Decreto número 83: Adecuación curricular al que requiera.

1.- Núm. 83. Santiago, 30 de enero de 2015.-

Establece que la educación especial o diferencial es aquella modalidad educativa que posee
una opción organizativa y curricular dentro de uno o más niveles educativos de la educación
regular, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, técnicos, conocimientos
especializados y ayudas para atender las necesidades educativas especiales que puedan
presentar algunos alumnos de manera temporal o permanente a lo largo de su escolaridad, como
consecuencia de un déficit o una dificultad específica de aprendizaje, procurando dar respuesta
a requerimientos específicos de aprendizaje personales o contextuales, con el propósito de
garantizar la igualdad en el derecho a la educación.
2.- Los objetivos que orientan el decreto 83
Igualdad de oportunidades - Calidad educativa con equidad - Inclusión educativa y
valoración de la diversidad - Flexibilidad en la respuesta educativa
3.- Conceptualización de necesidades educativas especiales (NEE)
Necesidades educativas especiales de carácter permanente: Son aquellas barreras para
aprender y participar, diagnosticadas por profesionales competentes, que determinados
estudiantes experimentan durante la totalidad de su escolaridad y que demandan al sistema
educacional la provisión de apoyos y recursos adicionales para asegurar su aprendizaje escolar.
Necesidades educativas especiales de carácter transitorio: Dificultades que demandan al
sistema escolar a proveer apoyo y recursos adicionales durante un periodo de su escolarización
por un periodo determinado de su escolarización, para asegurar el aprendizaje y la participación
del proceso educativo.
4.- Respuesta educativa a la diversidad: El Diseño Universal para el aprendizaje, principios
que lo orientan:
A. Proporcionar múltiples medios de presentación y representación.
B. Proporcionar múltiples medios de ejecución y expresión.
C. Proporcionar múltiples medios de participación y compromiso.
5.- Rol de psicólogo
Diagnóstico: Estudio de diversas áreas de la persona para conocer en profundidad sus
diferentes aspectos.
Asesoría y consultoría: consiste en la participación y entrega de elementos de la especialidad
a diferentes instancias técnicas de la institución educativa. Además, comprende el
perfeccionamiento de docentes y paradocentes.
Coordinación: Se refiere a la colaboración con distintos especialistas del establecimiento, y
participación en el desarrollo de normas y políticas.
Prevención: planificación y realización de programas y estrategias de trabajo de tipo educativo
para la comunidad intra y extraescolar.