###

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Perez Máximo
Parra Ávila Esai
Jara Rojas Simei
N° NOMINA NIÑOS

Basly Florencia

Quintanilla Evan
Orrego Diaz Janis

Plaza Lizama Noel

Leiva Fabres Yeico

Olea Uribe Brittany

Fredes Pezoa Ethan
Astorga Herrera Ian

Rojas López Krishna

Torres Gálvez Emilio

Panguinao Anthuan
Ayala Leiva Chenniel

Satalya Erazo Alonso

Peña Villaseca Alexis
INDICADORES

Solis Cárdenas Jaciel

Sánchez Paz Saliabny
Cassano Aros Agustín

Moya Pizarro Jesthen

Bosques Gallardo Isai

Lagos Rodrigues Emily

Satalaya Erazo Agustín

Herrera Latorre Evelyn

Padilla Muñoz Giorgio

Villavicencio Gonzalez
Donoso Venegas Dariel

Ponce Herrera Trinidad

Vallejos Ojeda Benjamín

González Molina Nicolas
Fernández Fuentes Pedro
Fernández Romero Maite

Moraga Villaseca Alondra

Espinoza Donoso Eduardo
Bahamondez Fierro Ayleen
Coordina sus habilidades motrices gruesas, controlando diversos MOTRICIDAD
movimientos y desplazamientos

Describe característcas de algunas partes de su cuerpo,

referidas a forma, tamaño y color.
Autonomía

Demuestra su coordinación motriz fna al recortar y coser

Coordina sus habilidades psicomotoras fnas al pintar y recortar

Identfca y argumenta acciones y situaciones de la vida diaria CUIDADO DE SÍ MISMO

que contribuyen al cuidado de si mismo

Manifesta iniciatva en el cuidado y bienestar personal

INDEPENDENCIA
Persevera en la realización de sus trabajos

Propone juegos o actvidades planteando ideas o estrategias

para resolver diversas problemátcas

Reconoce sus principales fortalezas y cualidades personales, apreciando

atributos comunes y diferentes en relación a otros.

Reconocimiento de sí
Aprecia positvamente su género, reconociéndose como mismo
hombre o mujer, según sus característcas corporales

Aprecia manifestando con seguridad y confanza los resultados

alcanzados en sus trabajos y juegos

Expresa emociones y sentmientos, autorregulándolos.

IDENTIDAD

Manifesta empatía con las emociones y sentmientos de los Reconocimiento y

expresión de
demás. sentmientos
Expresa con seguridad y confanza recursos de tpo personal
para su bienestar y el de otros.
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Perez Máximo
Parra Ávila Esai
Jara Rojas Simei
N° NOMINA NIÑOS

Basly Florencia

Quintanilla Evan
Orrego Diaz Janis

Plaza Lizama Noel

Leiva Fabres Yeico

Olea Uribe Brittany

Fredes Pezoa Ethan
Astorga Herrera Ian

Rojas López Krishna

Torres Gálvez Emilio

Panguinao Anthuan
Ayala Leiva Chenniel

Satalya Erazo Alonso

Peña Villaseca Alexis

Solis Cárdenas Jaciel

INDICADORES

Sánchez Paz Saliabny

Cassano Aros Agustín

Moya Pizarro Jesthen

Bosques Gallardo Isai

Lagos Rodrigues Emily

Satalaya Erazo Agustín

Herrera Latorre Evelyn

Padilla Muñoz Giorgio

Villavicencio Gonzalez
Donoso Venegas Dariel

Ponce Herrera Trinidad

Vallejos Ojeda Benjamín

González Molina Nicolas
Fernández Fuentes Pedro
Fernández Romero Maite

Moraga Villaseca Alondra

Espinoza Donoso Eduardo
Bahamondez Fierro Ayleen
Partcipa colaboratvamente en grupos en torno a un propósito
común, respetando normas y cumpliendo acciones
comprometdas
Identfca similitudes y diferencias de algunas práctcas de
convivencia social
Interacción social

Se relaciona con niños y niñas, manifestando disposición para respetar y

proponer algunas práctcas democrátcas que contribuyan al desarrollo
de proyectos comunes.

Aprecia la diversidad en las personas y sus formas de vida

CONVIVENCIA

Aprecia la importancia que tene las práctcas de algunos

valores en sus diferentes juegos y actvidades cotdianas
F. Valórica

Aplica estrategias pacífcas frente a confictos cotdianos

manifestando autorregulación y empatía
Se expresa oralmente empleando un vocabulario adecuado con
estructuras oracionales completas, e incorporando palabras nuevas.

Comprende mensajes orales simples que involucran diversa

información y algunos conceptos abstractos.
Comunicación oral

Mantene la atención frente a textos literarios breves y sencillos

manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

Reconoce número de sílabas que conforman las palabras

Reconoce sonido inicial de las palabras

LENGUAJE VERBAL

Reconoce palabras y logos a primera vista

Asociar las vocales y algunos fonemas con sus correspondientes
grafemas
Iniciación a la lectura

Comprende información explícita de variados textos realizando

descripciones, sencillas inferencias y predicciones.

Produce con precisión y seguridad diferentes trazos, respetando las Iniciación a la

característcas convencionales de la escritura escritura

Representa gráfcamente mensajes simples

46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Ayleen

Perez Máximo
Parra Ávila Esai
Jara Rojas Simei
N° NOMINA NIÑOS

Basly Florencia

Quintanilla Evan
Orrego Diaz Janis

Plaza Lizama Noel

Leiva Fabres Yeico

Olea Uribe Brittany

Fredes Pezoa Ethan
Astorga Herrera Ian

Bahamondez Fierro

Rojas López Krishna

Torres Gálvez Emilio

Panguinao Anthuan
Ayala Leiva Chenniel

Satalya Erazo Alonso

Peña Villaseca Alexis

Solis Cárdenas Jaciel

INDICADORES

Sánchez Paz Saliabny

Cassano Aros Agustín

Moya Pizarro Jesthen

Bosques Gallardo Isai

Lagos Rodrigues Emily

Satalaya Erazo Agustín

Herrera Latorre Evelyn

Padilla Muñoz Giorgio

Villavicencio Gonzalez
Donoso Venegas Dariel

Ponce Herrera Trinidad

Vallejos Ojeda Benjamín

González Molina Nicolas
Fernández Fuentes Pedro
Fernández Romero Maite

Moraga Villaseca Alondra

Espinoza Donoso Eduardo
Representa corporalmente situaciones de la vida cotdiana

Se expresa plástcamente a través de diversos recursos elementos del

entorno, fguras humanas y otros seres vivos

Explora posibilidades de expresión sonora, memoria auditva y

Expresión Creatva

patrones rítmicos
Lenguaje artístico

Reconoce sonidos del entorno cercano, fuentes sonoras y

elementos básicos.
Manifesta sus preferencias al escuchar diferentes piezas
musicales
A. Estétca

Distngue característcas de danzas tradicionales y modernas

Establece semejanzas y diferencias entre algunos elementos,

lugares y fenómenos de la naturaleza
Reconoce característcas, necesidades básicas y ciclos vitales de
los seres vivos

Conoce característcas del Universo y del sistema solar

Reconoce algunas propiedades y transformaciones del agua

Reconoce acciones que contribuyen al cuidado del medio

ambiente
Seres vivos y su entorno

Manifesta interés por realizar experimentos , formulando hipótesis

buscando explicación a lo observado

Reconoce sucesos o personas relevantes

Comprende el signifcado de algunas conmemoraciones de la

historia del país o del mundo
Nombra algunas semejanzas y diferencias entre objetos
tecnológicos que cumplen una misma función
Reconoce algunas costumbres rasgos signifcatvo del grupo al
cual pertenece y de otros
Grupos humanos

Distngue diferencias y similitudes entre las formas de vida rural

y urbano
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Perez Máximo
Parra Ávila Esai
Jara Rojas Simei
N° NOMINA NIÑOS

Basly Florencia

Quintanilla Evan
Orrego Diaz Janis

Plaza Lizama Noel

Leiva Fabres Yeico

Olea Uribe Brittany

Fredes Pezoa Ethan
Astorga Herrera Ian

Rojas López Krishna

Torres Gálvez Emilio

Panguinao Anthuan
Ayala Leiva Chenniel

Satalya Erazo Alonso

Peña Villaseca Alexis

Solis Cárdenas Jaciel

INDICADORES

Sánchez Paz Saliabny

Cassano Aros Agustín

Moya Pizarro Jesthen

Bosques Gallardo Isai

Lagos Rodrigues Emily

Satalaya Erazo Agustín

Herrera Latorre Evelyn

Padilla Muñoz Giorgio

Villavicencio Gonzalez
Donoso Venegas Dariel

Ponce Herrera Trinidad

Vallejos Ojeda Benjamín

González Molina Nicolas
Fernández Fuentes Pedro
Fernández Romero Maite

Moraga Villaseca Alondra

Espinoza Donoso Eduardo
Bahamondez Fierro Ayleen
Se orienta temporalmente en hechos o situaciones cotdianas

Establece semejanzas y diferencias entre elementos mediante la

comparación de sus diferentes atributos
Establece semejanzas y diferencias entre elementos mediante la
clasifcación por tres atributos

Seria por tamaño y longitud

Orienta espacialmente objetos y personas utlizando dirección,

distancia y nociones de izquierda derecha
Razonamiento Lógico matemátcas

Reconoce el nombre y algunos atributos de cuatro fguras

geométricas bidimensionales
Reconoce el nombre y algunos atributos de tres cuerpos
geométricos tridimensionales

Reproduce secuencia de patrones de tres elementos

Resuelve problemas práctcos y concretos

Relaciones Lógico Matemáticas y Cuantificación

Reconoce los números del 1 al 20

Completa secuencia numérica en un ámbito hasta el 20

Utliza los números para contar, ordenar y clasifcar hasta al

menos el 20
Cuantfcación

Representa gráfcamente cantdades y números hasta el 20

Resuelve problemas simples de adición en concreto en un

ámbito numérico hasta el 10
Resuelve problemas simples de sustracción en concreto en un
ámbito numérico hasta el 10
 Salida Pedagogica
Planetario

NO
N° NOMINA NIÑOS

SI
1 Astorga Herrera Ian
2 Ayala Leiva Chenniel
3 Basly Florencia

Bahamondez Fierro Ayleen

4
5 Bosques Gallardo Isai
6 Cassano Aros Agustín
7 Donoso Venegas Dariel
8 Espinoza Donoso Eduardo
9 Fernández Fuentes Pedro
10 Fernández Romero Maite
11 Fredes Pezoa Ethan
12 González Molina Nicolas
13 Herrera Latorre Evelyn
14 Jara Rojas Simei
15 Lagos Rodrigues Emily
16 Leiva Fabres Yeico
17 Moraga Villaseca Alondra
18 Moya Pizarro Jesthen
19 Olea Uribe Brittany
20 Orrego Diaz Janis
21 Padilla Muñoz Giorgio
22 Panguinao Anthuan
23 Parra Ávila Esai
24 Peña Villaseca Alexis
25 Perez Máximo
26 Ponce Herrera Trinidad
27 Plaza Lizama Noel
28 Quintanilla Evan
29 Rojas López Krishna
30 Sánchez Paz Saliabny
31 Satalaya Erazo Agustín
32 Satalya Erazo Alonso
33 Solis Cárdenas Jaciel
34 Torres Gálvez Emilio
35 Vallejos Ojeda Benjamín
36 Villavicencio Gonzalez
37
38
39
40
41
42
43
44

PORCENTAJE CURSO 0