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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 27
actividad: 14 de Mayo de 2018 de Mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante podrá relacionar los datos obtenidos en el ejercicio
práctico con los conceptos teóricos trabajados en el curso
Temáticas a desarrollar:
Todas las teorías trabajadas en el desarrollo del curso
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Se utilizará la Estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (ABT),
correspondiente al Tercer Momento, Fase 4. Análisis y aplicación de la
Psicología Social.
Actividades a desarrollar
1. Después de completar la Matriz de Análisis de la Fase anterior (Fase
3) Realice un análisis a cada una de las doce (12) preguntas utilizadas
en las entrevistas realizadas por TODOS los integrantes que
participaron de la siguiente manera:*
2.1. Entre todos los miembros del grupo escriban las conclusiones sobre
los resultados obtenidos en los ítems 1.1, 1.2 y 1.3. (¿Qué tendencias
hubo en las respuestas? ¿Qué actitudes predominaron más?)
2.2. De acuerdo al análisis que cada uno de ustedes realizó a cada una
de las respuestas de las 25 entrevistas, contrástenlas con la teoría de
las actitudes es decir, explique cómo se evidencia en esas respuestas
los componentes de las actitudes, qué función cumple y cómo se
formaron (Si es posible) dichas actitudes.
Este ejercicio deberá quedar plasmado en un ENSAYO que deberá ser
estructurado por TODOS los integrantes del grupo.
Para realizar este ensayo, recuerden que deben consultar los diferentes
textos trabajados durante el curso e identificar cuáles de ellos pueden
ser utilizados como apoyo a sus argumentaciones (debe aplicar las
Normas APA para que su escrito no sea catalogado como un PLAGIO).
La idea es que ustedes planteen sus argumentaciones y éstas sean
apoyadas por citas o partes de los textos de la psicología social –
debidamente referenciadas.
Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
desarrollo
Individuales:
1.1, 1.2. y 1.3. Entrega la Matriz de Análisis
completamente diligenciada
Colaborativos:
2. Entregan del trabajo con las siguientes
Productos especificaciones:
a entregar - Portada
por el - Consolidación de las conclusiones
estudiante - Ensayo
- Referencias bibliográficas
Rol principal
Estudiante Responsable o líder. Este rol implica conocer
las actividades individuales y grupales y se enfoca en
su desarrollo y perfeccionamiento, liderando al grupo al
logro de las metas propuestas. Será el encargado de
Estructurar el documento final con el insumo de los
compiladores.
Roles y
responsabili Roles secundarios
dades para Compilador: Consolidar el documento que se constituye
la como el producto final del debate, teniendo en cuenta
producción que se hayan incluido los aportes de todos los
de participantes y que solo se incluya a los participantes
entregables que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
por los persona encargada de las alertas para que avise a
estudiantes quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentación de trabajos exigidas por el docente.