vayas familiarizando

con el idioma.

 Agrega al Facebook personas que hablen inglés y comunícate con ellas.

 Busca enseñanza por vía web y compara la forma de enseñanza de los profesores.

CONCEPTO:

 Los conocimientos adquiridos en la primaria serán relacionados con los

conocimientos que se pretenden adquirir en el momento y en un futuro sobre este

idioma (el ingles).