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Nota

Lenguaje y comunicación
Segundo semestre
Profesor(a): Alonso Tapia A.
LICEO TÉCNICO PROFESIONAL LA ARAUCANA

Guía de trabajo: lenguaje publicitario

Alumno (a) : Curso : Fecha :

Puntajes: Ideal : 46 Mínimo de aprobación : 28 Obtenido :


APRENDIZAJES ESPERADOS:
1.- reconocer elementos del lenguaje publicitario para ser utilizado en la creación de publicidad y propaganda.
PUBLICIDAD Y PROPAGANDA:

Aquella publicidad que induce o persuade al consumo de determinados productos, se denomina PUBLICIDAD
COMERCIAL. Mientras que aquella que busca mover a la población a determinadas conductas, sin una ganancia
económica directa, es un tipo de PROPAGANDA ESTATAL, de RELACIONES PÚBLICAS o de PROPAGANDA POLÍTICA.

LENGUAJE PUBLICITARIO:

El mensaje publicitario tiene el objetivo final el de persuadir a un potencial público consumidor. Para lograr ese
objetivo, el discurso publicitario mezcla dos tipos de informaciones, una DENOTATIVA y OTRA
CONNOTATIVA:

Denotativamente, se nos informa del producto u objeto Connotativamente, se nos muestran pautas de conducta
que se nos pretende vender, mostrando sus cualidades e asociando el producto con determinadas formas de
invitándonos a un acto de compra posterior. comportamiento, modas, concepto de belleza o éxito
social, laboral, etc.

En el lenguaje sincrético de la publicidad se involucran diferentes componentes que se apoyan mutuamente:

El componente verbal: Constituido fundamentalmente por el eslogan, que está formado por frases breves, sencillas,
fácilmente memorizables y cuya función es anunciar el producto. ¿Recuerdas frases como: “La imagen es nada, la sed
es todo” (una gaseosa) o “La pasta de mamá”?

En el eslogan y posibles textos secundarios de un anuncio publicitario, priman ciertas características gramaticales,
sintácticas y el uso de figuras retóricas que cumplen con el carácter persuasivo básico de la publicidad:

Generalmente se utilizan pronombres de la segunda persona y frases imperativas:

¡Ven e intégrate a nuestra Universidad!

Frases hechas y repeticiones:

Dos veces al día. Dos veces al año (aviso de pasta de dientes).

Uso de metáforas:

La nueva gasolina de BP enciende el corazón de su motor.


El componente visual está formado por imágenes que representan al producto anunciado. A estas imágenes les
llamamos signos icónicos, y su función primordial será la de servir de apoyo al componente verbal, aunque en
múltiples ocasiones es el componente visual el elemento principal del anuncio (ya se sabe: una imagen vale más que
mil palabras).La imagen que se incluye en los textos publicitarios puede ser fija o en movimiento, fotografía, pintura o
dibujo, o bien una simple combinación de colores, líneas y puntos y posee características como:

Su grado de iconicidad: el grado de semejanza que guarda con la realidad.

Posee un contenido denotativo: su significado objetivo.

Posee un contenido connotativo: significación subjetiva que es producto del tratamiento que ha recibido la realidad
al ser reproducida (lo que busca hacer creer respecto del producto al consumidor).

Los recursos icónicos que usa la publicidad están reflejados en el tipo de personajes que incluye el aviso y en el
tratamiento de su imagen al interior del cuadro que contiene el aviso. Ambos elementos buscan reforzar el factor
persuasivo de toda publicidad.

Entre los personajes que suelen aparecer en los avisos, los más recurrentes son:

Los modelos, hombres o mujeres, que representan la imagen estereotípica de la belleza y el éxito social. Su inclusión
en un aviso busca hacernos creer que con el producto promocionado nos veremos igual al personaje que se muestra.

Experto/a: Se incluye una persona con autoridad sobre el tema del producto, por ejemplo, un famoso deportista
utilizando una marca determinada de ropa y zapatos deportivos.

El lenguaje icónico está referido a distintos elementos o herramientas con las que se compone la imagen de un
aviso publicitario. Algunos de estos son:

Planos fotográficos, como el plano detalle, el primer plano, el plano medio, etc. Que buscan resaltar aquello de la
figura humana o del objeto relacionado con el producto publicitado.

El color: en el lenguaje de la publicidad, las gamas de colores y tonos están asociados a cada sexo, grupos sociales,
ideologías, sentimientos, etc.

Figuras retóricas en la imagen: tal como en el contenido verbal, en la imagen también se aplican figuras retóricas
como la hipérbole (el objeto se ve gigante en relación al escenario que lo contiene), la personificación, la cosificación,
etc.

Los estereotipos son imágenes presentes en los medios de Comunicación (y en la literatura) que exponen
características esquemáticas de grupos de personas, instituciones o cosas. Se transmiten como verdades absolutas,
ofrecen una visión simplificada del mundo: no respetan las diferencias individuales y promueven actitudes sexistas,
xenófobas, clasistas. Todas acciones discriminatorias.

Clases de estereotipos

+ sociales: son los que afectan a las distintas clases sociales (ejemplo: discriminación a los pobres)

+ Étnicos: son aquellos que afectan a los distintos grupos con afinidad racial, lingüística y cultural (ejemplo:
discriminación a los extranjeros)

+ Sexistas: son aquellos que le dan mayor importancia a un sexo en detrimento de otro.

ejemplo: machismo
+ Etarios: son los que afectan a distintos grupos de personas según su edad (adultos mayores, niños, jóvenes)
ejemplo: discriminación a los viejos

Estos estereotipos buscan la masificación, lo que es una forma de comportamiento que nos hace sumarnos a la
mayoría como un número más, despersonalizándonos y haciendo lo que todos hacen, sin mayores cuestionamientos.

Por otro lado, en el aviso el texto y la imagen pueden establecer tres tipos de relaciones.

Anclaje: donde el texto explica a la imagen, o viceversa.

Relevo: caso en que el texto sirve de anclaje para la imagen, pero también aporta nuevos significados.

Paradoja: situación en que el texto dice lo contrario a la imagen, o viceversa.

ACTIVIDAD: CREACIÓN DE UNA PROPAGANDA, UNA PUBLICIDAD Y UNA CONSIGNA DE PROTESTA UTILIZANDO UN
LENGUAJE POÉTICO QUE SEA CONNOTATIVO, CREATIVO, UTILICE EL SENTIDO FIGURADO Y PUEDA SER
COMPRENDIDO POR EL PÚBLICO MASIVO.

1.- DETERMINAR PRODUCTO PUBLICITARIO/ IDEA PROPAGANDISTICA/ CONSIGNA REFERENTE A UN TEMA ACTUAL

1.-

2.-

3.-

2.- DETERMINAR PUBLICO Y AUDIENCIA:

1.-

2.-

3.- ¿A QUIENES VA DIRIGIDA LA PUBLICIDAD, LA PROPAGANDA Y LA CONSIGNA?

1.-

2.-

3.-

3.- CREACIÓN DE ESLOGAN: PUBLICIDAD Y PROPAGANDA


.- CREACIÓN DE LA CONSIGNA (CON LENGUAJE POÉTICO)

5. –DETERMINAR RELACIÓN VERBAL Y VISUAL DE LA PUBLICIDAD Y PROPAGANDA

6.- IDENTIFICACIÓN DE LAS FIGURAS LITERARIAS UTILIZADAS EN LOS TRES EJERCICIOS.

7.- INTERPRETACIÓN DE CADA EJERCICIO, PRESENTANDO EL AFICHE PUBLICITARIO, EL AFICHE PROPAGANDÍSTICO Y EL


CARTEL DE LA CONSIGNA, AL PÚBLICO ( NOTA FINAL)