TESTS A.B.C. Instrucciones para la aplicacién Test REPRODUCCION BE FIGURAS 1B: 1m Material: Tres modelos de figuas. Ltr #1, Reloj Técnica: Tiempo de exposicién de cdimatlo, | minuto, mientras el nfo lo dibyja, Consiga: “Toma este Lapiz. Haren et papel una figura igual a ésta (11) Ci minuto). Muy bien; shen iz otra igual a ésta (>) (Tininuto). Ahora esta dtima(2S) (i minuto)” Muy. bien Cada modelo se mantiene « i visu del io, mientras éste realiza la tarea, Test Mm REPRODUCCION DE NovIMIENTOS Material: Lapiz. Técnica: Fl examinador se ubica det lab derecho del nif, apunta con l dedo indice al frente, teniend el baz wn poco doblado. Consiga” Mira bien to que mi ded veshaer aqui. (Reproduce en el sire figura a) Haz ahora con tu eda logue hice yo con mi dedo. Bice. Ahora, dibuja en este papel ls gra que hicste en el aire- Después que el nfo a haya dibjad: Abu tra figura. Haz esto con tu ‘ded. (Reproduce en el aire Ia figura) Ben. Ahora dibuja en el papel Ia figura que hiciste en el aire. Despus queen a haya dibujado: Ahora Ja thima, Hazesto, (Reproduce ene ste infigua ¢) Muy bien, ‘Ahora haz en el papel esa siltima figura que hss en el aire. 0) Test 11 EVOCACION DE OBJETOS E: 308 Material: Limina de figuras. Reloj. mn Consigna: (Presentando el revés del carton): Del otroladode este cartén hhay unas figuras muy bonitas. Yo voy a dar vuelta el eartén y tt vas a mirar las figuras sin decir mada. Después que yo esconda las figuras, ti dirs los nombres de tas cosas que viste. (Después de cexponer el cartén durante 30 segundos de haberlo dado vuelta nue- vamente, escondiendo las figuras): ;Qué es lo que viste? (Si el niio fuese timido, agréguese): Di, zqué viste? ;Qué mis?... Espera, dilos ‘cuando yo te mande. Observacién: Se toma nota de los nombres dichos por el nifio. Ello, mu= thas yews, denunciard defleiencia de vocabulanio, repeticién auto- ‘mitica 0 escaso control de Ia imaginacién, ‘TEST IV EVOCACION DE PALABRAS Consigna: Voy a decir siete palabras. Presta mucha atencién, porque después tendris que decirlas ti también, Escucha: ARBOL SILLA PIEDRA FLOR CASA MESA CARTERA Repite ahora to que yo te dije. (Si el nilo se detuviese en la enu meracidn): Muy bien; ;quemas? Observacién: Proniinciese con voz natural, sin cadencia ni énfasis. Ané- tense las palabras que diga el nifio, con sus erroreseventuales,EVOCACION DE UN RELATO Consigna: A tite gustan los euentos, ,no es cierto? Voy a contarte uno. Presta atencién, porque después me vas a contar el mismo cuento. (Pausa): “MARIA COMPRO UNA MUNECA. ERA UNA LINDA MUNECA DE LOZA. LA MUNECA TENIA LOS OJOS AZULES Y UN VESTIDO AMARILLO. PERO EL MISMO DiA EN QUE MA- RIALACOMPRO, LA MUNECA SE CAYO YSEPARTIO. MARIA LLORO MUCHO”. (Pausa). ‘Ahora cuéntame este cuento.(Si el nifio iniciase la narracién y va- clase): ;Qué mis? Observacién: Andtese la narracién del ‘Test VI CORTE DE UN DISESO TR: mow Material: = SININN ITLL Consigno” Vas a cortar este dibujo lo mis ripidamente que puedss, pa- sando la tijera exactamente por el mediodelaraya. Ast: Seindiea Ja operacién, dando un ligero corte en el comienzo del tro sinuoso; se coloca la ijera sobre le mesa).Puedes empezar, (J minuto). Para; muy bien: ahora corta en Ia otra raya, Puedes empezar. (1 minuto). Para. Muy bien, (Si, por acaso, desde el comienzo el niio no ha com prendidola orden, Se debe repetir la formula verbal, sin alterara), REPETICION DE PALABRAS Consigna: Di en vor alta: “Caballero”. (Proniinciese lentamente, pero sin ‘ecolear Jas silebas). Muy bien. Ahora voy a decir otras palabras y titlas irs repitiendo: CONTRATIEMPO CONSTANTINOPLA INCOMPRENDIDO. INGREDIENTE NABUCODONOSOR COSMOPOLITISMO PINTARRAJEADO FAMILIARIDADES ‘SARDANAPALO TRANSIBERIANO (Después de cada palabra, el examinador espera la repeticién por el hifi, snotando las palabras que fueran mal reproducides. Si el nif hhablase en voz baja, se le debe decir: Mas alto. (Siatropelladamente, ssedebe aconsejat): Mas despacio. Test VIL PUNTEADO TR: 30s Material Reloj, Lapiz azul grueso, Consigna: Vasa hacer un puntito bien fuerte en cada cuadradito de ést0s, 0 ‘mis répidamente posible, Asi... (Se hacen tres puntitos en los res primeros cuadrados de Ia linea superior. Se pone el papel en posicién conveniente para el nifo y se Te entrega cl lipiz). Empieza. (Se ‘marcan 30). Para, Observacién: Si el nifio hiciera rayitas 0 crucecitas en vez de puntos, se Te debe observar, sin interrumpirel trabajo: Na quiero rayitas, quiero tun puntito en cada casilla, como yote ensei,