ANALISIS JURNAL KELOMPOK 1

UPLOADED BY

Samsul Arifin

Judul : Judulnyatidak sesuai. terlalu panjang. Maksimal 5-15 kata.

Nama Penulis Sudahbenar, tidak ditulis gelar akademik pula gelar lainnya.

Abstrak

erisi tentang pernyataan ringkas dan padat tentang ide-ide yang pagar penting. AbstrakMemuat
Masalah, tujuan penelitian, pr! sedur, bulat.

pad aabst rakini sudah memuat masalah yang ada di judul, yaitu mengenai pengaruh m!del
pembelajaran "#", kemandirian dan peningkatan kemempuan penelaran dan k!neksi matematika.

tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kemandirian belajar peserta didik pada pembelajaran k!!
perati$ tipe "#".

Pr!sedurnya juga sudah dijelaskan mulai dari penelitian apa ini, sampek p!pulasidan sampelnya, dan
juga %ara mengumpulkan data.

terjemahan judul artikel bahas &nd!nesia dimuat pada baris pertama abstrak berbahas inggris. 'tidak
sesuai, tidak ada dalam jurnal ini(


abstrak di tulis bahasa inggris dulu baru bahasa &nd!nesia. 'berarti tidak sesuai(

Panjang abstrak yaitu 5)-*5 kata, sudah sesuai.

Abstrak di ketik dengan spasi tunggal dengan menggunakan $!rmat yang lebihsempit dari teks utama
'margin kanan kiri(. Sudah sesuai.

kata kun%inya juga sudah menggambarakan daerah masalah yang diteliti. Jumlahdari kata kun%i juga
sudah benar, yaitu +-5 kata. 'terdapat + kata(.

Pendahuluan

Pendahuluan tidak diberi judul, di tulis langsung setelah abstrak dan kata kun%i.'sudah sesuai(.

pendahuluan menyajikan kajian pustaka yang berisi paling sedikit tigagagasan: 1. atar belakang. .
umusan masalah +. "ujuan penelitian. 'sudahsesuai(

/ajian literatur dan te!ri ini memuat tentang te!ri te!ri yang memperkuat hasil penelitian , uraian te!ri
yang disususn bisa dengan kata kata penulis se%ara bebasdengan tidak mengurangi makna te!ri
tersebut, dapat juga dalam bentuk kutipan daritulisan !rang lain, yaitu kutipan langsung tanpa
mengubah kata 0 kata atau tanda ba%aaan, kemudian dianalisis dibandingkan dan dik!nstuksikan , te!ri 0
te!ri dantemuan 0 temuan itu harus relean dengan permasalahan penelitian yang akandilakukan,
kegunaannya adalah untuk bahan a%uan penelitian .

2alam jurnal ini kajian te!ri literatur dan te!ri sudah sesuai dengan tujuan penelitian dandapat
memperkuat hasil penelian.


Materi materi yang di dapat peneliti sudah sesuai dengan tujuan penelitian. Peneliti membuat gambaran
tentang kerangka ber$ikir dalam penelitian

2ari Segi Met!de-2isini ditulis p!pulasi penelitian yaitu peserta didik SMPN 1 k!ta "asikmalaya. erati
sudah jelas sumber datanya.-3ara mengumpulkan data yaitu dilakukan se%ara rand!m samplingdari kelas
4&&sebanyak  kelas dan dipilih  kelas, yaitu kelas 4&& A sebagai kelas eksperimendan kelas 4&& 2
sebagai kelas k!ntr!l.-2ari subbagiannya 6 ada1.P!pulasi 6 peserta didik SMPN 1 k!ta
"asikmalaya.Sampel 6 di kelas+.&nstrumen 6 menggunakan tes dan n!n tes7.an%angan penelitian 6
seharusnya setelah instrumen di%antumkan ran%angan penelitian, akan tetapi di jurnal tersebut tidak di
%antumkan.5."eknik analisis data 6 ada.

2ari Segi "emuan - agian temuan merupakan bagian yang paling utama.-2alam jurnal tersebut isinya
tidak terlalu sedikit atau terlalu panjang, bisa di bilang %ukup panjang akan tetapi sudah men%akup
semua ringkasan materinya-8asil analisis b!leh disajikan dengan tabel atau gra$ik 6 2alam hasil temuan
diatas tidak ada tabel atau gra$ik.-Pr!ses analisis data ' seperti perhitungan statistik( tidak perlu disajikan
6 2alam hasil temuan diatas juga tidak di %antumkan perhitungannya. 9ang di%antumkan hanya hasil
analisis dan hasil pengujian hip!tesis. agian pembahasan ini adalah bagian terpenting dari keseluruhan
isi artikelilmiah."ujuan pembahasan adalah menja ab masalah penelitian atau menunjukan bagaimana
tujuan penelitian itu di%apai, mena$sirkan temuan-temuan,mengintegrasikan temuan penelitian ke
dalam kumpulan pengetahuan yang telahmapan, dan menyusun te!ri baru atau mem!di$ikasi te!ri yang
ada.Pembahasan pada artikel ini sudah sesuai dengan judul atau sudah men%akup darikeseluruhan yang
akan dibahas karena sudah menjaab dari semua rumusanmasalah;tujuan penelitian ini yaitu
menganalisis kemandirian belajar peserta didik pada pembelajaran k!!perati$ tipe

Teams Games-Tournament

'"#"(< menganalisis peningkatan kemampuan penalaran dan k!neksi matematik yang lebih baik antara
peserta didik yang mengikuti pembelajaran k!!perati$ tipe

Teams Games-Tournament

'"#"( dengan pembelajaran langsung< menganalisis interaksi m!del pembelajaran k!!perati$ tipe

Teams Games-Tournament

'"#"( dan m!del pembelajaran langsung terhadap peningkatan kemampuanpenalaran dan k!

neksimatematik peserta didik.
•

/esimpulan harus disusun se%ara singkat, padat dan jelas sesuai dengan uraian danmenga%u pada
pertanyaan penelitian ;tujuan penelitian.2isamping itu, kesimpulanharus disusun se%ara sistematis
sesuai dengan urutan pertanyaan penelitian ;tujuan

penelitian.2an kesimpulan harus menyajikan ringkasan dari uraian yang disajikan pada bagian hasil dan
pembahasan./esimpulan pada artikel yang dianalisis ini telah sesuai dengan pernyataan di atas,karena
rumusan permasalahan;tujuan penelitian ada tiga maka kesimpulan yangdibuatpun ada tiga.

Saran disusun berdasarkan kesimpulan yang telah ditarik.Saran-saran bisa menga%ukepada tindakan
praktis, atau pengembangan te!ritis, dan penelitian lanjutan.Penyajian saran pada artikel ini berisi
tentang anjuran peneliti kepada guru-guru,kepala sek!lah,dan dinas pendidikan lain yang mengalami hal
yang sama yaiturendahnya kemampuan sisa dalam kemandirian belajar dan peningkatankemampuan
penalaran, k!neksi matematik peserta didik dalam pembelajarandikelas.